Universitat Internacional de Catalunya
Trabajo Fin de Postgrado
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Responsable
Lda. Araceli MARTÍNEZ - aracelimm@uic.es
Horario de atención
cita previa vía mail aracelimm@uic.es
Profesor responsable: Araceli Martínez Miravé
Presentación
Explicado en "Introducción al radiodiagnostico"
Requisitos previos
Explicado en "Introducción al radiodiagnostico"
Objetivos
El principal objetivo del Trabajo de Fin de Posgrado en el posgrado de Radiología Oral y Maxilofacial es formar al especialista en el método científico y la investigación aplicada a su campo. Se busca que el alumno transite de ser un mero usuario de la tecnología a un profesional crítico capaz de generar nuevo conocimiento.
En concreto, el TFP persigue:
1. Aprender a investigar: Desarrollar la capacidad para identificar un problema clínico-diagnóstico relevante, realizar una búsqueda bibliográfica sistemática y formular una hipótesis de trabajo.
2. Aplicar el método científico: Diseñar y ejecutar un protocolo de investigación, ya sea clínico, experimental o tecnológico (por ejemplo, comparando la precisión diagnóstica de diferentes modalidades de imagen como CBCT frente a TAC).
3. Desarrollar el espíritu crítico: Analizar e interpretar los resultados obtenidos, comprendiendo sus limitaciones y implicaciones clínicas.
4. Comunicar el conocimiento: Redactar un documento científico con rigor y claridad, y defenderlo públicamente, adquiriendo así las competencias necesarias para divulgar hallazgos en foros académicos y publicaciones especializadas.
En esencia, el TFP es la culminación del posgrado que certifica que el especialista no solo domina la técnica, sino que puede contribuir a la evolución de la Radiología Oral y Maxilofacial.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Competencias Transversales o Genéricas
1. Capacidad de Análisis y Síntesis: Aprender a manejar grandes volúmenes de información científica, discernir lo relevante y estructurarlo de forma coherente.
2.Resolución de Problemas Complejos: Enfrentarse a una pregunta de investigación sin una respuesta inmediata, diseñando una estrategia metodológica viable para solucionarla.
3. Trabajo Autónomo y Gestión del Tiempo: Desarrollar la disciplina y organización necesarias para planificar y ejecutar un proyecto a medio/largo plazo de manera independiente.
4.Comunicación Científica: Adquirir la habilidad de redactar con rigor, claridad y precisión, adaptándose al formato de un artículo o tesis científica, y de defender oralmente los hallazgos ante una audiencia especializada.
5. Pensamiento Crítico: Cuestionar la literatura existente, los propios resultados y las metodologías, evaluando de forma objetiva las fortalezas y debilidades del proceso.
Competencias Específicas de la Radiología Oral y Maxilofacial
1. Manejo Avanzado de la Evidencia Científica: Capacidad para realizar revisiones sistemáticas o críticas de la literatura específica en temas de diagnóstico por la imagen, valorando el nivel de evidencia de los estudios.
2. Diseño de Protocolos de Investigación en Imagen: Competencia para plantear un estudio que compare la eficacia diagnóstica de diferentes técnicas de imagen (p.ej., CBCT vs. Resonancia Magnética en patología de la ATM), definir parámetros de adquisición y establecer criterios de interpretación reproducibles.
3. Dominio de Herramientas de Investigación: Aprendizaje en el uso de software específico para el análisis de imagen (mediciones densitométricas, segmentación 3D, etc.) y para el tratamiento estadístico de los datos obtenidos.
4. Aplicación Clínica del Conocimiento Generado: Vincular directamente los hallazgos de la investigación con la mejora de la práctica clínica diaria, ya sea en el diagnóstico, planificación quirúrgica o seguimiento de pacientes.
En resumen, el TFP consolida al radiólogo como un profesional completo, no solo un técnico, sino un clínico con capacidad para innovar, criticar y contribuir al avance de su especialidad.
