Universitat Internacional de Catalunya
Ética
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Georgina Raventós (graventos@uic.es)
Ignacio García Estruch (igarciae@uic.es)
Presentación
La ética, como disciplina, es una ciencia práctica. Es decir, una ciencia orientada a comprender el propio actuar del ser humano. En ese sentido, aborda el fenómeno de la persona en relación a la acción y, por supuesto, el sentido inmediato y último de esta misma. Por esto, el curso pretende llevar al alumno a comprender el fenómeno de la persona responsable para desde allí poder interpretar su quehacer cotidiano y profesional.
Objetivos
1. Sintetizar los elementos fundamentales en torno al problema de la persona y la acción ética.
2. Reconocer la dignidad de la persona y la acción libre como camino de realización personal.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Adquirir la capacidad de entender las ideas principales y participar en conferencias o lecciones magistrales en un contexto académico
- 02 - Adquirir la capacidad de comprensión, análisis y síntesis
- 03 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma oral y escrita (técnicas de expresión oral y escrita)
- 04 - Cuidar los estándares de pulcritud y calidad formal en la presentación de documentos
- 05 - Ser capaz de desarrollar habilidades para trabajar en equipo
- 08 - Desarrollar mecanismos que faciliten la adopción de compromisos de carácter ético
- 11 - Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo
- 12 - Tener capacidad de organización y planificación
- 13 - Desarrollar el razonamiento crítico
Contenidos
1. ¿Qué es la ética?
2. Fundamentos de la ética I: el actuar humano y la pregunta por la felicidad
3. Acción humana y libertad; acciones morales y razón práctica
4. Prudencia y Juicio moral; estructuras de la racionalidad
5. Fundamentos de la ética II
6. Aproximación al concepto de Telos en la acción
7. La virtud
8. Justicia y ley natural, derechos humanos
9. Elementos de la Democracia Liberal y el Sistema Adversarial
10. Dilemas morales
11. La amistad y el amor
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
60 % Exámenes: 30 % correspondiente a un examen parcial, que se realizará a mitad del curso, y 30 % correspondiente al examen final, que tendrá lugar durante el período oficial de exámenes finales.
20% Presentación oral de una lectura asignada.
20% trabajo práctico: ejercicios en el aula, lecturas y comentarios, etc.
La asistencia en clase es parte del trabajo práctico, es obligatoria y se controla a través de las entregas. Es necesario completar un 80% del apartado práctico para aprobar la asignatura.
La nota de los dos exámenes debe ser de 5 o superior para hacer media con el resto de elementos de evaluación. Cuando esto no se cumpla la nota final nunca excederá el 4.75.
Honestidad académica. Todo trabajo entregado debe estar elaborado íntegramente por el estudiante. El uso de ideas y contenidos de otros debe hacerse constar siempre con las correspondientes citaciones. El plagio no se admite bajo ningún concepto y es motivo inmediato de suspenso.
En caso de que el profesorado detecte un trabajo plagiado o a un alumno copiando durante un examen, lo comunicará a la Junta de Facultad, que tomará las medidas pertinentes, entre las que se incluirá la obtención automática de una calificación de 0,0 en dicha asignatura, pasando directamente a la siguiente convocatoria.
Segunda convocatoria: los criterios en la segunda convocatoria se mantienen como en la primera. Los trabajos prácticos también. Cuando los ejercicios en clase no puedan repetirse, se cambiarán por otros que el alumno pueda realizar. En la segunda convocatoria se entregarán los trabajos impresos y se hará un examen oral sobre los ejercicios.
El uso de ordenadores, tabletas y teléfonos móviles estará prohibido durante las clases, salvo autorización expresa del profesor.
Bibliografía y recursos
-
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BASTONS, M.; Logro mis objetivos.., pero ¿Hago lo correcto?. 22 respuestas para uina ética en la toma de decisiones. Thomson Reuters , Barcelona 2021
BOSCH, M.; La ética amable, EUNSA, Pamplona 2015
CICERÓN, De los deberes
De la amistad
De la vejez
GRISEZ, G., y SHAW, R., Ser persona. Curso de Ética, Rialp, Madrid, 1993.LLANO, A.; La vida lograda, Ariel, Barcelona 2006
MACINTYRE, A., Tras la virtud, Crítica, Barcelona, 1987.Tres versiones rivales de le ética, Rialp, Madrid 1992
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