Universitat Internacional de Catalunya
Prácticas Clínicas Tuteladas
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
Las estancias clínicas pretenden dar al alumno la posibilidad y capacidad de entrar en contacto con el usuario (paciente) del servicio especializado, y también la posibilidad de conocer el sistema sanitario profesional, su estructura organizativa y el papel real que desarrollará en ella como fisioterapeuta manual ortopédico. También facilitan al alumno el contacto profesional y la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el periodo de formación del máster universitario. Estas prácticas proporcionarán la aplicación clínica de los factores más relevantes a tener en cuenta como fisioterapeuta manual ortopédico.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos
Objetivos
- Utilizar estrategias de interrogatorio eficientes y efectivas para obtener datos fiables y válidos del paciente a lo largo de todo el proceso de evaluación y tratamiento del paciente.
- Conocer los procedimientos que proporcionan información detallada sobre los movimientos relacionados con los trastornos que son susceptibles de intervención con OMPT.
- Correlacionar de forma efectiva los hallazgos de la historia y exploración del paciente, elabora un diagnóstico provisional de fisioterapia y diseña un tratamiento de prueba.
- Desarrollar habilidades y destrezas en la evaluación de los síntomas y signos clave del paciente.
- Desarrollar habilidades y destrezas en la predicción precisa de los cambios esperados y en la progresión hacia resultados realistas.
- Llevar a cabo una comunicación interpersonal efectiva para informar al paciente de los riesgos, pronóstico, posibles efectos secundarios y beneficios probables de la intervención de OMPT.
- Aplicar el razonamiento clínico colaborativo con el paciente, cuidadores y otros profesionales de la salud a la hora de definir los objetivos de tratamiento, intervenciones y resultados medibles.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CP03 - Comunicar de forma asertiva sus conclusiones sobre el conocimiento y razonamiento clínico a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CP04 - Comunicar de forma eficaz en las relaciones interpersonales para poder realizar una anamnesis, una evaluación y un tratamiento de las disfunciones artro-neuro-musculares, con el objetivo de potenciar el estado de salud del paciente/usuario y la colaboración del equipo multidisciplinar.
- CP05 - Aplicar el tratamiento más adecuado, teniendo en cuenta las indicaciones, contraindicaciones, precauciones y efectos de la Fisioterapia Manual Ortopédica en el marco de la gestión y/o manejo de los mecanismos de dolor y disfunciones del sistema artro-neuro-muscular.
- CP06 - Trabajar en una práctica clínica de la Fisioterapia Manual Ortopédica de forma específica que integre la evidencia científica, los datos clínicos y los factores biopsicosociales, los parámetros de riesgo-efectividad y pronóstico en una intervención terapéutica.
- CP07 - Ejecutar un tratamiento especializado de Fisioterapia Manual Ortopédica a cualquier paciente con disfunción neuro-músculo-esquelética, respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos así como los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- HB01 - Desarrollar una práctica clínica de forma crítica, analítica, y con la suficiente autonomía, demostrando que se han adquirido unos conocimientos avanzados del área de especialización de la Fisioterapia Manual Ortopédica, mediante la evidencia científica actual.
- HB02 - Aplicar unos procedimientos de evaluación y tratamiento específicos de las disfunciones artro-neuro-musculares, estableciendo un diagnóstico de Fisioterapia Manual Ortopédica en base a los hallazgos encontrados.
- HB03 - Utilizar procedimientos que aseguren la confidencialidad en la intervención y en el tratamiento de la documentación relativa al paciente/usuario, cumpliendo los aspectos éticos, legales y técnicos, según la normativa vigente en la asistencia sanitaria.
- HB04 - Resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- MAT06 - 01. Utilizar estrategias de interrogatorio eficientes y efectivas para obtener datos fiables y válidos del paciente a lo largo de todo el proceso de evaluación y tratamiento del paciente.
- MAT06 - 02. Identificar procedimientos para la obtención de información detallada sobre los movimientos relacionados con los trastornos que son susceptibles de intervención con OMPT.
- MAT06 - 04. Evaluar los síntomas y signos clave del paciente, demostrando habilidades y destrezas en el proceso.
