Universitat Internacional de Catalunya
Información y Comunicación con el Paciente y la Familia
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
En la asignatura se trabaja para dar competencias al alumnado en la comunicación de malas noticias tanto a pacientes como familiares. Se repasa la necesidad de un buen diagnóstico de situación familiar para comunicar con éxito con todo tipo de estilos de familia y se dan las claves para comunicar de forma efectiva en poblaciones especialmente vulnerables y en escenarios de crisis.
Requisitos previos
No se precisa haber cursado ninguna otra asignatura del máster aunque es recomendable haber cursado la asignatura “Fundamentos de los cuidados paliativos y antropología de la muerte”.
Objetivos
● Formar al alumnado en el modelo de Cuidados Paliativos (CP) basado en la atención multidimensional a través del trabajo en equipo interdisciplinar.
● Proporcionar al alumnado el desarrollo de habilidades, conocimientos y métodos de intervención en equipo para la adecuada detección y alivio del sufrimiento a través del control clínico de síntomas, necesidades emocionales, sociales y espirituales en situación avanzada y su familia, respectivamente según su perfil profesional.
● Ofrecer al alumnado las herramientas necesarias para tener una visión interdisciplinar de la situación de final de vida.
● Formar al alumnado en el modelo de Cuidados Paliativos (CP) basado en la atención multidimensional a través del trabajo en equipo interdisciplinario.
● Proporcionar al alumnado el desarrollo de habilidades, conocimientos y métodos de intervención en equipo para la adecuada detección y alivio del sufrimiento mediante el control clínico de síntomas, necesidades emocionales, sociales y espirituales en situación avanzada y la familia, respectivamente según perfil profesional.
● Ofrecer al alumnado las herramientas necesarias para tener una visión interdisciplinaria de la situación de fin de vida.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN05 - Adquirir conocimiento en el manejo de situaciones complejas de final de vida incluyendo el deseo de adelantar la muerte y considerando todas las dimensiones del paciente.
- CP01 - Trabajar de manera autodirigida o autónoma en equipos de CP, formados por iguales, especialistas o no, y otros profesionales, respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos; utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- CP05 - Trabajar de forma individual y en equipos de trabajo, asumiendo responsabilidades, dentro del ámbito de CP
- CP09 - Aplicar soluciones a los problemas que puedan surgir al realizar tareas en el ámbito de los CP
- HB01 - Realizar una reflexión crítica sobre la teoría y sus aplicaciones en la atención al paciente en situación de final de vida
- HB03 - Integrar la atención multidimensional a los problemas de los pacientes en situación de enfermedad avanzada
- HB04 - Analizar problemas complejos en el área asistencial con una visión multidimensional para resolverlos de manera táctica y estratégica.
- HB05 - Demostrar capacidad de trabajo en equipo colaborativo interdisciplinar en el seno de atención paliativa
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la materia, el alumnado será capaz de:
2.3 Identificar las necesidades de información de pacientes y familias.
Contenidos
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Generalidades en comunicación.
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Técnicas en comunicación de malas noticias.
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Comunicación con familias: diagnóstico, estilo de comunicación, herramientas aplicables a situaciones complejas.
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Comunicación en situaciones difíciles: poblaciones especialmente vulnerables y situaciones de crisis.
Bibliografía y recursos
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Baile, W. F., Buckman, R., Lenzi, R., Glober, G., Beale, E. A., & Kudelka, A. P. (2000). SPIKES-A six-step protocol for delivering bad news: application to the patient with cancer. The oncologist, 5(4), 302–311. https://doi.org/10.1634/theoncologist.5-4-302.
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Mercè Riquelme Olivares. (2017). L’acompanyament a persones malaltes i els seus familiars en processos de final de vida. Revista de Treball Social, 210, 54-68.
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Julià-Torras, J., & Serrano-Bermúdez, G. (2019). Manual de Control de Síntomas en pacientes con cáncer. (4ª ed.). Arán Ediciones, S.L.
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Toro-Pérez, D., Limonero, J. T., Guillen, M., Bolancé, C., Vilarrubí, S., & Camprodon-Rosanas, E. (2023). Evaluating quality of life in pediatric palliative care: a cross-sectional analysis of children's and parents' perspectives. European Journal of Pediatrics. https://doi.org/10.1007/s00431-023-05330-4.
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Mahendiran M., Yeung H, Rossi S., Khosravani H., & Perri G-A. (2023). Evaluating the Effectiveness of the SPIKES Model to Break Bad News – A Systematic Review. American Journal of Hospice and Palliative Medicine, 40(11),1231-1260. https://doi.org/10.1177/10499091221146296.