Universitat Internacional de Catalunya
Introducción L Lenguaaje Audiovisual
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Con cita previa a través del correo electrónico plagos@uic.es
Presentación
“Introducción al Lenguaje Audiovisual” es una asignatura de 3 créditos ECTS que se imparte en el primer semestre del primer curso de Periodismo. En ella, el alumnado adquirirá los conocimientos fundamentales del lenguaje audiovisual y las especificidades teóricas de los elementos y principios que constituyen sus códigos.
La asignatura se plantea de manera complementaria con el curso de “Rodaje” (primer curso). A partir de los conocimientos básicos de registro y edición adquiridos en esta última asignatura, y mediante el trabajo realizado fuera del horario docente, los estudiantes desarrollarán ejercicios prácticos destinados a aplicar y reforzar las competencias trabajadas en ambas asignaturas. Por lo que respecta a “Introducción al Lenguaje Audiovisual”, este proceso culminará con la elaboración grupal de un producto audiovisual de no ficción, que deberá entregarse al finalizar el curso.
“Introducción al Lenguaje Audiovisual” y «Rodaje», constituyen, en su conjunto, las bases fundamentales para el itinerario formativo en Periodismo Audiovisual. De este modo, los conocimientos y competencias adquiridos en estas dos asignaturas, se desarrollan y profundizan progresivamente a lo largo de la carrera mediante materias que les dan continuidad, como “Televisión Informativa” (segundo curso), “Producción y Realización Televisiva” (tercer curso), “Documental” (cuarto curso) y “El lenguaje de la televisión en vivo” (cuarto curso), así como a través de asignaturas optativas como “Reportaje Audiovisual”.
Requisitos previos
No es requisito tener conocimientos previos del mundo audiovisual, aunque una buena predisposición e interés por los diferentes contenidos audiovisuales es un extra para afrontar la asignatura.
Objetivos
- Dominar los códigos elementales del lenguaje audiovisual e introducir a los estudiantes en el conocimiento del medio audiovisual desde una perspectiva conceptual.
- Identificar las etapas y roles profesionales involucrados en el proceso de producción de mensajes audiovisuales (Preproducción; Producción; Postproducción).
- Analizar mensajes audiovisuales identificando elementos y conceptos fundamentales dentro de la narrativa audiovisual, por ejemplo, escenas, secuencias, progresión dramática, etc.
- Desarrollar ideas originales en ejercicios factibles de ser realizados con los medios y los tiempos destinados al curso, a través de la elaboración de un cortometraje grupal de no ficción. (Para este objetivo son fundamentales los fundamentos tecnológicos y la operación básica de los equipos de registro y edición digital en video que los alumnos adquirirán en “Rodaje”).
- Aplicar la capacidad creativa al servicio de decisiones específicas en el tratamiento expresivo del lenguaje audiovisual, para la elaboración grupal de un cortometraje de no-ficción.
- Valorar el trabajo en equipo como esencia de la producción audiovisual.
- Desarrollar en los estudiantes la sensibilidad y la mirada crítica necesaria para observar su propio entorno y descubrir en él las potencialidades de representación documental de la realidad.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Reconocer la realidad social y mediática actual, situar los eventos históricos e identificar hechos noticiables en el ámbito local, nacional e internacional.
- CN02 - Identificar los distintos agentes del ámbito periodístico contemporáneo, sus roles y las dinámicas de funcionamiento en un entorno digital y globalizado.
- CN05 - Definir conceptos y terminología especializada de la profesión periodística en lengua inglesa.
- CN06 - Reconocer las principales herramientas de inteligencia artificial con usos aplicables en el ámbito periodístico.
- CP01 - Trabajar eficazmente en equipos periodísticos profesionales y adaptarse a entornos multidisciplinares y cambiantes.
- CP02 - Aplicar los principios deontológicos y de rigor académico en el ámbito periodístico, reconociendo el marco legal y ético vigente y respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, la promoción de los derechos humanos, la cultura de la paz y los valores democráticos, que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- CP03 - Analizar las audiencias del ecosistema mediático digital para preparar contenidos dirigidos a públicos heterogéneos.
- CP05 - Analizar críticamente el periodismo nacional e internacional con el fin de estimar su influencia sobre la opinión pública y los acontecimientos actuales.
- CP06 - Producir contenidos periodísticos innovadores y multiplataforma, aplicando técnicas narrativas y específicas de cada medio y formato.
- CP07 - Crear productos multimedia innovadores, integrando diseño gráfico, tecnologías emergentes y elementos de cultura digital para transmitir información de manera entretenida y comprensible en todos los dispositivos.
- HB01 - Interpretar datos relevantes obtenidos a través de varias fuentes.
- HB02 - Defender argumentos oralmente y por escrito de proyectos periodísticos en catalán, castellano e inglés.
- HB03 - Convertir la información en mensajes atractivos estéticamente apreciables.
- HB04 - Utilizar diferentes recursos de investigación y documentación mediática.
- HB05 - Distinguir entre información, opinión y manipulación, aplicando técnicas de verificación y contraste de fuentes para desmentir bulos y detectar contenidos generados por inteligencia artificial.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumnado será capaz de:
-
Entrenar la creatividad para idear productos periodísticos innovadores.
-
Comunicar de forma persuasiva información e ideas propias, tanto oralmente como por escrito.
-
Identificar los distintos géneros y formatos periodísticos, aplicando el estilo lingüístico que corresponde en cada caso y desarrollando un estilo expresivo propio.
-
Dominar el lenguaje verbal y corporal frente a una cámara, un público o un auditorio, aplicando técnicas profesionales de locución para causar un impacto con su forma de comunicarse.
