Modalidad totalmente presencial en el aula

Las actividades de aprendizaje se basan en la participación activa en el proceso de lectura, análisis y síntesis de información extraída de revistas médicas. Los estudiantes debatirán los contenidos del curso en seminarios, realizarán presentaciones y participarán en sesiones de escritura académica dirigidas por el profesor, así como en presentaciones de otros estudiantes y ponentes invitados.

La asistencia no es obligatoria, pero algunas actividades son evaluables dentro del sistema de evaluación. En caso de no asistir a una sesión evaluable, la parte correspondiente de la calificación no será tenida en cuenta.

El tiempo estimado de trabajo de los estudiantes para este curso es de 60 horas. Las horas totales por actividad se distribuirán de la siguiente manera:

Metodología y Actividades

1. Clases teóricas en Aula:

• Objetivo: Introducir conceptos básicos de diseño de investigación y fomentar la lectura crítica.
• Dinámica: Presentación de contenidos teóricos y ejercicios prácticos sobre diseños de investigación y lectura de artículos científicos.

2. Análisis de Artículos en Grupo (5 personas máximo):

• Objetivo: Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico entre los estudiantes mientras analizan artículos científicos.
• Dinámica Detallada:
1. Lectura Guiada (40 minutos): Los estudiantes recibirán un artículo previamente seleccionado, con una guía de preguntas clave proporcionada por el profesor para enfocar la lectura.
2. Discusión Grupales (30 minutos): Cada grupo discutirá las respuestas a las preguntas clave y elaborará un resumen de los puntos principales del artículo, identificando fortalezas, debilidades y su relevancia clínica o investigadora.
3. Actividad Breve (10 minutos): Al final de la sesión, cada grupo compartirá su principal hallazgo o comentario sobre el artículo, eligiendo a un representante. Para reducir la percepción de evaluación constante, no habrá calificación individual; en su lugar, se evaluará el compromiso grupal a través de una autoevaluación simple de 1 a 5 puntos por parte del grupo. El profesor solo intervendrá para guiar o hacer preguntas clave complementarias.

3. Debates (grupos 5 personas/individual):

• Objetivo: Desarrollar habilidades críticas y comunicativas.
• Dinámica:
1. Cada persona será asignada a uno dos grupos y que presentarán un punto de vista basado en un artículo asignado.
2. Debate moderado por el profesor, con participación en el aula.

4. Proyectos Colaborativos (Grupal):

• Objetivo: Preparar y presentar un análisis crítico detallado de un artículo científico.
• Dinámica:
• Elección del artículo en las primeras semanas.
• Desarrollo del proyecto en grupos de 5 personas.
• Presentación final con preguntas abiertas para fomentar la discusión. para promover un diálogo informado.

5. Examen parcial (individual)

 En esta sesión, los estudiantes recibirán un artículo para leer y analizar, y deberán responder un cuestionario de 10 preguntas (4 alternativas, descuento por error) y preguntas abiertas.  

6. Examen final (individual): 

En esta sesión, los estudiantes recibirán un artículo para leer y analizar, y deberán responder un cuestionario de 20 preguntas (4 alternativas, descuento por error) y preguntas abiertas.  

Asistencia al aula

- Aunque la asistencia no es obligatoria, los estudiantes que participen en actividades evaluables quedan informados de que los métodos de caso se realizarán en el aula y deberán confirmarse su asistencia. La no asistencia a las actividades evaluables contará como un No Presentado en ese elemento para esa persona. Tras dos no presentados, el estudiante deberá hacer examen final. 

- Si tiene alguna cita médica u otra eventualidad recuerde que no se recuperarán las actividades evaluables. Se recomienda planificar la asistencia adecuadamente.

- No se permitirá que los estudiantes salgan del salón de clases durante las actividades evaluables o presentaciones.

Página web del curso

La página web de Moodle contendrá el calendario del curso, los contenidos y los materiales de lectura. Los foros abiertos proporcionarán los medios para la comunicación durante el curso.

Las tareas del curso también se integrarán en la plataforma Moodle, por lo que se espera que los estudiantes tengan acceso en línea a Moodle durante las sesiones para un progreso adecuado.

Comunicación y tutorías

Las preguntas sobre la tarea y los procedimientos del curso se harán en los foros, donde se anima a participar en los foros a todos los alumnos para aclarar dudas. No se harán consultas sobre tareas o procedimientos por correo electrónico. Las consultas del foro pueden no ser respondidas por el profesor a menos que requieran sólo una respuesta breve y clarificadora. 

Toda la comunicación del curso debe hacerse en inglés

El contacto por correo electrónico se reservará para aspectos de carácter personal que puedan tener repercusión sobre la actividad académica. No se garantiza la respuesta a mensajes por correo electrónico si no se trata de estos aspectos.

Se habilitará un tiempo de tutorías para contactar a los profesores fuera de la asignatura, acerca de cualquier inquietud que tenga acerca de la evolución en la asignatura. Se anima a los estudantes a recurrir a la tutoría tan pronto como haya una preocupación por parte del estudiante. (NO antes o después de la clase).

Participación

Se recuerda a los alumnos que la participación en clase serán evaluativos con puntuación extra en la asignatura. 

Segunda Convocatoria

La segunda Convocatoria consistirá en un examen individual sobre la lectura de un artículo, con 20 preguntas de opción múltiple y una de pregunta abierta. 

NORMATIVA DEL CURSO

Comunicación: 

- Los canales de comunicación del sujeto serán los foros del tema.  

