Universitat Internacional de Catalunya
Alemán 2
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés, castellano
Profesorado
Con cita
Presentación
El objetivo de este programa es dar continuidad a la base del idioma alemán y consolidar los contenidos y conocimientos adquiridos con el enfoque como segunda lengua de negocios.El programa otorga tanto habilidades lingüísticas como conocimientos socioculturales relacionados con el alemán.
Requisitos previos
El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es haber terminado el nivel A1 en alemán.
Objetivos
Preparar y dotar a los estudiantes de los conocimientos básicos de vocabulario, gramática y comunicación oral y escrita para que puedan empezar a comunicarse en alemán en su ámbito profesional.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 27 - Ser capaz de leer y entender bibliografía del ámbito económico-empresarial.
- 28 - Utilizar en otra lengua y con habilidad la terminología y las estructuras relacionadas con el ámbito económico-empresarial.
- 39 - Adquirir habilidades en la resolución de problemas y en la toma de decisiones: utilizar la información relevante, aplicar los métodos adecuados y situar el problema dentro del conjunto de una organización.
- 50 - Aquirir la capacidad de relacionar conceptos y realizar ejercicios de análisis y de síntesis.
- 52 - Ser capaz de desarrollar aptitudes en las relaciones interpersonales y de trabajo en equipo.
- 53 - Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo.
- 54 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos de manera ordenada y coherente tanto oralmente como de forma escrita.
- 55 - Ser capaz de establecer mecanismos de gestión del tiempo.
- 57 - Adquirir aptitudes que favorezcan la comprensión lectora.
- 58 - Ser capaz de desarrollar ejercicios de autoevaluación.
- 59 - Adquirir destreza en el uso de soportes informáticos y de las TIC.
- 60 - Adquirir conocimientos que favorezcan el respeto hacia otras culturas y costumbres.
- 61 - Desarrollar habilidades para facilitar la adaptación a nuevas situaciones.
- 64 - Capacidad de planificación y organización del trabajo.
- 65 - Adquirir la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- 67 - Adquirir capacidad para expresarse en otras lenguas.
- 68 - Desarrollar mecanismos que favorezcan la sensibilidad hacia temas relacionados con el bienestar social.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El/la estudiante será capaz de:
1. Comprender textos fáciles con un enfoque económico y empresarial en alemán
2. Realizar trabajos orales/escritos analizando y sintetizando información en alemán.
3. Comprender las ideas principales expuestas en alemán por profesores u otros estudiantes hablando sobre temas básicos en alemán con un especial enfoque en temas económicos y empresariales, así como formular o responder a preguntas y poder exponer ideas con orden y de forma coherente.
4. Trabajar en equipo y/o resolver problemas y tomar decisiones en pequeño grupo, desarrollando habilidades interpersonales.
5. Mostrar conocimientos de otras culturas y costumbres y respetarlas.
6. Trabajar de forma autónoma, planificar y organizar su aprendizaje y autoevaluar su trabajo, tanto en lengua específica como general, así como prepararse para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Contenidos
El curso de alemán es una continuación del curso básico de introducción al alemán. El curso consolida conocimientos del nivel A1 y se orienta hacia un nivel A2.
