Universitat Internacional de Catalunya
Empresa, Emprenedoria i Societat
Altres llengües d'impartició: català, castellà
Professorat
Professor: Alfonso Gironza
Correu electrònic: agironza@uic.es
Oficina: Immaculada, 22. 08017 Barcelona, Catalunya. Espanya
Horari d’atenció amb cita prèvia
Presentació
Aquest curs presenta els fonaments de l'activitat econòmica i empresarial, així com la seva terminologia bàsica i específica de les empreses, l'emprenedoria i la seva interrelació amb la societat actual. L'objectiu final és introduir els estudiants en el món dels negocis proporcionant-los les eines necessàries per a la seva comprensió o futura dedicació professional.
Requisits previs
Coneixements bàsics d’economia, negocis i de la societat actual. Interès i voluntat d’aprofundir en el coneixement en conceptes relacionats amb les empreses, economia i la seva interrelació amb la societat.
Objectius
A l'acabar l'assignatura, els estudiants haurien de ser capaços de:
- Conèixer l'entorn econòmic, legal, financer, i competitiu en què les empreses desenvolupen la seva activitat i el rol que juguen.
- Saber què és una empresa, quins tipus existeixen, com s'estructura i organitza, amb quins problemes s'enfronten i quins són els criteris i recursos per a la direcció i optimització del seu funcionament.
- Desenvolupar competències d'observació, anàlisi, detecció d'oportunitats, solució de problemes, gestió del canvi, lideratge i comunicació.
- Conèixer els aspectes fonamentals de la definició de l'estratègia, gestió del coneixement i innovació a l'empresa.
- Treballar en grup en base als paradigmes de la "nova" Societat de la Informació i el Coneixement.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN03 - Categoritzar les funcions i òrgans en l’àmbit de l’empresa, i altres institucions i organitzacions atenent al seu marc legal i la normativa vigent.
- CP01 - Interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, científica o ètica.
- HB06 - Analitzar l’organització d’una empresa i aplicar les normes laborals i les relacions entre la planificació, les estratègies industrials i comercials, la qualitat i el benefici.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar aquesta matèria, els alumnes seran capaços de:
● Anomenar els fonaments de l’activitat empresarial i innovadora, així com la seva terminologia bàsica i específica.
● Identificar què és una empresa, quins tipus existeixen, com s’estructura i s’organitza, a quins problemes s’enfronten i quins són els criteris i recursos per a la seva direcció i optimització del funcionament.
● Reconèixer l’entorn social, econòmic, legal, financer, tecnològic i competitiu en què les empreses desenvolupen la seva activitat i el rol que hi juguen.
● Descriure els aspectes fonamentals de la vigilància tecnològica, la definició de l’estratègia, la gestió del coneixement i la innovació a l’empresa.
● Integrar competències d’observació, anàlisi, detecció d’oportunitats, solució de problemes, gestió del canvi, lideratge i comunicació.
Continguts
SESSIÓ 1.
Introducció a l' empresa i rol en la societat I
SESSIÓ 2.
Introducció a l' empresa i rol en la societat II
SESSIÓ 3.
Funcionament dels mercats i cadenes de valor
SESSIÓ 4.
Models de negoci
SESSIÓ 5.
Estratègia empresarial I
SESSIÓ 6.
Estratègia empresarial II
SESSIÓ 7.
Estratègia empresarial III
SESSIÓ 8.
L' empresa com a organització
SESSIÓ 9.
Aspectes legals de l'empresa
SESSIÓ 10.
Aspectes economicofinancers de l'empresa I
SESSIÓ 11.
Aspectes economicofinancers de l'empresa II
SESSIÓ 12.
Aspectes economicofinancers de l'empresa III
SESSIÓ 13.
Ponent convidat
SESSIÓ 14.
Resum i conclusions
SESSIÓ 15.
EXAMEN
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
La metodologia tindrà un enfocament pràctic i experiencial per ajudar a l'estudiant a aprofundir en els conceptes i coneixements de l'assignatura, combinant en qualsevol cas tant els coneixements teòrics com pràctics en la mesura del possible.