• FORO DE AVISOS: Foro unidireccional donde el profesorado se comunicará con los alumnos respecto a las apariencias de la asignatura sobre aspectos de procedimiento o contenidos que sean de interés general. Este foro es de lectura obligatoria y es responsabilidad del estudiante esta al día de los mensajes.  
• FORO DE CONSULTAS: Foro de comunicación de preguntas y consultas de los estudiantes, de participación compartida. En el foro podrás participar cualquier inscrito en el curso. Los foros serán moderados por el profesorado y serán de lectura voluntaria, podrán dar comunicación entre alumnos.
• PREGUNTAS SOBRE EL PROCEDIMIENTO DEL CURSO: Foro donde irán dirigidas las preguntas sobre procedimiento y desarrollo de la asignatura.

Los mensajes al foro dirigidos directamente al profesorado serán atendidos al foro en un plazo de 48 horas.  

-El correo electrónico se reservará para comunicaciones de aspectos estrictamente personales. No existe obligación para el profesorado de atender el correo electrónico.

Fechas de entrega:

Todas las fechas de entrega son cerradas. No se abrirán extensiones o ni excepciones en estas fechas. El estudiante se responsabiliza del contenido del material tal y como haya sido entregado, que debe hacerse en los formatos aceptados. Si existiran errores de cualquier tipo en los documentos entregados o estos no estuvieran en el formato adecuado, el no se aceptarán enmiendas ni excepciones.

Plagio: 

El plagio es el uso de ideas o frases de los demás en la propia obra, presentándolo como original sin aclarar el origen del material copiado. El plagio es una falta muy grave de acuerdo a la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de Convivencia Universitaria, sancionable con explusión y constancia permamente al expediente académico personal del alumno.

El uso de contenido plagiado de cualquier fuente, de otro estudiante, del mismo o de otro curso académico, se considerará plagio el trabajo será cancelado y el hecho notificado automáticamente al asesor del estudiante y a la Comisión de Convivencia Universitaria para que se tomen las medidas disiplinarias adecuadas. 

Copia 

La "copia" se refiere al acto de obtener información, respuestas o soluciones de manera no autorizada durante una prueba académica. Esto puede incluir mirar las respuestas de otro estudiante, utilizar material no permitido, como notas o dispositivos electrónicos, o recibir ayuda no autorizada de cualquier forma durante el examen. 

La copia es una falta muy grave de acuerdo a la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de Convivencia Universitaria, por ser una forma de trampa académica y socavar la integridad del proceso de evaluación al afectar negativamente la equidad y la validez de los resultados. 

Por estos motivos, las actividades detectadas con sospecha de haber sido copiadas serán anuladas para todo el grupo constando como No Presentados para todos los participantes y anuladas  como criterios de calificación. La actividad sospechosa será notificadas de inmediato a la Coordinación de Grado y la Comisión de Convivencia . Universitaria para que se tomen las medidas disciplinarias pertinentes.

Las explicaciones del profesorado constituyen contenido académico protegido por derechos de propiedad intelectual. Asimismo, la presencia del profesorado y del estudiantado en el aula está sujeta a derechos de imagen. Por ello, salvo consentimiento expreso del profesor, está prohibida la grabación de las sesiones, la toma de fotografías y su posterior difusión. Este mismo criterio aplica a la grabación de intervenciones o contenidos de los compañeros.

Los apuntes tomados en clase son una transcripción del discurso del profesor y, por lo tanto, también están protegidos por derechos de autor. Se permite su distribución únicamente entre los estudiantes matriculados en el curso, pero queda terminantemente prohibida su difusión pública fuera de la duración del curso sin la autorización expresa del profesor.

Según la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria (art. 12e), constituye una falta grave utilizar indebidamente contenidos o medios de reproducción y grabación de actividades universitarias sujetas a derechos de propiedad intelectual. En caso de detectarse una infracción, se informará a la Comisión de Convivencia para que determine las sanciones correspondientes.

Todas las entregas de material deben realizarse exclusivamente a través de Moodle. No se aceptarán envíos por correo electrónico, salvo que hayan sido solicitados expresamente por el profesor. Los trabajos y asignaciones deberán entregarse en formato Portable Document File (.pdf).

La tecnología es una herramienta útil, pero no debe convertirse en una fuente de distracción. El uso de teléfonos móviles y tablets durante las sesiones está prohibido, salvo autorización del profesorado.

Asimismo, está estrictamente prohibido utilizar dispositivos electrónicos en el aula para fines no relacionados con la asignatura, en especial para consultar contenidos de ocio. Los alumnos que hagan un uso indebido de estos dispositivos serán expulsados del aula y su conducta será reportada al Vicedecanato de Estudiantes.

Durante los exámenes y cuestionarios, el uso de dispositivos electrónicos está prohibido. Estos deberán permanecer guardados fuera del alcance y no podrán llevarse en bolsillos o bolsos abiertos.

Se permitirá el acceso a clase una vez iniciada la sesión únicamente si se realiza de manera respetuosa y silenciosa.

Se considerará falta grave en este curso:

1. Consultas no autorizadas durante un cuestionario o examen, ya sea a otra persona o mediante dispositivos electrónicos.
2. Uso indebido de dispositivos electrónicos en clase, exámenes o cuestionarios.
3. Presentar como propio un trabajo realizado por otra persona, sin reconocimiento adecuado.
4. Presentar una tarea grupal sin haber participado en su realización.
5. Plagio de contenidos en cualquier actividad del curso.
6. Realizar actividades individuales en grupo, cuando no esté expresamente permitido.
7. Tener una actitud irrespetuosa o inadecuada hacia el profesorado o compañeros.

Cualquier falta grave conllevará una sanción disciplinaria, pudiendo implicar la pérdida total o parcial de la calificación final. La acumulación de tres faltas graves resultará en la suspensión automática de la asignatura. Además, cualquier estudiante que cometa una falta grave será reportado a su asesor académico, quien podrá tomar medidas adicionales según el caso.