Temas para consolidar y ampliar:
- presentarse
- el alfabeto
- paises, idiomas, orígenes
- números
- rellenar formularios
- educación, formación y profesión
- familia
- productos y características
- días de la semana, meses, horarios
- colores, formas y materiales
- productos y precios
- trabajar y vida laboral
- vida universitaria
- curriculum y prácticas
- dinero y gastos
- comprar y vender
- movilidad
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
En la clase de alemán, los estudiantes participan activamente en el proceso de aprendizaje del alemán. A través de diferentes materiales y herramientas, los estudiantes desarrollan habilidades y adquieren conocimientos en todos los ámbitos del idioma. Los textos y materiales de trabajo se caracterizan por su autenticidad y cercanía con temas de la vida cotidiana y del mundo empresarial y de negocios.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
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Actividad |
% de la nota final |
Resultados de aprendizaje |
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Evaluaciones escritas |
20% 2 10% cada una |
Capacidad de expresarse en otros idiomas (67) Capacidad para leer y comprender textos sobre temas económicos y empresariales (27) Capacidad para trabajar en otro idioma y para trabajar con terminología y estructuras relacionadas con el mundo económico-empresarial (28) Capacidad para expresar las propias ideas y formular argumentos de forma lógica y coherente, tanto de forma verbal como escrita (54). Capacidad para planificar y organizar el propio trabajo (64). |
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Exámenes parciales
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15% 1
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Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo (53). Capacidad para trabajar en otro idioma y con terminología y estructuras propias del mundo económico-empresarial (28). |
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Presentación oral Proyectos en grupo -oral
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20% 1 |
Capacidad para desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo (52). Capacidad para expresarse en otros idiomas (67). Capacidad para trabajar en otro idioma y para trabajar con terminología y estructuras propias del mundo económico-empresarial (28). Capacidad para expresar las propias ideas y formular argumentos de forma lógica y coherente, tanto de forma verbal como escrita (54). Adquirir las capacidades para resolver problemas y tomar decisiones utilizando información relevante, aplicando los métodos adecuados y situando el problema en el conjunto de la organización (39). Adquirir la capacidad para relacionar conceptos y realizar ejercicios de análisis y síntesis del mismo (50). |
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Examen final |
30% |
Capacidad de expresarse en otros idiomas (67). Leer y comprender literatura sobre temas económicos y empresariales. (27). Trabajar en otro idioma y con terminología y estructuras relacionadas con el mundo económico-empresarial (28). |
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Participación |
15% |
Expresarse en otras lenguas (67). Ser capaz de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo (52). Utilizar con destreza la terminología y las estructuras propias del ámbito económico y empresarial en otra lengua (28). Ser capaz de expresar ideas y argumentos con orden y coherencia, de forma oral y escrita (54). Adquirir habilidades para resolver problemas y tomar decisiones utilizando información relevante, aplicando métodos adecuados y situando el problema en el conjunto de la organización (39). |
La primera y la segunda convocatoria:
Los alumnos deberían de asistir a un 80% de las clases para poder realizar el examen final.
El examen final se tiene que aprobar con 5.
Para las calificaciones finales suspensas entre 4,0-4,9 en la primera convocatoria, cada estudiante tendrá que recuperar los trabajos no realizados o repetir aquellos en los que haya obtenido una calificación suspensa.
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Para la segunda convocatoria para notas entre 4-4,9: |
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Lo que se puede repetir o recuperar |
Lo que no se puede recuperar |
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1. El examen final: 30%. 2. El test parcial: 15%. 3. Dos evaluaciones escritas: 20%.
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1. Las presentaciones en grupo: 20% 2. La participación de clase: 15% |
Calificación final inferior a 4 en la primera convocatoria:
Los alumnos con una calificación final inferior a 4,0 tendrán que recuperar el 100% de la materia en la segunda convocatoria de junio. Deberán aprobar con una nota mínima de 5 en cada parte y realizar lo siguiente:
1. Un examen final: 50%.
2. Una presentación de 5 minutos a realizar el día del examen final de la segunda convocatoria: 25%.
3. Un escrito que se realizará el día del examen final de la segunda convocatoria: 25%.
Participación en clase:
La participación se evalúa y supone un 15% de la nota.
¿En qué consiste la participación?
- Llegar puntual a clase y volver después del descanso (1:40 minutos de clase).
- Participar en todas las actividades con una actitud positiva y plena.
- Intentar hablar en alemán tanto como sea posible.
- Escuchar a la profesora y a los compañeros y compañeras de clase.
- No hacer mal uso de portátiles o móviles en clase.
- Hacer todos los deberes o actividades preparatorias asignadas.
Ausencias justificadas:
Se considera una falta justificada por los siguientes motivos:
a) Enfermedad – aporta un justificante médico
b) Comparecencia ante un tribunal – aporta documentos legales
c) Competición deportiva nacional a nivel profesional
d) Fallecimiento de un familiar cercano – aportar documentación
Hay que presentar la documentación a la profesora lo antes posible y notificar a la facultad si se trata de una ausencia de un periodo prolongado.
Plagio y IA:
Se cumplirán estrictamente las normas de la facultad sobre plagio o uso de Inteligencia Artificial no autorizada.
Bibliografía y recursos
El material de clase será proporcionado por el/la docente.