- MAT06 - 03. Identificar de forma efectiva los hallazgos de la historia y exploración del paciente, para un diagnóstico provisional de fisioterapia y un tratamiento de prueba.
- MAT06 - 05. Demostrar habilidades y destrezas en la predicción precisa de los cambios esperados y en la progresión hacia resultados realistas.
- MAT06 - 06. Comunicar de forma efectiva los riesgos, pronóstico, posibles efectos secundarios y beneficios probables de la intervención de OMPT al paciente.
- MAT06 - 07. Definir los objetivos de tratamiento, intervenciones y resultados medibles, aplicando el razonamiento clínico y colaborativo con el paciente, familiares y/o cuidadores y otros profesionales de la salud.
Contenidos
Se trata de una materia de carácter integrador, en la que el estudiante deberá́ activar al máximo todos sus recursos técnico-profesionales y científicos adquiridos hasta el momento en su proceso de formación.
Consiste en la realización de prácticas profesionales en las que se llevará a cabo la evaluación y tratamiento de pacientes por parte de los estudiantes.
Esta dinámica estará facilitada y supervisada por fisioterapeutas formados en OMPT, quienes controlarán que los alumnos ejecuten de forma progresiva y responsable, y de menor a mayor dificultad, con autonomía, las diferentes actividades del ámbito clínico en distintas patologías y pacientes: observar clínicamente, inquirir, obtener información en entorno real, llevar a cabo una valoración exploratoria manual e instrumental, interpretar los resultados de la exploración, elaborar documentos clínicos, analizar y sistematizar la información obtenida, razonar clínicamente, ordenar y priorizar hallazgos significativos, reconocer e integrar información y documentación clínica y de prescripción de otros profesionales sanitarios, reconocer prioridades funcionales y prescripciones de profesionales especialistas clínicos, reconocer y asumir limitaciones de los procedimientos y métodos fisioterapéuticos, reconocer y asumir programas de tratamiento, proponer protocolos específicos, aplicar tratamiento, reconocer y emplear guías, programas y reglas de práctica clínica, proponer medidas educativas y preventivas, así́ como reconocer e identificar los efectos indeseables de la terapéutica.
Al finalizar la materia, los estudiantes deberán realizar la exposición y debate de un caso clínico en el contexto de las sesiones clínicas.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
- PC (Prácticas clínicas): Las prácticas clínicas se realizan mediante pacientes reales en el aula, y permiten incorporar valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional todos los conocimientos, habilidades y actitudes de OMPT. Los profesores del máster facilitan y supervisan el proceso de enseñanza-aprendizaje en este caso trasladado al ámbito clínico.
- AAP (Actividades de Autoaprendizaje): Estas actividades están pensadas para que el alumno resuelva problemas por si solo con la ayuda del material que se le facilita y la información de las actividades presenciales y/o disponibles en el entorno virtual en el que se desarrollan las materias on-line.
- EI (Estudio independiente del alumno): Es un proceso dirigido a la formación de un alumno autónomo capaz de aprender a aprender; consiste en desarrollar habilidades para el estudio, establecer metas y objetivos educativos basados en el reconocimiento de las debilidades y fortalezas del individuo, mismas que responderán a las necesidades y expectativas de cada uno. Implica la posibilidad de que cada alumno tome sus propias decisiones con relación a la organización de su tiempo y a su ritmo de aprendizaje, por ello requiere un alto grado de responsabilidad para aprovechar al máximo los recursos. Incluye estudio de contenidos relacionados con las “clases teóricas” y “prácticas”. (Estudiar exámenes, realización de trabajos teóricos individuales y en grupo, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, etc.).
- AC (Aprendizaje cooperativo): Desarrollo de aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa.
- EC (Estudios de caso): Adquisición de aprendizajes mediante el análisis de casos clínicos o propios de la profesión, reales o simulados.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Evaluación clínica del centro: 70%
- Registro narrativo: 30%
Se usará el sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente. Actualmente, según el RD 1.125/2003 del 5 de septiembre.
- 0-4,9 Suspenso.
- 5,0-6,9 Aprobado.
- 7,0-8,9 Notable.
- 9,0-10 Sobresaliente.
La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a los alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá ser superior al 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.