Universitat Internacional de Catalunya
Empresa, Emprendimiento y Sociedad
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Profesor: Alfonso Gironza
Correo electrónico: agironza@uic.es
Oficina: Inmaculada, 22. 08017 Barcelona, Cataluña. España
Horario de atención con cita previa por mail
Presentación
Este curso presenta los fundamentos de la actividad económica y empresarial, así como su terminología básica y específica de las empresas, el emprendimiento y su interrelación con la sociedad actual. El objetivo final es introducir a los estudiantes en el mundo de los negocios proporcionándoles las herramientas necesarias para su comprensión o futura dedicación profesional.
Requisitos previos
Conocimientos básicos en economía, negocios y de la sociedad actual. Interés y voluntad de profundizar en el conocimiento en conceptos relacionados con las empresas, economía y su interrelación con la sociedad.
Objetivos
Al finalizar la asignatura, los estudiantes deberían ser capaces de:
- Conocer el entorno económico, legal, financiero, y competitivo en que las empresas desarrollan su actividad y el rol que juegan.
- Saber qué es una empresa, qué tipos existen, cómo se estructura y organiza, con qué problemas se enfrentan y cuáles son los criterios y recursos para la dirección y optimización de su funcionamiento.
- Desarrollar competencias de observación, análisis, detección de oportunidades, solución de problemas, gestión del cambio, liderazgo y comunicación.
- Conocer los aspectos fundamentales de la definición de la estrategia, gestión del conocimiento e innovación en la empresa.
- Trabajar en grupo en base a los paradigmas de la "nueva" Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN03 - Categorizar las funciones y órganos en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones atendiendo a su marco legal y a la normativa vigente.
- CP01 - Interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- HB06 - Analizar la organización de una empresa y aplicar las normas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar esta materia los alumnos serán capaces de:
● Nombrar los fundamentos de la actividad empresarial e innovadora, así como su terminología básica y específica
● Identificar qué es una empresa, qué tipos existen, cómo se estructura y organiza, con qué problemas se enfrentan y cuáles son los criterios y recursos para la su dirección y optimización de su funcionamiento.
● Reconocer el entorno social, económico, legal, financiero, tecnológico, y competitivo en que las empresas desarrollan su actividad y el rol que juegan.
● Describir los aspectos fundamentales de la vigilancia tecnológica, definición de la estrategia, gestión del conocimiento e innovación en la empresa.
● Integrar competencias de observación, análisis, detección de oportunidades, solución de problemas, gestión del cambio, liderazgo y comunicación.
Contenidos
SESIÓN 1.
Introducción a la empresa y rol en la sociedad I
SESIÓN 2.
Introducción a la empresa y rol en la sociedad II
SESIÓN 3.
Funcionamiento de los mercados y cadenas de valor
SESIÓN 4.
Modelos de negocio
SESIÓN 5.
Estrategia empresarial I
SESIÓN 6.
Estrategia empresarial II
SESIÓN 7.
Estrategia empresarial III
SESIÓN 8.
La empresa como organización
SESIÓN 9.
Aspectos legales de la empresa
SESIÓN 10.
Aspectos económico-financieros de la empresa I
SESIÓN 11.
Aspectos económico-financieros de la empresa II
SESIÓN 12.
Aspectos económico-financieros de la empresa III
SESIÓN 13.
Business Case
SESIÓN 14.
Resumen y conclusiones
SESIÓN 15.
EXAMEN
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología tendrá un enfoque práctico y experiencial para ayudar al estudiante a profundizar en los conceptos y conocimientos de la asignatura, combinando en cualquier caso tanto los conocimientos teóricos como prácticos en la medida de lo posible.
Los estudiantes pueden esperar las siguientes actividades formativas:
• Estudio de casos de negocio
• Tutoriales y conferencias sincrónicos
• Actividades de juego de roles en el aula y en línea: los estudiantes asumen un rol asignado en una actividad grupal o individual
• Actividades de trabajo en grupo donde los estudiantes trabajan colaboran en un “Wiki” en moodle para preparar presentaciones en línea de un análisis de caso de estudio para toda la clase.
