Universitat Internacional de Catalunya
Introducció a la Cultura
Professorat
Al final de les clases o amb correu electrónic a: mafarinelli@uic.es
Presentació
El terme 'cultura' engloba una gran varietat de significats. És un concepte amb molts matisos i, per tant, entendre què volem dir quan parlem de cultura requereix examinar-lo des de moltes perspectives diferents. Aquest mòdul aborda algunes qüestions introductòries per oferir una comprensió més profunda d'aquest concepte. Adopta com a eix un enfocament antropològic i històric, examinant els orígens del concepte de «cultura», quines disciplines l'han estudiat, com ho han fet, com ha evolucionat el concepte al llarg de la història i quines són les implicacions dels diferents enfocaments per a la societat. Alhora, analitzarà certes àrees temàtiques d'importància fonamental per entendre la cultura i les cultures. D'aquesta manera, introdueix els estudiants en un dels conceptes fonamentals en l'àmbit de les humanitats
Requisits previs
Els específics del grau.
Objectius
1. Explorar alguns conceptes i idees claus relacionades amb l'estudi de la cultura, perquè els estudiants puguin dur a terme anàlisis i reflexions en aquest àmbit de les humanitats.
2. Introduir els estudiants a l'estil i els mètodes d'estudi universitari.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN02 - L’alumnat serà capaç d’identificar models i polítiques propis de diferents cultures i grups migratoris, així com dels seus contextos històrics.
- CN03 - L’estudiantat serà capaç d’establir relacions entre els conceptes de patrimoni, territori i identitat cultural.
- CP01 - L’estudiantat serà capaç d’aplicar els coneixements adquirits en el camp professional a través de l’elaboració i la defensa d’arguments, així com la resolució de problemes dins de les diferents àrees d’estudi humanístic.
- CP04 - L’estudiantat serà capaç d’incentivar la visibilitat de la cultura com a recurs en institucions, mercats, indústries i empreses.
- CP05 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar les estructures socioculturals, històriques i artístiques, des del respecte pels drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, utilitzant un llenguatge que eviti l’androcentrisme i els estereotips.
- HB05 - L’estudiantat serà capaç de proposar la resolució de problemes a partir de l’elaboració de judicis argumentats.
- HB10 - L’estudiantat serà capaç d’operar amb recursos econòmics i tècniques digitals en organitzacions i projectes culturals.
- HB12 - L’estudiantat serà capaç d’aplicar de forma adequada i efectiva els mètodes i tècniques específics de diferents disciplines de les ciències humanes en la resolució de problemes i l’elaboració d’arguments crítics i fonamentats.
- HB16 - L’estudiantat serà capaç d’interpretar espais, territoris i paisatges, reals o representats.
- HB20 - L’estudiantat serà capaç d’utilitzar les fonts d’informació en el context internacional.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Adquirir el vocabulari i els conceptes clau de cada assignatura
- Cercar i seleccionar informació de fonts documentals específiques
- Desenvolupar arguments i resums en debats i presentacions orals
- Analitzar i resumeir els textos utilitzats a cada assignatura
- Enllaçar conceptes de les diferents assignatures estudiades de manera interdisciplinària
- Aprendre a identificar problemes en contextos intel·lectuals, culturals i socials
- Aplicar i transfereix conceptes teòrics i/o abstractes de cada assignatura a situacions de la vida real
- Aprendre a contextualitzar fenòmens socials i culturals
Continguts
El concepte de cultura.
Com analitzar la cultura: antropologia i humanitats.
Història de la cultura.
Cultura i natura.
Cultura i espiritualitat.
Cultura i viatges.
Cultura i poder.
Cultura i tecnologia.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Classes magistrals impartides pel professor, amb la participació de l'estudiantat.
Lectura i anàlisi de textos i altres fonts documentals; discussió dels temes tractats a classe i dels que l'estudiantat hagi preparat prèviament; exercicis i exemples pràctics relacionats amb els temes tractats.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
-
Comentaris de text i assaigs breus 35%
-
Examen final 50%
-
Participació 15%
Bibliografia i recursos
GARCÍA AMILBURU, M. “Cultura”, en FERNÁNDEZ LABASTIDA, Francisco – MERCADO, Juan Andrés (editores). Philosophica: Enciclopedia filosófica on line, URL: http://www.philosophica.info/archivo/2011/voces/cultura/Cultura.html
GINZBURG, CARLO. El queso y los gusanos. El cosmos según un molinero del siglo XVI. Austral, Madrid 2026 (original en italiano: 1976).
BAUMAN, ZYGMUNT. La cultura en el mundo de la modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica, Méjico.
BURKE, PETER. Que es la historia cultural? Critica, Madrid, 2018.
BROCKMAN, JOHN (Ed.). Cultura. Colec. Fronteras del conocimiento. Ed. Crítica, S.L., 2012
BUSQUETS, JOAN. La Cultura. UOC, 2006.
CASSIRER, E. Antropología filosófica. Fondo de cultura económica de España, Madrid, 2011.
CHOZA, J.; Arregui, J. Filosofía del hombre: una antropología de la intimidad. Rialp, Madrid, 1995 (4ª ed.)
CHOZA, J., Filosofía de la Cultura. Editorial Thémata. Sevilla, 2013.
ELIOT, T. S., Notas para la definición de la Cultura. Ed. Bruguera, Barcelona, 1984.
GEERTZ, C. La interpretación de las culturas. Gedisa editorial, Barcelona, 2003
GOMBRICH, E. Breve historia de la cultura. Península, 2004
MARINA, J.A. y RAMBAUD, J. Biografía de la humanidad. Historia de la evolución de las culturas, Ariel, Barcelona, 2018.
SAN MARTÍN SALA, JAVIER, Teoría de la Cultura. Editorial Síntesis, Madrid, 1999.