-
Reconocer las funciones y el estilo del lenguaje periodístico.
-
Idear titulares sintéticos y persuasivos, que resuman contenidos y profundicen en la materia.
-
Trabajar la escritura de textos sobre cualquier temática en una sala de redacción profesional con distintos lenguajes, un estilo expresivo personal y una opinión propia.
-
Dominar las técnicas de comunicación verbal y no verbal en transmisiones en vivo, gestionando imprevistos y colaborando eficazmente con el equipo de producción, consiguiendo la atención del público y garantizando la claridad de la información.
-
Aplicar diferentes formatos publicitarios en diversos medios, desarrollando habilidades de copywriting para la redacción de textos persuasivos, evaluando la publicidad adecuada según el cliente y producto, y garantizando la claridad, creatividad y ética en la creación de campañas publicitarias.
-
Dominar las técnicas de locución y el uso de la voz, empleando recursos sonoros de manera efectiva, estructurando y presentando programas radiales en diversos géneros, y aplicando un estilo claro y dinámico adaptado al medio, reflexionando sobre el impacto del lenguaje radiofónico en la audiencia.
Contenidos
- Códigos audiovisuales.
- Fragmentación de Tiempo y Espacio.
- Características y Composición del Cuadro.
- Coordenadas espaciotemporales: escala de planos, eje de acción, plano contraplano.
Unidad 2: Elementos del Lenguaje Audiovisual II.
- Conceptos fundamentales sobre lentes y objetivos.
- Enfoque y Profundidad de campo.
- Movimientos ópticos.
- Movimientos de cámara.
- Propiedades y características del sonido.
- Clasificación básica de los micrófonos.
Unidad 3: Principios Narrativos del Mensaje Audiovisual.
- Unidades básicas de estructura y narración (plano, secuencia, escena).
- Estructura dramática como soporte del relato audiovisual.
- Principios de unidad, ritmo y secuencia.
- Técnica de la escritura de guiones literarios y técnicos.
Unidad 4: Principios del Montaje Audiovisual.
- Organización y clasificación de los materiales audiovisuales.
- Principios de edición. Continuidad o raccord. Elipsis, ritmo, etc.
- La palabra: voz en off y texto en el mensaje audiovisual.
- Las dos principales teorías del montaje (Escuela formalista rusa y escuela realista francesa)
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Curso teórico-práctico:
Dimensión Teórica.
-Clases expositivas para entrega de contenidos y marcos teóricos/conceptuales.
-Visionado y análisis crítico de material audiovisual para identificar aplicación de conceptos, técnicas, recursos expresivos y narrativos.
-El curso cuenta con que los estudiantes sean protagonistas activos de su formación, siendo los docentes facilitadores y guías para el cumplimiento de los objetivos trazados.
Dimensión Práctica.
-El curso se plantea de forma complementaria a la asignatura de “Rodaje”, donde los alumnos recibirán la inducción en el manejo de equipamiento audiovisual de registro y edición, que deberá ser reforzada y complementada autónomamente, en forma paralela por los propios estudiantes.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
30% Control Teórico. Contenidos desarrollados en clases y lectura dirigida.
30% Desarrollo de Proyecto de Cortometraje. Promedia entregas de Presentación de Idea Cortometraje Documental con el Seguimiento de Desarrollo de Tratamiento, Guion, etc.
30% Análisis Audiovisual. Análisis de una obra para identificar su estructura narrativa, conflicto central, desarrollo dramático, escenas, secuencias y usos expresivos del lenguaje cinematográfico.
10% Asistencia, Participación en Clases, Actitud, etc.
Examen Obligatiro
40% Entrega de Cortometraje Documental. Quienes hayan obtenido nota igual o superior a 5 en el Control Teórico de materia se eximirán de la parte teórica del examen; vale decir, superarán la asignatura solo aprobando el cortometraje de no-ficción. Quienes hayan obtenido nota inferior a 5 en el control de materia, deberán rendir un examen teórico, cuya nota se promediará en partes iguales con la nota obtenida en el cortometraje de no-ficción. Si en cualquiera de las partes se obtiene menos de 5, el/la estudiante deberá presentarse a examen de segunda convocatoria.
** Para superar la asignatura es imprescindible:
-Obtener Nota Mínimo de 5 en cada uno de los porcentajes arriba mencionados.
-Asistencia a clases.
-Demostrar una actitud proactiva de implicación en la asignatura, participación en clases e interés por las presentaciones de los compañeros, etc.
-Demostrar autonomía y rigor en el cumplimiento de plazos y pautas de trabajo.
** Salvo actividades que lo requieran expresamente, se trata de una asignatura en la que no está permitido el uso de ordenadores, tablets o móviles durante las clases. Los estudiantes deberán tomar notas a mano en un cuaderno destinado para ello.
** La profesora se reserva el derecho a suspender a un/a alumno/a el resultado del proyecto audiovisual en caso de no cumplir unos mínimos de asistencia, iniciativa y participación durante el proceso.
** Se observará rigurosamente la normativa de la Facultad en relación con las faltas de ortografía, plagio, uso de I.A, etc.
Segunda convocatoria
El Examen de Recuperación será equivalente al 100% de la nota. Se evaluará todo el contenido de la asignatura (sesiones teóricas, documentales vistos en clase, textos obligatorios). Si el cortometraje documental ha obtenido nota inferior a 5, también deberá entregarse una versión mejorada en esta instancia.
Otras convocatoriasA partir de la tercera convocatoria el alumnado deberá repetir la asignatura.
Bibliografía y recursos
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