Universitat Internacional de Catalunya
Introducción a la Cultura
Profesorado
Después de clase o por correo electrónico a mafarinelli@uic.es
Presentación
El término “cultura” representa una gran variedad de acepciones. Se trata de una realidad rica en matices, y por lo tanto, comprender a qué nos referimos cuando hablamos de cultura implica un estudio desde muchas perspectivas. La asignatura aborda algunas cuestiones introductorias, para comprender con mayor profundidad esta realidad. Toma como núcleo una concepción antropológica e histórica, y aborda cuáles son los orígenes del concepto de “cultura”, qué disciplinas lo han estudiado, como lo han hecho, como ha evolucionado el concepto a lo largo de la historia y cuales son la consecuencias de los diferentes enfoques sobre la sociedad. Al mismo tiempo, se analizaran algunas áreas temáticas de fundamental importancia para la comprensión de la cultura, y de las culturas. De este modo, se introduce al estudiante en uno de los conceptos fundamentales del ámbito de las humanidades.
Requisitos previos
Los propios del grado.
Objetivos
1. Abordar algunos conceptos e ideas clave relacionados con el estudio de la cultura, para que el alumno pueda enfrentarse al análisis y reflexión de este campo del ámbito de las humanidades.
2. Introducir al alumno en el estilo y modos de trabajar universitarios.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN02 - El alumnado será capaz de identificar modelos y políticas propios de diferentes culturas y grupos migratorios, así como de sus contextos históricos.
- CN03 - El estudiantado será capaz de establecer relaciones entre los conceptos de patrimonio, territorio e identidad cultural.
- CP01 - El estudiantado será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el campo profesional a través de la elaboración y defensa de argumentos, así como la resolución de problemas dentro de las distintas áreas de estudio humanístico.
- CP04 - El estudiantado será capaz de incentivar la visibilidad de la cultura como recurso en instituciones, mercados, industrias y empresas.
- CP05 - El estudiantado será capaz de analizar las estructuras socioculturales, históricas y artísticas, desde el respeto por los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- HB05 - El estudiantado será capaz de proponer resolución de problemas a partir de la elaboración de juicios argumentados.
- HB10 - El estudiantado será capaz de operar con recursos económicos y técnicas digitales en organizaciones y proyectos culturales.
- HB12 - El estudiantado será capaz de aplicar de forma adecuada y efectiva los métodos y técnicas específicos de diferentes disciplinas de las ciencias humanas en la resolución de problemas y la elaboración de argumentos críticos y fundamentados.
- HB16 - El estudiantado será capaz de interpretar espacios, territorios y paisajes, reales o representados.
- HB20 - El estudiantado será capaz de utilizar las fuentes de información en el contexto internacional.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Adquiere el vocabulario y conceptos clave de cada una de las materias
- Busca y selecciona información en fuentes documentales específicas
- Desarrolla argumentos y síntesis en los debates y exposiciones orales
- Analiza y sintetiza textos utilizados en cada una de las materias
- Relaciona conceptos de las diferentes materias trabajadas de forma transversal
- Aprende a diagnosticar problemas en el ámbito intelectual, cultural y social
- Aplica/transfiere conceptos teóricos y/o abstractos de cada una de las materias a situaciones reales
- Aprende a contextualizar fenómenos sociales y culturales
Contenidos
- El concepto de cultura.
- Como analizar la cultura: antropología y humanidades.
- Historia de la cultura
- Cultura y natura.
- Cultura y espiritualitat.
- Cultura y viaje.
- Cultura y poder.
- Cultura y tecnología.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases teóricas impartidas por el profesor, con la participación de los alumnos.
Lectura y análisis de textos y otras fuentes documentales; discusión sobre los temas abordados en clase y sobre los previamente preparados por los alumnos; ejercicios y ejemplos prácticos en torno a las cuestiones explicadas.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
-
Comentarios de texto y ensayos breves 35%
-
Examen final 50%
-
Participación 15%
Bibliografía y recursos
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