Contenidos

1. Plan Curricular del Alumno
2. Naturaleza del Cuidado
3. Naturaleza del Prácticum e Identidad Profesional
4. Competencias Docentes del Tutor Clínico

Metodología

Se seguirán los siguientes criterios metodológicos.

1. La metodología de enseñanza tratará de ser coherente con el enfoque psicopedagógico subyacente en cada tipo de contenido de la asignatura. Entre otros, se trabajará con diferentes dinámicas grupales y con procedimientos de explicación de la información, modelado, pautas de autointerrogación, análisis y discusión de actuaciones, enseñanza recíproca, análisis de casos.
2. Siempre que sea posible se introducirán los contenidos de la asignatura a partir de las actividades de enseñanza y aprendizaje reales que los participantes tengan o hayan tenido a lo largo de su realidad como aprendices.
3. Se diseñará la organización de la enseñanza de forma que se desarrollen dispositivos instructivos que den respuesta a las diferentes diversidades de los participantes que sigan la asignatura.
4. En este sentido, es del todo recomendable la asistencia y la participación en clase para construir un conocimiento adecuado de los contenidos objeto de estudio.

Resultados de aprendizaje

Los tutores:

• Analizarán su visión sobre la Tutoría Clínica
• Analizarán su competencia docente y definirán su trayectoria de mejora
• Manifestarán comprensión sobre las bases teóricas de la tutoría
• Realizarán una sesión basada en el modelado metacognitivo y role-playing
• Conocerán los aspectos básicos de la evaluación por competencias
• Adquirirán nuevas habilidades en relación a la comunicación con el alumno y su aprendizaje