Máster Universitario en Investigación Clínica (Online) - Oficial
Inicio
- Tipo de programa
- Másters oficiales
- Campus
- Online
- Duración
- 15 meses
- Créditos
- 60 ECTS
- Plazas
- 20
- Modalidad
- En línea
Razones para cursar este máster
- Título oficial
Título reconocido para ejercer en todos los estados de la Unión Europea.
- Acceso al doctorado
Podrás avanzar tu tesis doctoral con el estudio de investigación que elijas para el máster.
- Máster 100% online
Se adapta totalmente a tu vida laboral y profesional.
- Investigación aplicada
Mediante metodologías en la investigación aplicada encontrarás nuevas perspectivas para afrontar los cambios que se avecinan en el sistema sanitario.
- Contenido guiado y dirigido
Todo el contenido está guiado y dirigido por el personal docente, al que tendrás a tu disposición para resolver todas tus dudas en todo momento.
- Networking
Podrás generar networking a través de las puestas en común de talleres y trabajos. También disponible de manera asíncrona.
Convenio con la Universidad de Turku – Finlandia
Disponemos de un convenio con la Universidad de Turku que permite realizar una estancia internacional.
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Presentación
El título está dirigido a los profesionales clínicos que quieran realizar investigación, avanzar en el conocimiento científico y hacer uso de la evidencia científica. Pretende formar en metodología de la investigación a profesionales de la salud que quieren desarrollar investigación en hospitales, centros de atención primaria, institutos o centros de investigación, centros sociosanitarios, centros de salud, etc., o que quieran realizar el doctorado o seguir carrera académica.
Objetivos
- Evaluar la planificación y los resultados en salud, la comorbilidad asociada y el contexto social, contemplando diferentes demandas de salud.
- Diseñar, analizar y aplicar las técnicas y métodos necesarios para el ejercicio de la investigación en su ámbito clínico, interpretar investigaciones clínicas, epidemiológicas y de resultados en salud, realizadas tanto con metodología cuantitativa como cualitativa.
- Promover el desarrollo de líneas de investigación orientadas al ejercicio profesional o que sirva como punto de partida para la realización de la tesis doctoral y el acceso al programa de doctorado.
- Desarrollar conocimientos y habilidades en metodología de la investigación para desarrollarlos tanto en el ámbito docente y académico como en el mundo profesional asistencial.
- Desarrollar habilidades para la difusión del conocimiento propio de la comunidad científica.
- Capacitar a los alumnos para el acceso a contratos de trabajo para investigadores y becas predoctorales.
A quién se dirige. Perfil
Graduado en Enfermería, Farmacia, Fisioterapia, Logopedia, Medicina, Nutrición Humana y Dietética, Podología y Psicología.
Qué aporta a cada perfil profesional:
- Enfermeros/as: este máster aporta competencias metodológicas para diseñar, interpretar y aplicar investigación clínica en el ámbito asistencial. Refuerza el pensamiento crítico y la práctica basada en la evidencia para mejorar la calidad de los cuidados y los resultados en salud.
- Farmacéuticos/as: este máster aporta formación en investigación clínica para interpretar críticamente la evidencia científica y aplicarla en la práctica profesional. Además, facilita el diseño de estudios orientados a la evaluación de tratamientos, resultados en salud y seguridad del paciente.
- Fisioterapeutas: este máster aporta herramientas para interpretar la evidencia científica, trasladarla a la práctica clínica y desarrollar investigación en el propio ámbito profesional. Además, permite profundizar en metodologías que ayudan a comprender mejor los procesos de rehabilitación y la experiencia del paciente.
- Médicos/as: este máster aporta una formación sólida y estructurada en investigación clínica para desarrollar estudios en las distintas áreas de especialidad. Favorece la interpretación crítica de la evidencia científica y aporta seguridad para diseñar y poner en marcha proyectos de investigación clínica.
- Logopedas: este máster aporta herramientas para basar la práctica clínica en la evidencia y desarrollar investigación aplicada en los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la deglución. Además, permite evaluar intervenciones y comprender mejor la experiencia del paciente.
- Psicólogos/as: este máster aporta las competencias necesarias para buscar, analizar e interpretar literatura científica y fundamentar la práctica clínica en la evidencia. Además, facilita el diseño y la evaluación de intervenciones y favorece la participación en el avance científico de la disciplina.
