Durante estos encuentros, organizados por entidades de referencia como la Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP) y el Grup de Recerca Infermera en Simulació a Catalunya i Andorra (GRISCA), las docentes han presentado los avances en la integración de la seguridad del paciente en la formación de enfermería, destacando la importancia de la simulación como herramienta clave para la adquisición de competencias clínicas. Asimismo, han abordado los retos superados en la validación de rúbricas evaluativas dentro de la ECOE y han compartido las lecciones aprendidas a lo largo de estos doce años de experiencia implementando las ECOE en la formación de los futuros profesionales de la salud.

Uno de los encuentros más innovadores en los que han participado ha sido el Primer Encuentro Iberoamericano de Educación Basada en Simulación (RETS), celebrado en el metaverso, un espacio virtual que ha permitido ampliar la participación y facilitar el intercambio de conocimiento entre profesionales de distintos países. En este contexto, Rodríguez y Brichs han presentado la evolución de la ECOE en UIC Barcelona y su consolidación como un pilar fundamental en la formación de futuros profesionales de la salud.

En sus intervenciones en los distintos encuentros, la investigadora y directora del Departamento de Enfermería, Encarna Rodríguez, ha afirmado que “tras más de una década implementando la ECOE, hemos podido constatar cómo la simulación clínica contribuye significativamente a la formación de los estudiantes, ayudándoles a desarrollar habilidades fundamentales para la seguridad del paciente”. Por su parte, la profesora Laura Brichs ha subrayado cómo “la integración de la seguridad del paciente en la formación y la evaluación ha sido clave para asegurar que los futuros profesionales adquieran las competencias necesarias para prevenir errores y mejorar la calidad asistencial”.

La presencia de las profesoras en estos encuentros reafirma el compromiso del Departamento de Enfermería de UIC Barcelona con la innovación educativa y la excelencia en la formación de los profesionales de la salud basada en las competencias enfermeras, y se consolida como un referente en la integración de la simulación clínica en los procesos de enseñanza y evaluación.