¿Qué es el Instituto de Estudios Superiores de la Familia de UIC Barcelona?

Es el primer instituto en España de rango universitario que estudia las políticas familiares. Nació en 2004 con el apoyo de la Fundación Joaquim Molins Figueras y desde entonces centra su investigación en el estudio de las relaciones familiares y su interacción con la sociedad. También ofrece diversos postgrados, en formato semipresencial y en línea, que proporcionan formación para el acompañamiento familiar. 

Hablas de acompañamiento familiar. ¿Qué es exactamente acompañar a las familias?

El acompañamiento es una acción que consiste en ponerse al lado de las personas y de las familias para prestarles apoyo en el desarrollo de su ciclo vital. Acompañar significa, etimológicamente, compartir espacio y tiempo con otras personas. El término viene del latín cum-panis, que significa partir el pan. Indica entrelazar las cosas cotidianas de la existencia en la construcción de una vida, lo que denota en primer lugar, que, para acompañar, hay que compartir la vida. La esencia del acompañamiento radica en la presencia consciente para brindar apoyo a otra persona, sin imponer, controlar ni dirigir su experiencia, respetando su autonomía.

¿Por qué es tan importante hoy en día esta labor de acompañamiento?

El contexto cultural en el que vivimos hoy las familias está marcado por el individualismo y la crisis de la autoridad. Desde nuestra experiencia docente e investigadora, hemos constatado que los cambios culturales de las últimas décadas no han ido de la mano de un cambio en la manera de ayudar a las familias acorde con su nueva mentalidad y sus nuevas circunstancias. Necesitamos una nueva mirada hacia “lo familiar”, hacer también un “cambio cultural” en la formación y en el apoyo a las familias. 

¿Cómo podemos caminar hacia este cambio?

Transmitiendo a las generaciones más jóvenes los valores fundamentales de la existencia a través de una metodología y un estilo acordes con la cultura en la que vivimos. En primer lugar es necesario estar cerca de las familias, de un modo realista, sabiendo que no hay familias perfectas ni modelos ideales. 

Hasta hace unos años, podía resultar suficiente ofrecer a las familias “una formación”, es decir, unas ideas teóricas para ayudarlas en su vida. Olvidábamos quizá que formar no es solo dar o recibir información. La formación integral requiere contar con la libertad que posibilita que cada persona —cada familia— descubra su protagonismo único. Aunque, evidentemente, la formación en un sentido más racional y discursivo sigue siendo necesaria, cabe afirmar que hoy ya no es suficiente. 

Debemos ser capaces de acompañar, es decir, transmitir esas ideas y experiencias, desde la propia existencia. Para ello es fundamental ser capaces de establecer vínculos de confianza, que son los que posibilitan que esas experiencias transmitidas en el acompañamiento impacten de modo efectivo en la vida de las personas y de las familias.

¿Qué ofrece el Instituto de Estudios Superiores de la Familia a educadores, psicólogos, incluso padres y madres de familia?

Fruto de este trabajo de investigación es el posgrado en Acompañamiento y Orientación Familiar. Se trata de un programa en línea, con un complemento de formación presencial a final del curso. Sus objetivos principales son conocer cómo son las familias y cuáles son las principales dinámicas familiares; a partir de este conocimiento, formar en las actitudes y metodologías específicas para ser capaces de activar los recursos de las dinámicas relacionales en las personas, las parejas y las familias.

También se enseñan las habilidades y competencias necesarias para ayudar a superar los conflictos y dificultades con los que se enfrentan hoy las familias a lo largo de su ciclo vital.