La mesa redonda ha contado con la participación de la Dra. Carme Llasat Botija, catedrática de Física de la Atmósfera de la UB; el cura Joan Costa Bou, profesor de la Facultad de Teología de Cataluña y delegado diocesano de pastoral social y caritativa de Barcelona; la Sra. Patricia de la Viesca Cosgrove, coordinadora técnica de la Dirección General De Cambio Climático y Calidad Ambiental de la Generalitat de Catalunya; y la Dra. Sílvia Albareda Tiana, profesora titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Facultad de Ciencias de la Educación de UIC Barcelona y directora de la Oficina de Sostenibilidad y Cooperación. La tabla redonda estuvo moderada por el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, el Dr. Enric Vidal.

La sesión comenzó con una reflexión para todos los participantes sobre la propia definición de sostenibilidad. Patricia de la Viesca reflexionó sobre tres dimensiones que incluye el concepto: la ambiental, la social y la económica. “La gente suele pensar en el cuidado del medio amiente y suele olvidar la vertiente social y económica de la sostenibilidad”, afirmó. 

El rector Josep Costa Bou indicó que “todas las religiones tienen mucho que decir, ya que convivimos en una casa común donde todos tenemos que vivir”. “La cuestión ecológica es de aquellos temas que, o estamos todos de acuerdo, o no tiene solución. Hay que sentar desde los que sufren más hasta los que más tienen para velar por el bien común”, destacó el cura.

La vertiente ideológica y la desigualdad social

En esta línea, la Dra. Carmen Llasat recordó las trabas con las que se encontraron los primeros defensores de las prácticas sostenibles: “En los años 80 se convoca la primera sesión para debatir sobre el calentamiento global y ya aparecen los primeros negacionistas, a menudo vinculados a lobbies relacionados con la industria de los combustibles fósiles”, apuntó. Los intereses económicos, según la profesora, son uno de los grandes obstáculos contra los que hay que luchar todavía hoy.

Seguidamente, se abordó la dificultad de entender la sostenibilidad desde una perspectiva individual. “Mis decisiones tienen que ver con el planeta; lo que yo hago o dejo de hacer tiene una repercusión en los demás y en los demás del futuro”, señaló la directora de la Oficina de Sostenibilidad y Cooperación de UIC Barcelona, Sílvia Albareda. La profesora apuntó la falta de “motivaciones profundas” para que la gente se implique y tenga un comportamiento sostenible, aunque no sea fácil.

Sobre la pregunta del moderador acerca de si la sostenibilidad era una cuestión ideológica, Patricia de la Viesca comentó que “se ha asociado mucho a políticas de izquierda, cuando en realidad es un reto que afecta a todos, independientemente de la posición política”. También habló sobre el hecho de que la gestión de la sostenibilidad es compleja, y puso como ejemplo que, en la evaluación ambiental de un proyecto o actividad, lo que puede ser positivo para un ámbito —como el agua, los residuos o el aire— puede resultar negativo para otro. "Por eso, es necesario llegar a un acuerdo y buscar un equilibrio entre todos los factores ambientales", aseguró.

Durante la charla participativa, los expertos introdujeron otro aspecto: el de la desigualdad social. “Una persona con recursos puede permitirse acceder a refugios climáticos fuera de la ciudad, por ejemplo”, introdujo Carmen Llasat. Por este motivo, Sílvia Albareda y el cura Joan Costa insistieron en la perspectiva del bien común de la sostenibilidad, huyendo “del egoísmo personal”.

Los retos socioambientales

La mesa redonda finalizó con una pregunta del decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Enric Vidal, sobre los retos socioambientales a los que nos enfrentamos. La Dra. Carmen Llasat fue contundente: “El principal reto es el agua, tanto por el aumento de períodos secos que generan sequías como por los aguaceros”. La profesora Sílvia Albareda destacó el rol de las instituciones educativas superiores como la Universidad de fomentar un menor consumismo y concienciar sobre la importancia de la sostenibilidad.

La mesa redonda se organizó en colaboración entre la Oficina de Sostenibilidad y Cooperación y la Facultad de Ciencias de la Educación.