Universitat Internacional de Catalunya
Mòdul 10. Fashion Producer i Habilitats Orals Efectives
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
Este módulo entrena al alumnado en técnicas avanzadas de locución, lenguaje corporal e improvisación para causar un impacto con la comunicación ante equipos, medios o auditorios. Asimismo, los/las estudiantes podrán conocer las principales herramientas y técnicas para capturar y editar fotos y vídeos que sirvan de material para marcas del ámbito de la moda, manteniendo una cohesión estilística y narrativa de dichos contenidos en una campaña.
Requisitos previos
Sin requisitos previos.
Objetivos
- Causar un impacto con la comunicación, tanto verbal (oral y escrita) como corporal.
- Conocer las principales herramientas y técnicas para capturar y editar fotos y vídeos en campañas de marcas de moda.
- Disponer de técnicas de locución e improvisación para hablar con soltura en medios de comunicación.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- Idear y memorizar discursos convincentes.
- Aplicar técnicas avanzadas de locución.
- Demostrar un lenguaje corporal impactante frente a una cámara, un público o un auditorio.
- Dominar tecnologías y técnicas para capturar y editar fotos y vídeos en campañas de marcas de moda.
- Sintetizar y memorizar contenidos.
- Improvisar manifestaciones verbales en entrevistas e intervenciones en los medios de comunicación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Representar a una organización en el ejercicio de la portavocía, especialmente en situaciones de emergencia.
- Preparar y grabar capítulos para el branded podcast de una empresa del ámbito de la moda.
- Capturar fotos y videos para ser utilizados en campañas de productos y servicios del ámbito de la moda.
- Editar fotos y vídeos de una campaña para mantener una cohesión estilística y narrativa con el resto de contenidos lanzados por una marca, su imagen, cultura y valores.
Contenidos
— Presencia digital influyente
— Dirección de Arte y Producción de Moda
— Fotografía de moda y Workshop
— Dirección de Vestuario en TV y Asesoría de Imagen de Marca (Empresarial y Personal)
— Cómo hablar en público
— Radio & Podcast
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
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En las clases magistrales el profesor no solo enseña contenidos o conocimientos, sino también actitudes, motivación, aptitudes y valores. El docente comparte experiencias y contagia su pasión por la materia, alentando a que cada asistente manifieste sus opiniones y argumentos frente al resto de estudiantes.
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Coaching: Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados.
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Seminario: esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos.
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Focused praxis: Entrega periódica e individual de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a la persona concreta así como a enmendar lagunas particulares seminarios: esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos.
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Meeting points: se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- El módulo se evaluará a través de la evaluación continua.
- Es necesario aprobar todas sus actividades evaluativas para superar el módulo.
- El profesor titular del módulo diseñará las prácticas a presentar o entregar -algunas de ellas individuales y otras en grupo.
- Se valorará la asistencia a clase, así como la puntualidad y la participación activa en todas las sesiones.
- Los proyectos deben poder acreditar su autenticidad y el uso de IA está delimitado a los puntos que determine el profesorado. La detección de plagio, copia o uso fraudulento de IA supone un 0 en la evaluación de la actividad.
Bibliografía y recursos
Anderson, C. (2017). TED Talks: the Official Guide to Public Speaking. Houghton Mifflin Harcourt
Orrantia, A. (2022). ¿Cómo habla tu marca en podcast?: el audio en la estrategia de marketing digital de tu empresa. ESIC Editorial
Vidal Mestre, M. (2018). Branding sonoro: Sonokey: el método de impulso emocional y mnemotécnico para las marcas. Barcelona: UOC