Universitat Internacional de Catalunya
Mòdul 1: Estètica, Historia i Sostenibilitat
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
Este módulo busca explorar la interesante intersección entre la moda, el arte y la antropología. Por medio de metodologías dinámicas, el módulo descifra el complejo tejido cultural que hay entre la forma de vestir y los cánones de la época. Además, este primer módulo profundiza en la rica historia de las influencias globales que dan forma a la industria de la moda hoy en día.
Requisitos previos
Sin requisitos previos.
Objetivos
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Investigar cómo la moda actúa como lenguaje y expresión cultural, transmitiendo identidades éticas, sociales y personales.
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Analizar estudios de casos y ejemplos históricos para comprender los significados implícitos detrás de las prendas de ropa.
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Estudiar las prácticas de vestimenta en todas las culturas, considerando los factores socioculturales, económicos y ambientales que influyen en la moda.
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Examinar el impacto ecológico de la industria de la moda y explorar alternativas sostenibles.
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Explorar las tendencias emergentes que reflejan la dinámica cultural en evolución.
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Conocer la función de la dirección creativa y la creación de moda.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
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Analizar críticamente algunas manifestaciones culturales y artísticas del marco histórico contemporáneo.
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Relacionar identidad y corporalidad en el contexto de la sociedad contemporánea.
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Conocer la historia de la moda y ver qué relación tiene con la creación y la concepción actual de esta.
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Conocer de primera mano el día a día de un/a empresario/a y cómo gestiona su equipo.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
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Disponer de una comprensión integral de las complejas conexiones entre la moda, la estética, el arte y la antropología.
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Poseer una perspectiva crítica sobre las implicaciones éticas y culturales de la moda y el estilo.
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Ser capaz de analizar e interpretar la moda desde múltiples perspectivas: artística, antropológica, ética y sociológica.
Contenidos
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Estética y antropología de la moda
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Historia y cultura de la moda
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Arte y Moda
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La dirección creativa. El trabajo del diseñador. El ecodiseño
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
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En las clases magistrales el profesor no solo enseña contenidos o conocimientos, sino también actitudes, motivación, aptitudes y valores. El docente comparte experiencias y contagia su pasión por la materia, alentando a que cada asistente manifieste sus opiniones y argumentos frente al resto de estudiantes.
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Coaching: Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados.
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Seminario: esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos.
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Focused praxis: Entrega periódica e individual de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a la persona concreta así como a enmendar lagunas particulares seminarios: esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos.
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Meeting points: se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- El módulo se evaluará a través de la evaluación continua.
- Es necesario aprobar todas sus actividades evaluativas para superar el módulo.
- El profesor titular del módulo diseñará las prácticas a presentar o entregar -algunas de ellas individuales y otras en grupo.
- Se valorará la asistencia a clase, así como la puntualidad y la participación activa en todas las sesiones.
- Los proyectos deben poder acreditar su autenticidad y el uso de IA está delimitado a los puntos que determine el profesorado. La detección de plagio, copia o uso fraudulento de IA supone un 0 en la evaluación de la actividad.
Bibliografía y recursos
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