Universitat Internacional de Catalunya
Producción y Realización de Formatos de Entretenimiento
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Presentación
La asignatura tiene como objetivo acercar al estudiante a los conocimientos y habilidades fundamentales del entretenimiento televisivo: cómo se crea, se produce y se realiza un programa de televisión. Para ello, se analizarán los principales géneros televisivos contemporáneos y se estudiará el proceso de creación, producción y programación de los programas de televisión. Además, el alumnado pondrá en práctica el trabajo en equipo y desarrollará un formato televisivo como si se tratara de una producción profesional.
Objetivos
- Proporcionar al alumno los conocimientos básicos del mundo televisivo para elaborar un producto audiovisual de carácter profesional
- Puesta en práctica de todas las fases y etapas que forman parte del proceso de producción de un formato televisivo
- Aportar las competencias adecuadas para llevar a cabo la función profesional en contenidos de entretenimiento de un medio audiovisual
Contenidos
1.1. Introducción a los géneros y formatos televisivos. Macrogéneros, géneros y formatos. Ejemplos prácticos.
1.2. La formalización de un formato: elaboración de una ficha de formato televisivo.
Tema 2. Análisis general de formatos televisivos2.1. Aproximación a las tendencias televisivas contemporáneas.
2.2. Formatos de éxito y formatos fallidos.
2.3. Formatos de televisión pública y de televisión privada.
Tema 3. Producción y realización de programas de entretenimiento3.1. Introducción a la producción y realización de programas de entretenimiento.
3.2. La realización televisiva según el género y el tipo de emisión.
Tema 4. Preproducción4.1. Concepción y diseño de un programa de televisión.
4.2. Sinopsis, escaleta y guion. Desarrollo de los contenidos de un formato.
4.3. Equipo humano y distribución de funciones.
Tema 5. Guion5.1. El guion de entretenimiento: necesidades y particularidades.
5.2. Condicionantes del guion. Las reglas del juego antes de la escritura.
5.3. La función del guionista en los principales géneros televisivos. Análisis de guiones de concursos, reality shows, magacines y galas.
Tema 6. Escaleta6.1. La importancia de la escaleta como herramienta fundamental de la producción televisiva. Análisis de escaletas de programas como Buenafuente, El Intermedio, Polònia y Operación Triunfo.
6.2. La comunicación dentro de los equipos de producción.
6.3. Unidades de contenido del guion. Análisis de las unidades básicas de contenido con las que trabaja la industria televisiva.
Tema 7. De la escaleta al guion7.1. El proceso de escritura del guion: pensar, escribir, reescribir, descartar y volver a escribir.
7.2. Elementos comunes y particularidades de los guiones de entretenimiento.
7.3. El arranque de los programas. Análisis de aperturas atendiendo al género, el tono, el ritmo y la capacidad de captar la atención de la audiencia.
7.4. El cierre de los programas.
Práctica 1. Ficha de formato y defensa oral del proyectoCada estudiante defenderá ante la clase la propuesta de un formato televisivo original, presentando su sinopsis y ficha técnica. El grupo seleccionará uno de los proyectos para desarrollarlo durante la semana del workshop.
Práctica 2. Taller de escaleta y guionElaboración de la escaleta y del guion del formato seleccionado para el workshop. Lectura, revisión y análisis conjunto de las diferentes versiones de ambos documentos.
Producción multicámaraGrabación y edición del formato concebido y desarrollado durante la asignatura. Como actividad final, el alumnado producirá el programa seleccionado mediante una configuración multicámara en el plató de la Facultad. Los estudiantes trabajarán como un auténtico equipo de producción televisiva, distribuyendo funciones y asumiendo una estructura jerárquica profesional. Contarán con el apoyo del profesorado y del personal técnico de la Facultad. Tras la grabación, se realizará un primer visionado conjunto para introducir las mejoras necesarias antes de presentar la versión definitiva del programa.