Universitat Internacional de Catalunya
Inmunología Clínica y Alergología
Profesorado
Los alumnos podrán plantear preguntas a los profesores al final de cada clase. Para consultas fuera del horario lectivo, los alumnos deberán concertar cita previa mediante correo electrónico:
Dra. Marta Viñas Domingo mvinas@uic.es
Dra. Adriana Izquierdo Domínguez aizquierdo@uic.es
Dr. Enrique Martí Guadaño enricmarti@uic.es
Dra María Aránzazu Vega: mavega@uic.es
Dr. DAvid González de Olano dgolano@yahoo.es
Presentación
El conocimiento del sistema inmunológico y sus alteraciones, son elementos básicos en la formación del futuro licenciado en medicina.
Las disfunciones de este sistema afectarán a una gran parte de sistemas y órganos del cuerpo humano
No se pueden entender determinadas enfermedades, sin una visión integral de este sistema, huyendo de muchas veces enfocar únicamente determinadas especificidades
Es un hecho constatado que las enfermedades alérgicas - recordamos que la alergia es una afectación del sistema inmunológico por exceso- ocupan un lugar puntero en la prevalencia de enfermedad
Requisitos previos
Haber superado las asignaturas:
- Estructura y Función de la Sangre y del Sistema Inmunitario
- Biología Celular
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 05 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
- 09 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
- 10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud, saber cómo determinan la sintomatología y el desarrollo natural de las enfermedades agudas o crónicas en los individuos y las poblaciones.
- 11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.
- 12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.
- 15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
- 16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas que exigen atención inmediata.
- 17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
- 18 - Indicar la terapéutica más adecuada (farmacológicas, quirúrgicas, psicológicas y sociales u otros) que son pertinentes en los procesos agudos y crónicos más predominantes, en la rehabilitación así como de los enfermos en fase terminal, incluyendo la evaluación de su eficacia.
- 19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
- 25 - Reconocer los factores determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y el estilo de vida, así como los demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
- 26 - Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
- 31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Conocimientos (3)
- Identificar la etiología, la fisiopatología, el diagnóstico y el tratamiento de las patologías hematológicas y del sistema inmunitario, así como de las reacciones alérgicas, promoviendo una medicina centrada en el paciente. (C4, C5, C6)
- Consolidar conocimientos especializados y avanzados en el uso de tratamientos sintomáticos y específicos disponibles para las patologías hematológicas y alérgicas, con una clara orientación hacia la medicina de precisión. (C9, C10)
- Describir los fundamentos teóricos de la medicina transfusional y la identificación de las reacciones transfusionales, así como su estudio y tratamiento, considerando la variabilidad biológica, psicológica y social del individuo, promoviendo la seguridad del paciente. (C4, C5, C7)
Habilidades (4)
- Analizar la sintomatología clínica junto con las pruebas cutáneas y de laboratorio para establecer un diagnóstico preciso y un manejo clínico adecuado de la patología alérgica, permitiendo diferenciar entre patologías como la rinitis y el asma alérgica, las alergias alimentarias y farmacológicas, así como identificar reacciones graves como la anafilaxia. (H5, H7, H14)
- Evaluar las manifestaciones clínicas y analíticas en situaciones de emergencia relacionadas con patologías hematológicas, del sistema inmunitario y reacciones alérgicas, priorizando la atención y tratamiento inmediato de la anafilaxia y del síndrome hemorrágico grave. (H3, H4)
- Determinar las situaciones que predisponen a la trombosis, las patologías que causan trombofilia, las medidas preventivas y los tratamientos anticoagulantes comúnmente utilizados. (H5, H7, H14)
- Realizar la exploración de adenopatías y esplenomegalia, reconociendo los signos de alarma e indicando adecuadamente el proceso diagnóstico. (H3, H4)
Competencias (3)
- Aplicar los conocimientos sobre la fisiopatología del sistema inmunitario y los síntomas asociados a las reacciones de hipersensibilidad con una visión diagnóstica y terapéutica integradora. (Competencia científica)
- Interpretar las anomalías en las pruebas básicas de hematimetría y hemostasia, implementando en cada caso la metodología y el proceso diagnóstico adecuados que optimicen la gestión de los recursos sanitarios y permitan el diagnóstico de enfermedades hematológicas y del sistema inmunitario, diferenciando entre procesos reactivos y neoplásicos. (Competencia científica)
- Integrar los resultados obtenidos en técnicas diagnósticas de alta complejidad con la clínica, la exploración física y otros parámetros biológicos, comprendiendo la lógica de su aplicación en el diagnóstico de patologías hematológicas, del sistema inmunitario y de las reacciones alérgicas. (Competencia en investigación)
Contenidos
PROGRAMA:
Clases magistrales
1.- Presentación de la asignatura. Objetivos del curso 4-9-25 14:00h
Inmunología I
Repaso del sistema inmune. Mecanismos inmunológicos. Gell y Coombs
Dra. Marta Viñas
2.- Inmunología II: 08-9-25 18:00h
Inmunodeficiencias
Historia clínica, algoritmos de diagnóstico, tratamientos sintomáticos y específicos.
Dra. Adriana Izquierdo
3.- Patología alérgica respiratoria 10-9-25 14h
Rinitis, Conjuntivitis, Asma Bronquial, Neumonitis por hipersensibilidad.
Situaciones especiales: Embarazo, Deporte, Ocupacional...
Dra. Marta Viñas
4.- Patología alérgica medicamentosa, cutánea y a himenópteros 18-09-2025 14:00h
Fármacos más frecuentes, cuadros clínicos, reacciones perioperatorias, reacciones por contrastes yodados.