Els estudiants poden esperar les següents activitats formatives:
- Estudi de casos de negoci
- Tutorials i conferències sincrònics
- Activitats de joc de rols a l'aula i en línia: els estudiants assumeixen un paper assignat en una activitat grupal o individual
- Activitats de treball en grup on els estudiants treballen col·laboren en un "Wiki" a moodle per preparar presentacions en línia d'una anàlisi de cas d'estudi per a tota la classe.
- Fòrum de discussió asincrònic
- Activitats d'aprenentatge a classe i en línia basades en problemes
- Taulers de discussió, xat, correu electrònic, blocs, videoconferències, aplicacions per compartir escriptori i pissarres
Llengua
L’idioma per defecte serà l'anglès.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
- Participació classe: 10%
- Exercicis i casos 40%
- Examen final 50%
- Participació a classe (10% de la nota final): Avalua la preparació per a les discussions a classe com una part fonamental de l'experiència d'aprenentatge, no l'assistència a classe. Aquesta és una part extremadament important de l'experiència d'aprenentatge en aquest curs, ja que la riquesa de l'experiència d'aprenentatge dependrà en gran mesura del grau de preparació de tots els estudiants abans de cada sessió.
-
Faltar a classes o venir sense preparació a classes redueix la qualificació per a aquest element d'avaluació. Una classe perduda, ja sigui justificada o no, compta com una classe no preparada. Si l'assistència cau per sota de l'80%, aquesta qualificació baixarà a zero. Un estudiant pot tenir un registre d'assistència perfecte i tot i així obtenir una puntuació de zero en la qualificació de participació. La manca de participació activa en activitats grupals i de classe durant les discussions de casos i articles es considerarà com una indicació que un estudiant no s'ha preparat per a la classe. No s'ha de prendre aquesta qualificació com un dret o un regal, ha de GUANYAR-SE en cada sessió.
- Exercicis (40% de la nota final):
- Exercicis reflexius
- Avaluació per parells de les publicacions dels estudiants
- Assaigs enviats electrònicament, diaris d'aprenentatge reflexiu, blocs
- Projectes col·laboratius
- Treballs escrits individualment enviats electrònicament
- Qualitat de pensament, resum o reflexió
- Business Cases
- Lectura dels business cases
- Preparació del business case assignat al grup
- Treball en equip
- Presentació en grup
- Qualitat del resum i/o reflexió
- Examen final (50% de la nota final): Mínim 5 sobre 10 per aprovar l'assignatura. En cas de suspendre en primera convocatòria, hi haurà una segona convocatòria d'aprovar on l'alumne podrà aprovar, però amb penalització. La qualificació mínima per aprovar seguirà sent 5, però 7. Per tant, els estudiants en segona convocatòria poden obtenir una qualificació màxima sobre 7 en lloc de 10 en aquesta part.
L'examen consistirà en un qüestionari sense accés a material destinat a avaluar l'adquisició de coneixements de les lliçons, les sessions de classe i les ponències dels convidats. L'examen abastarà qualsevol material donat en el curs.
La data es confirmarà amb antelació i serà durant l'horari de classe.
El plagi, còpia o qualsevol altra acció que pugui considerar-trampa serà zero en aquesta secció d'avaluació. A més, el plagi durant els exàmens suposarà la suspensió immediata de tota
Bibliografia i recursos
Bibliografia recomanada:
1) The Lean Start-Up. Erick Ries
2) Four Steps to the Epiphany. Steve Blank
3) The Startup Owner’s Manual. Steve Blank & Bob Dorf
4) Business Model Generation. Alexander Osterwalder 2010. John Wiley & Sons Inc
5) Growth Hacker Marketing. Ryan Holliday
6) Blue Ocean Strategy. W. Chan Kim & Renée Mauborgne
Els recursos necessaris per seguir el contingut de la classe es facilitaran als alumnes bé a través de la intranet de la UIC o bé de forma presencial.
S'anima els estudiants que vulguin desenvolupar més un tema o aprofundir els seus coneixements a que ho facin a través de la bibliografia addicional suggerida.
Període d'avaluació
- E1 18/12/2025 P2A02 18:00h
- E2 28/01/2026 P2A01 15:00h