- Graduados/as en Nutrición Humana y Dietética: este máster aporta competencias para interpretar la evidencia científica y trasladarla a la práctica clínica en nutrición y dietética. Además, proporciona formación metodológica para diseñar estudios y evaluar intervenciones nutricionales.
- Podólogos/as: este máster aporta una base metodológica para desarrollar investigación clínica en la valoración, tratamiento y seguimiento de las alteraciones del pie y de la marcha. Además, refuerza la capacidad para interpretar la evidencia científica y mejorar la calidad asistencial.
Dirección y Coordinación
- Dr. Albert Gallart Fernández-Puebla
Subdirector del Departamento de Enfermería y director del Máster en Investigación Clínica. Doctor en Envejecimiento Humano por UIC Barcelona. Máster en Gestión en Servicios de Enfermería. Graduado en Enfermería y Humanidades.
Comisión académica
- Dra. Encarna Rodríguez Higueras
Directora de Enfermería en UIC Barcelona, especialista en Simulación Clínica, Máster en Investigación. - Dra. Laia Wennberg Capellas
Máster en Salud Pública, experta en Ética Asistencial. - Dra. Blanca Goñi Fusté
Máster en Salud Pública y coordinadora del Trabajo Final de Máster. - Dr. Albert Gallart Fernández-Puebla
Director del máster en Investigación Clínica de UIC Barcelona, máster en Gestión Sanitaria e investigador principal del Grupo Consolidado de Investigación en Educación en Salud reconocido por la Generalitat de Catalunya.
Acreditación académica
Máster Universitario en Investigación Clínica por la Universitat Internacional de Catalunya
Plan de estudios
Equipo docente
Nuestro equipo docente e investigador
- a - f
- g - m
- n - r
- s - v
- w - z
Sesiones informativas
Asiste a la próxima Sesión Informativa
En UIC Barcelona abrimos las puertas al mundo. Desde la Universidad organizamos jornadas de puertas abiertas para los futuros estudiantes universitarios que quieran conocer nuestra institución, así como nuestra oferta de programas de estudio.
Proceso de admisión
Proceso de admisión para másteres y posgrados
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Solicita información
-
Solicita la admisión
- Entrega de documentación
- Validación de documentación
Evaluación del/la candidato/a
Resultado del proceso de admisión
- Admisión
- En espera
- No admisión
Reserva pagada
Matriculación
Entre julio y septiembre
- Matrícula pagada
Bienvenido/a
Ya formas parte de UIC Barcelona
Documentación necesaria
Cualquier candidato que desee acceder a una plaza del programa deberá aportar la siguiente documentación:
- Hoja de solicitud —común para todos los programas— debidamente cumplimentada.
- Una declaración de objetivos redactada por el propio solicitante en la que se haga constar la descripción de su motivación personal, los objetivos profesionales y académicos que le llevan a solicitar una plaza en dicho curso.
- El expediente académico de los estudios universitarios, en caso de que proceda de otra universidad.
- Currículum del solicitante.
- Fotocopia compulsada de los títulos académicos oficiales del solicitante.
Criterios de admisión
Las pruebas de admisión consisten en una valoración ponderada del expediente profesional e investigador, el nivel de inglés y una entrevista personal con alguno de los miembros de la Comisión Académica del Máster.
Se valorará el ejercicio y experiencia profesional así como el conocimiento de la lengua inglesa (nivel equiparable al B1).
Una vez resuelto el proceso de admisión, el Servicio de Información y Admisiones, encargado de la gestión de las pruebas, comunicará el resultado a cada candidato.
