Universitat Internacional de Catalunya
Ética
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
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Presentación
A la ética de la comunicación no le ha resultado sencillo encontrar su camino. Unas veces ha concentrado sus esfuerzos en destilar reglas (demasiado) sencillas de comportamiento que sustituyeran la necesidad de reflexionar y decidir y personalmente. Otras se ha perdido en discusiones teórico-abstractas que han acabado provocando escepticismo entre los profesionales. En tanto que saber aplicado, la ética de la comunicación se enfrenta al problema de cómo pueden ser trasladados los valores y máximas ideales a una praxis diaria, llena de circunstancias y complejidades.
Requisitos previos
No.
Objetivos
Esta asignatura pretende ayudar a armonizar perspectivas teóricas y prácticas mediante el acceso combinado a contenidos sistemáticos de la comunicación y a casos y aplicaciones reales. Se pretende, así, capacitar a los estudiantes a saber analizar situaciones profesionales y actuaciones personales, adquirir el hábito de estar dispuesto a dar respuesta coherente de sus propios actos, saber argumentar en términos de derechos y deberes, tratar de actuar en conciencia y exponer al público o a los miembros de su equipo de trabajo el origen de sus decisiones.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN03 - Identificar las tendencias emergentes y los cambios en el ecosistema audiovisual global, incluyendo nuevos formatos y tecnologías de producción.
- CP02 - Examinar críticamente los acontecimientos sociales contemporáneos, contextualizando adecuadamente las obras audiovisuales.
- CP03 - Comunicar adecuadamente de forma oral y por escrito información e ideas propias en lengua castellana, catalana e inglesa.
- CP04 - Aplicar los principios deontológicos y de rigor académico en el ámbito audiovisual, respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, la promoción de los derechos humanos, la cultura de la paz y los valores democráticos, que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- CP05 - Idear guiones multiplataforma teniendo en cuenta las características específicas de los diferentes géneros y formatos audiovisuales.
- CP06 - Aplicar técnicas innovadoras de imagen y sonido en producciones audiovisuales, integrando tecnologías emergentes.
- CP07 - Crear contenidos audiovisuales con fines comerciales adaptándose a todas las posibilidades expresivas del entorno multimedia, maximizando el potencial creativo empleando tecnologías digitales emergentes.
- HB01 - Utilizar diferentes recursos de investigación y documentación mediática.
- HB03 - Analizar críticamente los géneros y formatos audiovisuales contemporáneos, aplicando criterios estéticos y narrativos profesionales.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumnado será capaz de:
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Interpretar el comportamiento de los individuos y los grupos sociales para gestionar asertivamente situaciones profesionales donde la interacción humana es determinante.
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Aplicar los principios deontológicos y de rigor académico en el ámbito audiovisual, afrontando con autonomía y responsabilidad los conflictos éticos que la profesión plantea.
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Fomentar la participación del público a través de medios audiovisuales y redes sociales, logrando incrementar la interacción y el compromiso de la audiencia.
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Comprender los procesos de cambio, conservación e interacción en las sociedades humanas, así como la influencia y el dominio cultural entre grupos humanos en un mundo globalizado.
Contenidos
Tema 1.
Ética, deontología y moral.
Tema 2.
Aspiración a la felicidad, sentido de la vida y sentido del trabajo.
Tema 3.
Persona, subjetividad y conciencia moral.
Tema 4.
Verdad y mentira.
Bibliografía y recursos
Agejas, J. Á., & Serrano Oceja, F. J. (2002). Ética de la comunicación y de la información. Ariel.
Codina, M. (2001). De la ética desprotegida: Ensayos sobre deontología de la comunicación. EUNSA.