Una treintena de alumnos de la Facultad de Humanidades de UIC Barcelona, acompañados de su profesorado, han realizado una visita al monasterio de Montserrat para conmemorar el milenario de su fundación, en 1025. Esta visita se ha hecho en el marco del Taller Transversal de Humanidades que cada año organiza la Facultad para animar a toda la Universidad a profundizar en una temática humanística o cultural. En esta edición, la temática ha estado marcada por el aniversario de uno de los símbolos más emblemáticos de la cultura catalana.
Durante la visita a la abadía, el 20 de enero, los estudiantes han tenido la oportunidad de recorrer el Museo de Montserrat y disfrutar de la exposición temporal dedicada a la celebración del milenario, así como de la sala inmersiva: un espacio innovador que profundiza en la historia y el espíritu del monasterio. Además, los visitantes han explorado la pinacoteca, que alberga obras maestras de grandes pintores como Ramon Casas, Rusiñol, Fortuny y Caravaggio, entre otros. También han podido admirar una momia egipcia, sellos mesopotámicos y otros elementos históricos de gran valor del museo.
“El momento más exclusivo de la jornada ha llegado con la visita guiada del padre Bernat, que nos ha mostrado los rincones más significativos del monasterio, como el claustro diseñado por Josep Puig i Cadafalch, y la biblioteca, que custodia más de 400.000 libros y documentos”, explica la Dra. Judith Urbano, decana de la Facultad de Humanidades. Finalmente, los estudiantes han tenido la oportunidad de conocer la sala capitular, un lugar de gran tradición donde cada día se lee un capítulo de la regla de san Benedicto, el código de la vida monástica.
La jornada ha finalizado con la visita en la iglesia, donde los estudiantes han disfrutado del canto de la Escolanía.
El Taller Transversal de Humanidades es una iniciativa de UIC Barcelona que apuesta por fomentar el conocimiento interdisciplinario entre todas las facultades de la Universidad y la conexión entre la historia, la cultura y la sociedad actual.
