Universitat Internacional de Catalunya

Investigación Bibliográfica (Transv. Inv.)

Investigación Bibliográfica (Transv. Inv.)
1
11474
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Anual
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.

Profesorado

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.


  • La identificación de un tema relevante, la búsqueda, la gestión y la escritura de un manuscrito final también son factores clave para el éxito de un proyecto de investigación.
  • Los libros de texto, revistas científicas, bases de datos bibliográficas, directorio, motores de búsqueda y otras múltiples fuentes de información ofrecen una gran variedad de posibilidades para documentar la fase inicial de un proyecto de investigación.
  • Este tema tiene como objetivo obtener conocimiento sobre técnicas y recursos de información que llevan al usuario a obtener resultados relevantes y eficientes. 

Requisitos previos

No se requieren

Objetivos

  • Adquirir habilidades de búsqueda y de gestión para la selección de la información científica más relevante en múltiples fuentes de información.
  • Saber elegir qué información de fuentes van a ser más útiles de acuerdo con las necesidades de información.
  • Diseñar y ejecutar estrategias de búsqueda complejas y avanzadas en diferentes fuentes de información.
  • Gestionar la bibliografía seleccionada de forma automatizada a través de recursos de gestión bibliográfica.
  • Introducir a los estudiantes a algunos de los indicadores bibliométricos básicos.
  • Implementar estrategias automatizadas de información selectiva.
  • Transferir las técnicas y conocimientos adquiridos en el desarrollo del proyecto final de la asignatura.

 

 

Competencias

CB10 - Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de modo autodirigido y autónomo.

CB7 - Aplicar los conocimientos adquiridos, y desarrollar su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios basados en la evidencia científica, a partir de una información que, pudiendo ser incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CE3 - Saber aplicar las herramientas bioinformáticas más utilizadas en la investigación básica.

CG1 - Habilidad para integrar los nuevos conocimientos adquiridos a través de la investigación y del estudio, y hacer frente a la complejidad.

CG2 - Capacidad crítica de análisis y discusión de los resultados experimentales, así como de emitir las conclusiones correspondientes.

CT1 - Capacidad de integración en un equipo de trabajo establecido, multidisciplinar y multicultural.

 

Resultados de aprendizaje

  • Elaborar preguntas de investigación adecuadas.
  • Utilizar las principales fuentes de información bibliográficas para acceder al conocimiento científico.
  • Aprender a recuperar la información científica de manera eficiente.

Contenidos

AGENDA:  Miércoles 28 de octubre, 4, 11 y 18 de noviembre de 2020, de 08.00 a 10.00 horas.

 Tema 1 Bases de datos de Ciencias de la Salud y motores de búsqueda.

1.1 Google (búsqueda avanzada)
1.2 Google Académico
1.3 PubMed / MEDLINE
1.4 Web of Science

Tema 2 Indicadores bibliométricos: el factor de impacto de las revistas científicas indexadas.

Tema 3 Obtención de documentos. Recursos de la biblioteca digital de la UIC.

Tema 4 Los gestores de referencias bibliográficas: Refworks o Mendeley.

Tema 5 Recomendaciones Vancouver para publicación de manuscritos.

 

 

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Metodología docente: CM, MC

Actividades formativas: CT (0.5 ECTS), SEM (0.5 ECTS)

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



  • EC (Evaluación continuada): 25 %
  • RC (Resolución de casos): 25 %
  • PFE (Prueba final escrita): 50 %

 

Objetivo del examen final: el objetivo de este ejercicio consistirá en buscar referencias bibliográficas sobre el "tema de investigación en el que está trabajando" para este Máster en la base de datos bibliográfica de salud de Pubmed / Medline (www.pubmed.gov).  

Cómo proceder:  

1.- Empiece por escribir un breve resumen (tres o cuatro párrafos) describiendo el tema que está estudiando y señale cuál es la pregunta de investigación que está tratando de responder.  

2.- ¿Qué conceptos (términos clave o palabras clave) elige para construir su búsqueda?  

3.- ¿Cómo va a combinar los términos seleccionados con los operadores booleanos (Y, O, NO)?  

4.- ¿Qué elementos de los LÍMITES le pueden resultar útiles para afinar su búsqueda?  

5.- Seleccione de 10 a 15 de las referencias más relevantes recuperadas en las bases de datos de Pubmed y transfiéralas a su examen en formato Vancouver.  

Cómo entregar su examen: ingrese a la plataforma Moodle, ingrese al espacio Asignatura de "Investigación Bibliográfica" y diríjase a la Etiqueta "EXAMEN FINAL" o por la ruta: Inicio> Cursos> Anual> 11523-ANUAL> General> EXAMEN Final donde se le permitirá publicar su examen.   Si tiene alguna duda o pregunta, no dude en contactar conmigo en: aparada@uic.es

Bibliografía y recursos

• Gutiérrez-Ibarluzea I, Parada Martínez A. Adquisición de Competencias para la búsqueda, recuperación y gestión de Información en Biomedicina [materiales docentes curso en línea]. Zaragoza: Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud: 2011 www.ics-aragon.com/cursos/iacs/107/adquisicion-competencias.pdf

• Pubmed video tutorials www.nlm.nih.gov/bsd/disted/pubmed.html

• Web of Science video tutorials http://wokinfo.com/training_support/training/web-of-knowledge/

• Refwork tutorial https://www.refworks.com/tutorial/

• Appendix 2: Example search strategy to identify studies from electronic databases. In: CRD Center for Reviews and Dissemination. Systematic Reviews: CRD's guidance for undertaking systematic reviews in health care. York (United Kingdom): CRD; 2009. www.york.ac.uk/inst/crd/index_guidance.htm

• Identifying the evidence: literature searching and evidence submission (chapter 5) . In: NICE The guidelines manual. November 2012. London (United Kingdom): National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE). www.nice.org.uk/article/pmg6/chapter/5-identifying-the-evidence-literature-searching-and-evidence-submission


Most relevant information sources

Health bibliographic databases

• PubMED/MEDLINE www.pubmed.org
• ISI Web of Knowledge (access through the university campus)
• Biblioteca Cochrane www.bibliotecacochrane.com
• Google Scholar http://scholar.google.es

Health bibliographic databases on biomedical literature in Spanish

• Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS) http://ibecs.isciii.es
• MEDES. Medicina en Español https://medes.com
• Google Scholar http://scholar.google.es/
• LILACS (Database of Health Latinamerican journals) www.bireme.br
• SCIELO Scientific Electronic Library Online www.scielo.org

Bibliographic management software

• Refworks www.refworks.com
• Endnote www.endnote.com
• Mendeley www.mendeley.com 
• Zotero www.zotero.com

Vancouver rules. How to cite bibliographic references https://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html