Universitat Internacional de Catalunya
Biomedicina Integrada III
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Para cualquier duda contactar con Dra Cristina Reguera (acreguera@uic.es)
Presentación
La asignatura Biomedicina Integrada III forma parte de un bloque de tres asignaturas ubicadas en el segundo semestre de los tres primeros cursos (Biomedicina Integrada I, II, III). Estas asignaturas pretenden, como su nombre indica, integrar los conceptos que se han trabajado en cada curso correspondiente, resolviendo un problema básico, clínico o técnico mediante la puesta en común de los conceptos que se han recibido hasta el momento.
Cada una de estas asignaturas tiene una metodología y unas actividades docentes específicas. El enfoque de Biomedicina Integrada III se centra en dominar de manera semi-autónoma los aspectos prácticos del día a día del laboratorio, ya sea en su previa preparación y organización como in situ.
La asignatura Biomedicina Integrada III contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, particularmente a los ODS 3, 9, 10, 12 y 17, mediante la promoción de la salud, del bienestar de las personas, de la innovación biomédica, de la equidad social, de la transparencia en los resultados y de las alianzas estratégicas para el progreso científico y social.
Requisitos previos
Haber cursado Biomedicina Integrada I y II.
Conocimientos básicos y generales en técnicas de bioquímica, biología molecular y celular, genética y dinámica de trabajo en laboratorio.
Objetivos
-
Fomentar el trabajo autónomo en el día a día en un laboratorio de investigación y la resolución de problemas en el ámbito de la Biomedicina.
-
Aprender a diseñar un experimento con un fin específico.
-
Asegurar el correcto funcionamiento en el laboratorio.
-
Promover la comprensión y discusión de los resultados de experimentos complejos.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN12 - Identificar las salidas profesionales del ámbito de las ciencias biomédicas, así como las principales herramientas de divulgación científica y de inserción laboral.
- CN15 - Identificar las metodologías analíticas y experimentales, tanto las de referencia como de vanguardia, utilizadas en el ámbito de las ciencias biomédicas.
- CP05 - Aplicar los fundamentos biológicos en la búsqueda de soluciones prácticas a problemas en el ámbito de la salud, siguiendo las normas éticas y de rigor científico y respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- HB09 - Integrar los conceptos básicos relacionados con el campo de la biomedicina, tanto en el terreno conceptual como experimental, aplicando los conceptos teóricos en la práctica y la metodología científica.
- HB11 - Utilizar las técnicas analíticas y experimentales para la consecución de resultados y su posterior registro.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumnado debe:
-
Demostrar la capacidad de trabajar en equipo y de manera semi-autónoma en el día a día en un laboratorio de investigación
-
Interpretar los protocolos de las diferentes técnicas biomédicas.
-
Integrar los conocimientos de asignaturas como la biología celular y molecular para desarrollar una serie de protocolos en el laboratorio.
-
Diseñar, ejecutar y optimizar experimentos en el ámbito biomédico.
-
Identificar y resolver problemas del laboratorio en el área de la investigación biomédica.
Contenidos
-
Bloque de Biología Molecular: Caracterización de marcadores específicos en muestras de cultivo celular mediante Western blot
-
Extracción de proteína a partir de pellets celulares
-
Cuantificación de la concentración de proteína
-
Preparación de muestras de proteína para Western Blot
-
Realización de la técnica de Western Blot
-
Bloque de Biología Celular: cultivo y diferenciación de células 3T3-l1 a adipocitos.
-
Siembra de células 3T3-L1
-
Diferenciación de las células 3T3-L1 a adipocitos maduros
-
Evaluación de la viabilidad tras la diferenciación por MTT
-
Evaluación de la diferenciación por tinción de lípidos con Oil Red O
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Modalidad totalmente presencial en el aula
1. Clases magistrales - 2 horas: presentación de la asignatura.
2. Métodos del caso (MC) – 6 horas: Sesiones de preparación de las prácticas. En estas sesiones el alumnado diseñará y organizará de manera autónoma los experimentos que llevarán a cabo y se familiarizará con cálculos, el material correspondiente y su uso.
3. Clases prácticas – 22 horas: el alumnado ejecutará la práctica que se ha preparado previamente, en grupos reducidos y bajo la supervisión del profesorado. El profesorado velará por la seguridad del alumnado mientras que el alumnado será el responsable de la correcta ejecución del protocolo definido. El uso de bata es obligatorio.
Al final de la asignatura se realizará una exposición en la que se presentarán los resultados y se discutirá el trabajo realizado.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
El total de la nota se calculará en base a las siguientes ponderaciones:
1. Alumnado en primera, tercera y quinta convocatoria:
-
Prácticas de laboratorio: 50%. Para aprobar la asignatura es obligatorio tener más de un 4 en esta parte. Se tendrán en cuenta los siguientes ítems:
-
Ejecución de las prácticas y obtención de resultados
-
Puntualidad y actitud en las sesiones
-
Registro de datos y cálculos
-
Test 1r día de prácticas: El primer día de prácticas, el alumnado hará un examen tipo test para demostrar que han leído y entendido el contenido de las prácticas.
-
Presentación de resultados y discusión: 30%. La presentación incluirá la metodología realizada en las prácticas de forma breve y los resultados obtenidos, así como problemas técnicos que hayan podido surgir durante las prácticas.
-
Métodos del caso: 20%. Al final del método del caso el alumnado resolverá ejercicios relacionados con el material trabajado.
Participación en ES-Day: el alumnado que participe en todas las sesiones del Entrepreneurship & Social Day (E&S-Day), recibirá 0,5 puntos extra sobre la nota final.
El profesorado se reserva hasta un 10 % de la nota para ser concedida por argumentos subjetivos tales como: implicación, participación, respeto a las normas básicas, etc.
2. Alumnado en segunda, cuarta y sexta convocatoria:
Realizarán un simulacro de una de las prácticas realizadas durante la asignatura con el material proporcionado. Además, explicarán de manera detallada la base de la técnica y el protocolo a seguir que se haya definido y explicado durante las prácticas. La nota máxima a la que se puede optar en esta convocatoria es de 7.
Puntos generales que tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
-
La asistencia a las prácticas es obligatoria.
-
Los métodos del caso no son obligatorios, pero puntúan en la nota final.
-
El profesorado se reserva el derecho de no dejar entrar al alumnado si llega tarde a clase.
-
La expulsión del alumnado del aula de laboratorio significará el suspenso automático de la asignatura.
-
El uso indebido de aparatos electrónicos, como móviles, tabletas u ordenadores portátiles, puede comportar la expulsión de clase. Como uso indebido se entiende la grabación y difusión tanto del alumnado como del profesorado durante las diferentes sesiones.
Bibliografía y recursos
La bibliografía será específica para cada práctica y se indicará en la sesión correspondiente.
Periodo de evaluación
- E2 25/06/2026 A16 14:00h