• Foro de discusión asincrónico
• Actividades de aprendizaje en clase y en línea basadas en problemas
• Tableros de discusión, chat, correo electrónico, blogs, videoconferencias, aplicaciones para compartir escritorio y pizarras
Idioma
La lengua por defecto será el inglés.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Participación clase: 10%
- Ejercicios y casos 40%
- Examen final 50%
- Participación en clase (10% de la nota final): Evalúa la preparación para las discusiones en clase como una parte fundamental de la experiencia de aprendizaje, no la asistencia a clase. Esta es una parte extremadamente importante de la experiencia de aprendizaje en este curso, ya que la riqueza de la experiencia de aprendizaje dependerá en gran medida del grado de preparación de todos los estudiantes antes de cada sesión.
Faltar a clases o venir sin preparación a clases reduce la calificación para este elemento de evaluación. Una clase perdida, ya sea justificada o no, cuenta como una clase no preparada. Si la asistencia cae por debajo del 80%, esta calificación bajará a cero. Un estudiante puede tener un registro de asistencia perfecto y aun así obtener una puntuación de cero en la calificación de participación.
La falta de participación activa en actividades grupales y de clase durante las discusiones de casos y artículos se considerará como una indicación de que un estudiante no se ha preparado para la clase. No debe tomarse esta calificación como un derecho o un regalo, tiene que GANARSE en cada sesión.
- Ejercicios (40% de la nota final):
- Ejercicios reflexivos
- Evaluación por pares de las publicaciones de los estudiantes
- Ensayos enviados electrónicamente, diarios de aprendizaje reflexivo, blogs
- Proyectos colaborativos
- Trabajos escritos individualmente enviados electrónicamente
- Calidad de pensamiento, resumen o reflexión
- Business Cases:
- Lectura de todos los business cases
- Preparación del business case asignado al grupo
- Trabajo en equipo
- Presentación en grupo
- Calidad del resumen y/o reflexión
- Examen final (50% de la nota final): Mínimo 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. En caso de suspender en primera convocatoria, habrá una segunda convocatoria donde el alumno podrá aprobar, pero con penalización. La calificación mínima para aprobar seguirá siendo 5, pero sobre 7. Por lo tanto, los estudiantes en segunda convocatoria pueden obtener una calificación máxima sobre 7 en lugar de 10 en esta parte.
El examen consistirá en un cuestionario sin acceso a material destinado a evaluar la adquisición de conocimientos de las lecciones, las sesiones de clase y las ponencias de los invitados. El examen abarcará cualquier material impartido en el curso.
La fecha se anunciará con antelación y será durante el horario de clase.
El plagio, copia o cualquier otra acción que pueda considerarse trampa será cero en esa sección de evaluación. Además, el plagio durante los exámenes supondrá la suspensión inmediata de toda la asignatura.
Bibliografía y recursos
Bibliografía recomendada:
1) The Lean Start-Up. Erick Ries
2) Four Steps to the Epiphany. Steve Blank
3) The Startup Owner’s Manual. Steve Blank & Bob Dorf
4) Business Model Generation. Alexander Osterwalder 2010. John Wiley & Sons Inc
5) Growth Hacker Marketing. Ryan Holliday
6) Blue Ocean Strategy. W. Chan Kim & Renée Mauborgne
Los recursos necesarios para seguir el contenido de la clase se facilitarán a los alumnos bien a través de la intranet de la UIC o bien de forma presencial.
Se anima a los estudiantes que deseen desarrollar más un tema o profundizar sus conocimientos a que lo hagan a través de la bibliografía adicional sugerida.
Periodo de evaluación
- E1 18/12/2025 P2A02 18:00h
- E2 28/01/2026 P2A01 15:00h