Universitat Internacional de Catalunya
Difusión de la I+D+I
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Profesorado
Las dudas serán resueltas antes o después de clase. Para resolver dudas no presenciales, se harán mediante videoconferencia.
Presentación
La asignatura aborda la difusión de la I+D+i desde la perspectiva de la comunicación científica y la comunicación corporativa en el ámbito biomédico. Se analizan los distintos contextos en los que se comunican los resultados de la investigación y la innovación, desde el entorno académico y profesional hasta el institucional y social, poniendo énfasis en la adaptación del mensaje a los diferentes públicos y objetivos. Asimismo, se estudian los marcos regulatorios, las buenas prácticas y los principios éticos que rigen la comunicación en el sector biomédico.
En este marco, la asignatura contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, en particular a los ODS 3, 9, 10, 12 y 17, mediante el análisis y la aplicación de estrategias de comunicación científica y corporativa. A través de una comunicación rigurosa, ética y adaptada a los distintos públicos, la asignatura fomenta la calidad y la transparencia de la información en salud, la innovación responsable, la equidad en el acceso a la información y el fortalecimiento de las relaciones entre los diferentes actores del sistema de I+D+i.
Requisitos previos
Se recomienda haber cursado Emprendimiento e Innovación.
Objetivos
- Explicar las particularidades de la comunicación en el sector biomédico y farmacéutico, tanto en el ámbito de la comunicación científica como en el de la comunicación corporativa.
- Explicar los distintos stakeholders del entorno biomédico y pharma (comunidad científica, reguladores, profesionales sanitarios, pacientes, inversores, medios de comunicación y empleados), adaptando los mensajes a cada uno de ellos.
- Promover el uso de mensajes científicos y corporativos coherentes con la estrategia de la organización, el marco regulatorio y los principios éticos del sector.
- Fomentar la interpretación, síntesis y comunicación de resultados científicos de forma rigurosa, utilizando distintos formatos de diseminación, difusión y divulgación.
- Explicar cómo se gestiona la reputación y la comunicación en situaciones de crisis, incluyendo controversias científicas, desinformación y riesgos reputacionales.
- Fomentar el uso de herramientas básicas de comunicación científica y corporativa en contextos reales, como publicaciones, presentaciones orales, medios de comunicación, redes sociales y comunicación interna.
- Explicar la vinculación entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la comunicación científica y corporativa, especialmente en relación con la transparencia, la innovación responsable y la equidad en el acceso a la información.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN14 - Identificar los principios de las ciencias biomédicas relacionados con la salud, así como los conceptos básicos y herramientas que tienen un impacto en las ciencias biomédicas y permiten trabajar en cualquiera de sus ámbitos (empresa biomédica, laboratorios de bioinformática, laboratorios de investigación, empresa de análisis clínicos, etc.).
- CP05 - Aplicar los fundamentos biológicos en la búsqueda de soluciones prácticas a problemas en el ámbito de la salud, siguiendo las normas éticas y de rigor científico y respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Analizar críticamente situaciones y casos del ámbito biomédico y farmacéutico desde la perspectiva de la comunicación científica y corporativa, identificando públicos, objetivos y condicionantes regulatorios y éticos.
- Comunicar información científica y corporativa de forma rigurosa y comprensible, adaptando el lenguaje, el formato y el canal a diferentes públicos y contextos.
- Elaborar propuestas básicas de comunicación científica y corporativa, coherentes con la estrategia de la organización y el marco normativo del sector biomédico.
- Aplicar criterios de comunicación responsable para prevenir la desinformación, abordar controversias científicas y gestionar situaciones de riesgo reputacional o crisis comunicativa.
- Integrar principios de sostenibilidad, transparencia y responsabilidad social en la comunicación científica y corporativa, relacionando la práctica comunicativa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Contenidos
PRESENTACIÓN PROPIA
PRESENTACIÓN DE CADA ALUMNO: por qué han elegido esta asignatura; si alguno tiene interés en la comunicación científica; en qué les gustaría trabajar
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA: objetivos generales, competencias, método de evaluación
¿POR QUÉ TENEMOS QUE COMUNICAR CIENCIA?