Vías de acceso
Podrán solicitar el ingreso todos los candidatos que cumplan las vías y los requisitos generales de acceso al título. Las titulaciones que tendrán acceso al Máster son: Enfermería, Fisioterapia, Medicina, Psicología, Terapia Ocupacional, Logopedia y otras titulaciones relacionadas con el ámbito de ciencias de la salud. El perfil de ingreso recomendado es el de un profesional asistencial que desarrolle investigación en hospitales, centros de atención primaria, institutos o centros de investigación, etc., o profesionales de la salud y enfermeros que quieran acceder al doctorado y hacer carrera académica. En este caso se destacan las competencias siguientes:
- Trabajo en equipo
- Comunicación interpersonal
- Capacidad de adaptación al cambio
- Organización y planificación
- Creatividad e innovación
- Motivación por la calidad
- Disciplina, memoria y dedicación
- Espíritu crítico, metódico, ordenado y sistemático
- Actitud tolerante, responsable, respetuosa y ética
- Agilidad en la toma de decisiones
- Autonomía
Normativa de traslados
La información relativa a la normativa de traslados la encontraréis en el siguiente enlace:
Taula d'adaptació
Precios, becas y ayudas
Precio
Los ECTS se distribuirán en dos años académicos, cursando 26 ECTS durante el primer curso y 34 ECTS durante el segundo curso.
Becas
UIC Barcelona tiene un servicio de becas, procedentes tanto de fondos públicos (MEC o AGAUR), como de fondos privados o de la misma universidad.
Para saber más al respecto, consulta los siguientes enlaces:
Becas que ofrece UIC Barcelona para másters y postgrados
Otras ayudas
Para estudiar un máster o postgrado en UIC Barcelona, los alumnos pueden beneficiarse, también, de otra serie de ayudas.
Financiación
Con el fin de facilitar el pago de la matrícula al alumnado, UIC Barcelona ofrece diferentes opciones de financiación con las entidades bancarias colaboradoras.
Facilidades de pago
Trabajo final de máster
El Trabajo Final de Máster (TFM) es la denominación que recibe una de las materias obligatorias incluida en el plan de estudios del Máster Universitario en Investigación Clínica.
El número de créditos asignados al TFM es de 15 ECTS, equivalentes a 330 horas/alumno, durante las que se desarrollan todas las tareas previstas de búsqueda de datos e información preliminar, programación, planificación y estructuración de contenidos, organización y realización.
El TFM será realizado individualmente por cada alumno matriculado, bajo la tutela y el acompañamiento de un profesor-tutor que le guiará en la elaboración del mismo. Para ello, se organizarán tutorías individuales y/o grupos de trabajo cooperativos que ayuden al estudiante a integrar las enseñanzas teóricas y prácticas recibidas a lo largo del máster.
Tendrá que demostrar que es capaz de describir y analizar el problema a investigar basándose en estudios previos y antecedentes científicos mediante la programación y el diseño de objetivos de investigación, las aplicaciones adecuadas y el desarrollo del método científico, así como la previsión de la metodología para la evaluación de los resultados.
Tanto el desarrollo como la evaluación del TFM, serán supervisados por la Comisión Académica del Máster, compuesta por profesores de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud.
La Comisión Académica del Máster se encargará de:
- Asignar el tutor según el tema y número de alumnos.
- Proponer tribunales y nombrarlos.
- Desarrollar las rúbricas evaluativas y consensuar criterios evaluativos.
- Realizar la propuesta de defensas de TFM.
- Velar por el proceso de evaluación por competencias y la adquisición de las mismas por parte de los alumnos.
Doctorado
Líneas de investigación
Línea 1: paliación en el final de la vida y en la cronicidad. Comunicación con el paciente
Objetivos:
- Estudiar los aspectos biológicos y psicológicos que llevan a los pacientes a desear la muerte.
- Desarrollar modelos de diagnóstico, acompañamiento y tratamiento, para los enfermos y para los allegados.
- Desarrollar modelos de aprendizaje para formar a los profesionales.
Línea 2: educación en salud
Objetivos:
- Educación para la salud, dirigida a mejorar el conocimiento sobre la salud y sus condicionantes por parte de la población y a capacitar a los futuros profesionales de la salud como formadores en salud.
- Educación en ciencias de la salud, dirigida a mejorar la formación de los futuros profesionales de la salud para que alcancen la excelencia profesional tanto en sus capacidades técnicas como en sus competencias relacionales, autogestión, interprofesionalidad, priorización y toma de decisiones.
Línea 3: investigación traslacional, clínica y aplicada
Objetivos:
- Aplicación en la práctica clínica de los conocimientos adquiridos en el laboratorio a nivel biomédico y/o experimentales, con el objeto de mejorar la atención a la salud de las personas.