Alergia a insectos: Himenópteros, otros insectos, Parásitos (Anisakis simplex).
Dra. Aránzazu Vega
5.- Anafilaxia 25-09-2025 14:00h
Criterios de diagnóstico, tratamiento de emergencia, medidas preventivas, investigación del agente causal. Resolución de casos clínicos. Anafilaxia inducida por ejercicio, Síndrome de Kounis. Síndromes de activación mastocitaria.
Dr. David González de Olano
6.- Alergia pediátrica. Particularidades 02-10-25 14:00h
Dra. Marcia Dias
7.- Diagnósticos en alergología. 16-10-2025 16:00h
Dra. Marta Viñas
8.- Puntos oscuros y puntos destacados de la asignatura. 12-11-2025
Aclaración de los aspectos menos entendidos y comentarios sobre aspectos relevantes de la asignatura.
Dra. Marta Viñas
Método del caso
Casos clínicos (Inmunología) 23-09-2025 16 y 18 h
Dra. Adriana Izquierdo
Tratamientos en Alergología: 30-09-2025 14 y 16 h
Tratamientos sintomáticos, tratamientos específicos. Inmunoterapia, inducción de tolerancia, desensibilización a alimentos y medicamentos.
Dra. Adriana Izquierdo
Diagnóstico en Alergología 24-10-2025 16 y 18 h
Historia clínica, exploraciones alergológicas, algoritmos diagnósticos, protocolos de derivación.
Dra. Marta Viñas
Patología de la alergia alimentaria 21-10-2025 16 y 18h
Alimentos en la infancia, alimentos en adultos, casos clínicos (alergia mediada por IgE, gastroenteropatías, esofagitis eosinofílica).
Dra. Adriana Izquierdo
Casos clínicos (Alergia respiratoria) 24-10-2025 16 y 18h
Dra. Marta Viñas
Casos clínicos pediátricos 28-10-2025 16 y 18 h
Dra. Marcia Dias
Aprendizaje Basado en Problemas 04-11-2025 16 y 18 h
Protocolo de diagnóstico de alergia a alimentos, medicamentos y neumoalérgenos. La clase se desarrolla con pacientes reales con presencia física en clase e interacción como punto central.
Dr. Enrique Martí
Laboratorio de Habilidades (5 GRUPOS)
Día 29-10-2025 16 y 18 h Dra. Adriana Izquierdo
Día 31-10-2025 16 h Dra. Marta Viñas
Día 05-11-2025 16 y 18 h Dra. Adriana Izquierdo
Taller de pruebas cutáneas.
Taller de tratamiento de la anafilaxia; aplicación práctica de la adrenalina.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La clase magistral es el escenario en que un profesor transmite el conociendo en un aula a todo el grupo de alumnos. El formato, no obstante, permite la introducción de actividades en grupos reducidos dentro del aula y el despliegue de estrategias que fomentan la participación activa de los estudiantes.
El método del caso consiste en el proceso de solución de casos clínicos o propios de la profesión. Son actividades grupales que se resuelven con la participación activa del profesor desprendido de la deliberación de los estudiantes.
El aprendizaje basado en problemas tiene similitudes con el método del caso pero difiere en que se responsabiliza a los estudiantes de encontrar la solución en el problema. El profesor ejerce de tutor que facilita el proceso de aprendizaje a partir de sus capacitados meta cognitivas. También se realiza en grupos.
El laboratorio de habilidades es un área en la que el estudiante puede desarrollar básicamente habilidades de comunicación y exploración física en base a maniquis, robots y también pacientes simuladores y enfermos reales. Se realizan con grupo.
La Clase magistral (CM) se realizan presencialmente.
El Método del caso (MC), aprendizaje basado en problemas y el Laboratorio de habilidades se realizan presencialmente.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Evaluación escrita (90%) : Exàmen final
Tipo test : 50 Preguntas, 4 posibles respuestas, una de válida.. Un punto por cada pregunta correcta; por cada pregunta con respuesta incorrecta se descontará 1/3 del valor de la respuesta.
Evaluación continuada (10%)
Valorar las actividades realizadas en el laboratorio de habilidades así como la asistencia Obligatoria, la participación activa en los métodos de caso y ABP.
Examen escrito:
SISTEMA DE REVISIÓN de EXÁMENES.
La revisión de los exámenes se harán de forma individual con el alumno previa solicitud por escrito dentro de los plazos establecidos.
La superación de la evaluación clínica se conservará un curso académico adicional: hasta la convocatoria de septiembre del siguiente curso académico
CALIFICACIÓN FINAL (Acreditación)
Suma ponderada de la Evaluación Clínica, 10%, y de de la Evaluación Escrita, 90%
Es imprescindible para superar la materia, obtener un 5 en la evaluación escrita
Bibliografía y recursos
Delves, Martin, Burton, Roitt. Inmunología. Fundamentos. 11ª edición. Editorial Panamericana, 2008
Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai. Inmunología cellular y molecular. 6ª edición. Editorial Elsevier Saunders, 2008
Moisés Labrador, Luís Martínea. Compendio iconográfico de Inmunología. MRA ediciones, 2005
A. Peláez Hernández, I.J. Dávila González. Tratado de Alergología. Editorial Ergon 2007
Middleton. Allergy: principles and practice. 7ª edición. Editorial Mosby Elsevier 2009
Leslie C. Grammer, Paula A. Greenberger. Patterson, Enfermedades alérgicas. 7ª edición. Ed. Grupo Aula Médica S.L. 2011.
Mariana Castells. Anaphylaxis and Hypersensitivity Reactions. Editorial Springler. February 2011
Periodo de evaluación
- E1 15/12/2025 16:00h