BREVE INTRODUCCIÓN E HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN LA EMPRESA BIOMÉDICA Y EN LA ACADEMIA
VERTIENTES DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
● Diseminación
● Difusión
● Divulgación
CASO PRÁCTICO: COMUNICACIÓN EFECTIVA
● Comunicación verbal y estructura
● Comunicación no verbal
● Ejercicios prácticos
PRESENTACIÓN PROPIA
PRESENTACIÓN DE CADA ALUMNO: por qué han escogido la mención de empresa; si han cambiado de opinión durante la carrera; en qué les gustaría trabajar
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA: objetivos generales, competencias, método de evaluación
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA
● Qué es una marca
● Ejercicios orales prácticos
● Qué es la comunicación corporativa
● Diferencia con el marketing y la comunicación científica
● Elementos clave de la comunicación
● Comunicación estratégica: alineación con el negocio
● Departamentos de comunicación en el sector biomédico
DISEMINACIÓN CIENTÍFICA. SISTEMA DE PUBLICACIONES CIENTÍFICAS Y PÓSTERES
● Publicaciones científicas
● Pósteres
MC: CASO PRÁCTICO: EXPLICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN FINAL EVALUABLE: interpretación y presentación de un artículo científico
● Consejos de apoyo visual para presentaciones
● Consejos para pósteres
● Entrega de artículos para los trabajos
ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA (I): MEDIOS DE COMUNICACIÓN
● La comunicación efectiva
● Alineación con el negocio
● Identidad y reputación corporativa
● Regulación del sector farmacéutico
● Vías de comunicación externa
● El trabajo con los medios de comunicación
MC: Práctica evaluable 1: redacción de una nota de prensa
TEMA 3 – Comunicación CientíficaCONGRESOS Y CIENCIA ABIERTA
MC: CASO PRÁCTICO: CASOS DE MALA PRAXIS EN CIENCIA
Práctica evaluable 1: resumen de un caso de mala praxis, explicación de la mala praxis y medidas adoptadas. Debate
ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA (II): REDES SOCIALES
● ¿Por qué redes sociales en farma?
● Tipos de redes sociales
● Satisfacer al algoritmo
● Cómo elaborar una estrategia de redes
MC: Práctica evaluable 2: preparación de contenido para redes sociales
TEMA 4 – Comunicación CientíficaTIPOS DE ARTÍCULOS
● Consejos para escribir artículos
● Consejos para leer artículos
MC: CASO PRÁCTICO: Práctica evaluable 2: creación de un graphical abstract a partir de un artículo científico. Reescritura del título
TEMA 4 – Comunicación CorporativaCÓMO ELABORAR UN PLAN DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA
TENDENCIAS EN COMUNICACIÓN CORPORATIVA
● ESG y sostenibilidad como eje de la comunicación: del negocio al propósito (vinculación entre las empresas y los ODS)
● Transparencia y cultura del Compliance
● Lucha contra las fake news
● Liderazgo visible y humanización
● Storytelling
PERIODISMO CIENTÍFICO
MC: BUENAS PRÁCTICAS DE PERIODISMO CIENTÍFICO
● Poner título a un artículo periodístico a partir de una nota de prensa
● Debate sobre elementos de artículos periodísticos excelentes
EL STORYTELLING EN LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA
GUÍA BÁSICA PARA HABLAR EN PÚBLICO
● Cómo preparar una intervención
● Cómo despertar el interés de la audiencia
● Cómo fortalecer el discurso
● Lenguaje verbal
● Lenguaje no verbal
DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS
● Sección de noticias
● Blogs
● Redes sociales
● Ruedas de prensa
● Entrevistas de radio o TV
MC: Repaso de la presentación evaluable: interpretación y presentación de un artículo científico
TEMA 6 – Comunicación CorporativaCOMUNICACIÓN DE CRISIS
● Tipos de crisis en farma (seguridad, calidad, reputación, ética)
● Lucha contra las fake news
● Principios de la comunicación de crisis
● Plan de comunicación de crisis: offline/online
● Portavocía y toma de decisiones
Práctica evaluable 3: respuesta a una crisis comunicativa
TEMA 7 – Comunicación CientíficaFORMATOS PARA LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
● Cómic
● Infografía
● Pódcast
MC: CASO PRÁCTICO: Práctica evaluable 3: explicación del mecanismo de acción de un fármaco o de un proceso patológico mediante una infografía
TEMA 7 – Comunicación CorporativaCOMUNICACIÓN INTERNA
● Qué es la comunicación interna
● Importancia de la comunicación interna estratégica
● Alineación con la comunicación externa
● Herramientas de comunicación interna
● Esencial en momentos de cambio
Práctica evaluable 4: comunicación de una reestructuración organizativa
TEMA 8 – Comunicación CientíficaPráctica evaluable 4: entrevista científica en el marco de un medio de comunicación
Storytelling en ciencia: ejemplos
Pseudociencias. Debate
Divulgación científica
Ciencia ciudadana
Referentes en divulgación
Salidas profesionales en SciComm
PRÁCTICA INDIVIDUAL: HABLAR EN PÚBLIC
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Modalidad totalmente presencial en el aula. La estructura de las sesiones será de 2h de comunicación científica y 2h de comunicación corporativa. Las sesiones tendrán 1h de Clases magistrales: exposición de 50 minutos de un tema teórico por parte de la profesora y 1h de ejercicios prácticos (MC).