- Conocer los mecanismos de la enfermedad, así como sus determinantes demográficos, epidemiológicos y/o socioeconómicos, y también sus características clínicas, procedimientos diagnósticos y/o terapéuticos, factores pronósticos y/o medidas preventivas.
- Analizar las mejores prácticas en términos de actividad, calidad, seguridad, eficiencia y satisfacción, tanto a nivel asistencial, profesional, organizativo, institucional y/o del propio sistema sanitario, así como en el ámbito de la salud pública y/o las políticas sanitarias.
Línea 4: enfermedades infecciosas: prevención, diagnóstico y tratamiento
Objetivos:
- Estudiar avances científicos y establecer mejoras médico-sanitarias en la prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades infecciosas.
- Estudiar la interrelación y traslación de las diferentes enfermedades infecciosas.
- Promover la salud general del paciente, reduciendo el riesgo de infecciones y enfermedades inflamatorias.
Línea 5: evaluación de los determinantes de salud
Objetivos:
- Caracterizar los determinantes de la salud de la población de nuestro entorno.
- Evaluar las políticas sanitarias implementadas.
- Desarrollar políticas de salud pública de prevención primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria para reducir el impacto de las enfermedades no transmisibles en la población.
- Encontrar nuevos marcadores biológicos para la correcta caracterización de los determinantes de la salud.
Línea 6: valoración y actuación de la fisioterapia en el control del movimiento
Objetivos:
- Analizar los mecanismos de valoración y actuación de la fisioterapia en los procesos involucrados en el control y la ejecución del movimiento.
Línea 7: bioingeniería y medicina regenerativa
Objetivos:
- Entrelazar conceptos multidisciplinares de varias áreas como la biología, la química, la ciencia de los materiales, la física y la medicina para desarrollar dispositivos médicos que puedan mejorar la regeneración o sustitución de órganos dañados.
- Entender y estudiar las interacciones entre los dispositivos médicos diseñados y los tejidos vivos.
- Aprender metodologías y técnicas experimentales en el campo de la Bioingeniería y la Medicina Regenerativa.
Línea 8: investigación en neurociencias
Objetivos:
- El estudio molecular, celular y fisiológico de las neuronas y su integración en el organismo entero.
- Control hipotalámico del metabolismo energético y prevención de la obesidad.
- Transporte de los receptores AMPA de glutamato y su papel en la cognición.
- Bases moleculares de la espastia parapléjica hereditaria.
- Regulación del transporte axonal por nutrientes.
- Imagen funcional in vivo de circuitos cerebrales para el procesamiento sensorial, predictivo y de atención.
- Plasticidad de los circuitos cerebrales corticales.
- Disfuncionalidad de los circuitos neuronales en las enfermedades psiquiátricas.
Línea 9: investigación en fisiología celular y enfermedades hematológicas hereditarias
Objetivo:
- Equipo formado por biólogos con el objetivo de estudiar diferentes aspectos relacionados con el campo de la fisiología celular.
- Control del ciclo celular de Saccharomyces cerevisiae.
- Análisis del papel de nuevas ciclinas en tumores.
- Respuesta celular a limitación de nutrientes.
- Diagnósticos genéticos de enfermedades del metabolismo del hierro y otras enfermedades hematológicas hereditarias.
Movilidad internacional
Los estudiantes de máster tienen la posibilidad de participar en el curso internacional Empowering learning environments in nursing education (EleneIP), en Finlandia.
Se trata de un proyecto europeo dentro del programa Erasmus Lifelong Learning Programme, en el que participan la Universidad de Turku (Finlandia), la Universidad de Klaipeda (Lituania), la Cyprus University of Technology (Chipre) y UIC Barcelona.
El EleneIP reúne estudiantes y personal académico de diferentes países que buscan asegurar una educación de alta calidad.
Los objetivos del programa se centran sobre todo en unificar la formación del profesorado de máster en el contexto europeo y profundizar en los nuevos medios de aprendizaje en el ámbito de los medios sociales.
Se ofrece también la posibilidad de acceder al programa de formación de la European Association of Nursing Sciences (EANS): la Academia es una comunidad científica europea que proporciona inspiración, colaboración y liderazgo académico, a través de la investigación y el logro académico en la búsqueda de la excelencia. