Universitat Internacional de Catalunya
Professional English for Journalism 1
Profesorado
Mail.
Presentación
En la materia 'Professional English for Journalism I' se pondrá en práctica la capacidad del alumnado para escribir textos para televisión y producir un magazine informativo.
Requisitos previos
Conocimientos de lengua inglesa. Utilización del material audiovisual y de edición que hay disponible en la universidad
Objetivos
Esta asignatura tiene como objetivo preparar a los estudiantes para las salas de redacción y para ser capaces de escribir y editar en inglés formal, con la presión de un tiempo limitado. La materia aborda dos de los puntos más críticos que un periodista debe superar: el pensamiento crítico y las habilidades de producción. Esto se debe a que los estudios subjetivos están íntimamente ligados a la industria de los medios. Así, no sólo se pondrán en práctica las habilidades de escritura y edición, sinó también se va a desarrollar un alto nivel de pensamiento crítico sobre temas que afectan el periodismo de manera directa.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 CG - Capacidad de autoevaluación y autoordenación profesional
- 02 CG - Capacidad para aprender y actuar autónoma y responsablemente
- 03 CG - Capacidad para trabajar en equipo
- 15 CE - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 17 CE - Capacidad de producir textos orales y escritos para proyectos periodísticos
- 55 CE - Manejar con habilidad la terminología inglesa relacionada con la profesión periodística
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Los alumnos tendrán que ser capaces de elaborar un magazine informativo en inglés. Todo el contenido final tendrá que ser escrito y preparado en diferentes grupos. Se tendrán en cuenta la buena utilización del lenguaje periodístico en inglés y también el resultado final del producto a nivel de imagen.
Contenidos
La asignatura está dividida en tres bloques:
1. Teoría y práctica de la escritura para televisión (con prácticas de directo, directo con entrevista y escritura de kyrons).
2. Elaboración del guión de un programa magazine para televisión.
3. Producción, grabación y postproducción de este programa.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura se divide en sesiones prácticas y sesiones teóricas y en la producción de un programa de televisión.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.8 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0,6 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 0,6 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2,0 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Prácticas de directo, directo con entrevista y escritura de kyrons: 30%
Escritura de guión: 30%
Producción, grabación y postproducción del programa: 40%
Trabajo en segunda convocatoria:
Entregar un reportaje audiovisual de 10 minutos, en inglés, sobre un tema concreto (ejemplos: el turismo en Barcelona, el incremento del precio del alquiler en la ciudad, etc). Ese reportaje deber ser producido, escrito, rodado y postproducido por el alumno/a. Tiene a su disposición material de vídeo y audio y los recursos técnicos que ofrece Digital Media Studios. El reportaje debe tener la voz en off del alumno como hilo conductor y contar con declaraciones (grabadas en la calle a gente anónima) y entrevistas a expertos en la materia (en las que se te vea al alumno/a en pantalla).
Por favor, contacta con los profesores por email: mparramon@yahoo.com (Marc Parramon) y markbrown1313@gmail.com (Mark Brown).
Bibliografía y recursos
FERNÁNADEZ, F.; MARTÍNEZ, J. Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Paidós Comunicación. HART, J.
FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico y MARTÍNEZ ABADÍA, José. La dirección de producción en cine y televisión. Ed. Piados. Papeles de Comunicación nº 3. Barcelona, 1999 (producció)
GARCÍA AVILÉS, Alberto. El periodismo audiovisual ante la convergencia digital. Ed. Universidad de Alicante 2006
GONZÁLEZ REQUENA, Jesús. El discurso televisivo: espectáculo de la modernidad. Ed. Cátedra. Madrid, 1999
MARTÍNEZ ABADÍA, José. Introducción a la tecnología audiovisual. Ed. Paidos Comunicación (2ª edición). Barcelona,
MILLA, Ramón. La realitat “en directe”. Realització d’Informatius diaris a Televisió. Ed. Pórtic. Eines de periodista. Barcelona, 2000 ( realització)
www.bbc.com/news
www.itv.com
www.324.cat
www.nbcnews.com