Contenidos
Asignatura transversal de carácter práctico y tutelado cuyo objetivo es la concepción, diseño, ejecución y presentación de un proyecto de investigación original en el ámbito de la Radiología Oral y Maxilofacial.
Contenidos Módulos/Blques:
Módulo 1: Concepción y Planificación del Proyecto de Investigación
Búsqueda y Revisión Bibliográfica: Estrategias avanzadas en bases de datos científicas (PubMed, Scopus, Web of Science). Gestión de bibliografía con software especializado (Zotero, Mendeley, EndNote).
Formulación de la Pregunta de Investigación: Identificación de lagunas de conocimiento. Definición de objetivos e hipótesis. Justificación y relevancia clínica del estudio.
Diseño Metodológico: Selección del tipo de estudio (observacional, experimental, retrospectivo, prospectivo, descriptivo, analítico). Definición de la población y muestra. Cálculo del tamaño muestral. Criterios de inclusión y exclusión.
Módulo 2: Desarrollo Metodológico en Radiología OM
Selección de Técnicas de Imagen: Fundamentos para la elección y justificación de la modalidad de imagen (CBCT, Tomografía Computarizada, Resonancia Magnética, Ultrasonografía, Radiografía digital).
Protocolos de Adquisición de Imágenes: Definición de parámetros técnicos (kV, mA, FOV, resolución, reducción de dosis) para minimizar sesgos y garantizar la reproducibilidad.
Procesamiento y Análisis de Imágenes: Uso de software para:
Mediciones (lineales, angulares, volumétricas).
Densitometría (valores de gris, HU).
Segmentación 3D y reconstrucciones multiplanares.
Navegación quirúrgica virtual.
Herramientas de Medida y Validación: Establecimiento de criterios de interpretación. Estudios de fiabilidad intra e interobservador (análisis de concordancia con Kappa, coeficiente de correlación intraclase).
Módulo 3: Análisis de Datos y Estadística
Organización de Datos: Creación de bases de datos y gestión de la información.
Estadística Aplicada: Elección y aplicación de pruebas estadísticas según el tipo de variables y objetivos del estudio (paramétricas, no paramétricas, regresión). Uso de software estadístico (SPSS, R, Stata).
Interpretación de Resultados: Análisis crítico de los outputs estadísticos. Distinción entre significación estadística y relevancia clínica.
Módulo 4: Redacción y Comunicación Científica
Estructura de un Manusrito Científico: Normas IMRD (Introducción, Métodos, Resultados, Discusión). Redacción de resumen, palabras clave y conclusiones.
Normas Éticas y de Publicación: Consideraciones éticas en investigación con imágenes médicas. Normas de autoría (ICMJE). Cómo seleccionar una revista diana y seguir sus instrucciones para autores.
Elaboración y Defensa Pública del TFP: Diseño de una presentación oral clara y efectiva. Creación de material de apoyo (presentación de diapositivas). Técnicas para la defensa oral y respuesta ante preguntas del tribunal.
Módulo 5: Tutorías y Seguimiento
Este no es un módulo de contenido teórico, sino un proceso continuo donde el estudiante, guiado por su tutor, aplica los contenidos anteriores para desarrollar su trabajo específico, desde el anteproyecto hasta la versión final.
Metodología y actividades formativas
Modalidad semipresencial (blended)
En el TRABAJO DE FINAL DE POSTGRADO (TFP) los alumnos pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en el transcurso del programa de formación, con respecto a la investigación clínica y de materiales. El porfessor-tutor será un responsable del área en cuestión, que hará el seguimiento de este trabajo. Este trabajo podrá tener un perfil clínico o investigador y deberá seguir detalladamente, durante la ejecución del mismo, el protocolo que se diseñe y autorice durante el primer semestre de la actividad del máster, donde se habrá marcado una hipótesis de trabajo y unos objetivos concretos. Una vez conseguidos los resultados del estudio, el alumno deberá confeccionar una memoria escrita de su trabajo clínico o de investigación siguiendo los criterios de rigurosidad científica aprendidos durante el programa de formación del postgrado.
El TFP de perfil clínico tendrá como objetivo la revisión de una patología, impresión diagnóstica o técnica terapéutica concreta sobre imágenes de pacientes, donde el alumno haya participado de forma directa en la toma de decisiones para la obtención de las imágenes o haya realizado él mismo los análisis de las mísmo. La revisión bibliográfica, el conocimiento de los principios teóricos de las patologías y el nivel de la interpretación deberán ser tenidos en cuenta para poder optar a este tipo de TFP.
El TFP de perfil investigador tendrá carácter de investigación sobre temas, técnicas o materiales relacionados con el ámbito de la radiología oral y maxilofacial. Basándose en estudios anteriores (internos o externos al postgrado) y siguiendo los criterios del método científico se podrán diseñar trabajos de investigación que permitan aportar más información en la profesión.
Requisitos Previos
Haber tenido aceptado el protocolo de investigación.
Objetivos
Competencias
O1: Obtener la habilidad de aplicar el método científico, y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en un ámbito científico. Aprender a desarrollar proyectos de investigación en el campo de la radiología oral y maxilofacial y la aplicación a la odontología.
O2- Tener autonomía en el desarrollo y la aplicación de las nuevas tecnologías en radiología oral y maxilofacial y en la búsqueda de nueva información científica, y adquirir la habilidad de evaluar y hacer los proyectos de investigación y desarrollo que ofrece la industria de manera ética, y gestionar los recursos económicos y humanos, así como conocer las bases estratégicas para la transferencia de nuevos conocimientos a la industria.
O3 - Actualizar los conocimientos de en radiología oral y maxilofacial para poder aplicarlos.
O4 - Ser capaz de buscar, organizar y analizar, con espíritu crítico, utilizando fuentes de información biomédica, la literatura científica sobre temas relacionados con la radiología oral y maxilofacial y la odontología, para poder seguir su proceso de formación continuada de forma autodirigida y autónoma.
O5 - Saber aplicar los fundamentos epistemológicos, eticodeontològics, legislativos y humanitarios en el ejercicio de la investigación y la divulgación de los datos científicos en el ámbito de la odontología en radiología oral y maxilofacial.
O6 - Saber aplicar los protocolos establecidos en la Universidad Internacional de Cataluña con relación al diagnóstico y las exploraciones complementarias, así como la planificación de estas .Tenemos en cuenta que las imágenes obtenides presentan patologías con perfiles avanzados o multidisciplinares.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad semipresencial (blended)
La evaluación del Trabajo de Fin de Posgrado se basará en el cumplimiento de los siguientes criterios, diseñados para garantizar que el trabajo no solo tenga rigor académico, sino también impacto y difusión en la comunidad científica.
1. Calidad y Admisibilidad del Manuscrito para Publicación (Peso: ~50%)
Este es el criterio central y sustituye a la evaluación de un documento tipo "tesina".
Formato y Estructura de Artículo Científico: El documento final debe ajustarse estrictamente a las normas de una revista científica de prestigio previamente acordada con el tutor (estructura IMRD, extensión, estilo de referencias, leyendas de figuras, etc.).
Originalidad e Impacto: El trabajo debe contribuir con nuevo conocimiento al campo. La temática debe ser lo suficientemente relevante como para ser de interés para una revista especializada.
Rigor Metodológico Excepcional: El diseño del estudio, la descripción de los métodos (adquisición de imágenes, análisis, estadística) debe ser impecable y reproducible, superando el escrutinio de revisores pares.
Solidez de la Discusión y Conclusiones: El análisis debe estar profundamente fundamentado en la literatura, las limitaciones deben estar explícitamente detalladas y las conclusiones deben derivarse directamente de los resultados, siendo válidas y significativas.
2. Entrega y Aceptación en Revista Científica (Peso: ~30%)
La defensa se centrará en la exposición del estudio como si fuera una comunicación a una audiencia académica.
Se valorará la capacidad del estudiante para resumir el artículo, defender la metodología, explicar la elección de la revista y responder a las preguntas con la solidez que se esperaría de un experto en el campo.