Clases magistrales (20h): Exposición de un tema teórico por parte del profesorado
Métodos del caso (MC) (20h): Planteamiento de una situación real o imaginaria. El alumnado trabaja las preguntas formuladas en grupos reducidos o en interacción activa con el profesorado y se discuten las respuestas. EL profesorado interviene activamente y si hace falta aporta nuevos conocimientos.
Educación virtural (EV): material online que el alumnado puede consultar des de cualquier ordenador, a cualquier hora, contribuyendo al autoaprendizaje de los conceptos relacionados con la asignatura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Primera convocatoria:
100 puntos en comunicación científica y 100 puntos en comunicación corporativa. Ambas notas se promediarán al 50%, y estarán distribuidas de la siguiente manera:
- Asistencia no obligatoria pero puntuable (0,5 puntos por hora de asistencia): máximo 10 puntos
- Participación en las discusiones de clase: máximo 20 puntos
- Prácticas (x4): 40 puntos (10 puntos por práctica)
- Trabajo final/Presentación final: 30 puntos
Para poder aprobar la asignatura es necesario tener una puntuación mínima de 50 puntos en cada una de las partes para hacer media de ambas.
En segunda convocatoria y siguientes convocatorias (hasta 6), la nota de la evaluación continua se guardará. Y los trabajos sólo podrán recibir una nota máxima de 8 sobre 10 en la segunda convocatoria o posterior.
En grupos de dos, tres o cuatro personas se realizarán cuatro ejercicios evaluables en cada área (Comunicación corporativa y comunicación científica) y un trabajo final o presentación también para cada área.
Puntos generales que se deben tener en cuenta sobre el sistema de evaluación
La asistencia a las clases teóricas y método del caso no es obligatoria, pero la presencialidad será puntuable. En caso de no llegar puntualmente, se deberá entrar en silencio, sin molestar ni interrumpir la clase.
Se entiende por participación en clase la aportación de ideas relevantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que contribuyan a mejorar la calidad de la sesión, tanto en las clases magistrales como en las sesiones de método del caso.
Bibliografía y recursos
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• Què és la comunicació científica? Judith Licea i Miguel Arenas. Palibrio, 2016
• Cultura visual i coneixement científic. Comunicació Transmèdia de la ciència. Francisco J. López Cantos. UOC, 2017.
• Per què la comunicació en salut és important? Avanços i recerca. Aranzadi. 2019.
• Com divulgar ciència a través de les xarxes socials. Javi Polinario. CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016.
• El lladre de cervells. Pere Estupinyà. Debolsillo, 2021.
• Championing science. Communicating your idees to decision makers. Roger D. Aines i Amy. L. Aines. University of Califòrnia Press, 2019.• Codi de Bones Pràctiques de la Indústria Farmacèutica, 2021. www.codigofarmaindustria.org/servlet/sarfi/codigo/codigo.html
Periodo de evaluación
- E2 02/07/2026 A10 18:00h