Universitat Internacional de Catalunya
Sociología
Profesorado
El alumno deberá concretar una cita previamente con el profesor por correo electrónico:
jhernandezs@uic.es
Presentación
La asignatura de Sociología en Comunicación Audiovisual pretende proporcionar al alumnado herramientas científicas para analizar y adquirir un conocimiento global de la sociedad y favorecer el pensamiento crítico aplicado a la comunicación audiovisual y a los diferentes ámbitos de desarrollo profesional. El objetivo de la sociología, comprender la sociedad, es fundamental para la planificación, el análisis y la elaboración de productos audiovisuales de calidad. Por ello, la sociología ofrece una teoría y una metodología científicas que permiten estudiar la sociedad y tomar conciencia de los elementos clave que influyen en el mundo en el que vivimos. La asignatura pretende proporcionar herramientas teóricas y prácticas para fomentar una mirada crítica y consciente, con el objetivo de formar profesionales capaces de comprender y explicar la realidad social y de crear contenidos audiovisuales de calidad con impacto en la sociedad.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos
Objetivos
Conocimientos:
- Conocer la realidad de la ciencia sociológica y los principales paradigmas teóricos.
- Comprender el papel de la comunicación audiovisual en el proceso de formación de la cultura y de la sociedad.
- Conocer el contexto social de la era postmoderna para una óptima creación del producto audiovisual.
- Comprender la realidad como un producto social fuertemente marcado por las dinámicas del poder.
Habilidades y actitudes:
- Utilizar la argumentación, la crítica y la creatividad en la elaboración de discursos.
- Desarrollar una actitud de respeto hacia la diversidad de opiniones en los debates.
- Reflexionar sobre la responsabilidad del comunicador audiovisual en la construcción de un entorno social más justo y solidario.
- Reflexionar acerca de la posibilidad/necesidad del cambio social y los espacios que permiten las dinámicas del poder para llevarlos a cabo.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
- 02 - Capacidad de comprensión, aceptación de críticas y corrección de errores
- 04 - Capacidad para trabajar en equipo y autónomamente
- 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
- 25 - Capacidad de potenciar al máximo el desarrollo creativo
- 27 - Capacidad de adaptación a los distintos públicos y mercados audiovisuales
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Identificar las principales tendencias sociales actuales en los productos comunicativos audiovisuales.
- Distinguir elementos de formación cultural y de socialización en las creaciones de los medios audiovisuales.
- Señalar las diferentes posibilidades de influencia social de los elementos comunicativos utilizados en los trabajos realizados.
- Conocer las herramientas de investigación sociológica para su uso en Comunicación.
Contenidos
Teoría sociológica, orígenes, modernidad, perspectivas y postmodernidad. Las dinámicas del poder y los espacios de subjetividad individual y colectiva.
Bloque 1. Introducción a la sociología en comunicación
Bloque 2. El origen de la sociología y los principales paradigmas teóricos
Bloque 3. Principales perspectivas sociológicas
Bloque 4. Comprender la sociedad del siglo xxi: cultura, economía y política en la era posmoderna
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.2 |
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 1.4 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0.6 |
| Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2.8 |
| Aprendizaje entre iguales. Con esta actividad se pretende que los alumnos ganen capacidad de análisis y capacidad crítica. Un modo de conseguirlo es corregir ejercicios, productos, etc. de sus propios compañeros. Cada estudiante obtendrá una doble evaluación: como receptor y como transmisor de conocimiento crítico. | 1 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
PRIMERA CONVOCATORIA
La evaluación será continua. La asistencia y la participación es requerida. Consistirá en dos exámenes con valor del 70% de la nota, más la realización de unas prácticas que serán el 30%. Estas prácticas algunas serán hechas en clase y otras en casa como ejercicios. Es necesario aprobar las prácticas y la media del examen para aprobar la asignatura.
* La normativa ortográfica de la Facultad se aplicará a todos los exámenes y trabajos.
** El plagio o copia en cualquier actividad evaluable supondrá el suspenso automático en esa actividad
SEGUNDA CONVOCATORIA
1. Examen Final: 100%
* La normativa ortográfica de la Facultad se aplicará a todos los exámenes y trabajos.
** El plagio o copia en cualquier actividad evaluable supondrá el suspenso automático en esa actividad.
TERCERA CONVOCATORIA Y SUCESIVAS
1. Examen Final: 100%
* La normativa ortográfica de la Facultad se aplicará a todos los exámenes y trabajos.
** El plagio o copia en cualquier actividad evaluable supondrá el suspenso automático en esa actividad.
Bibliografía y recursos
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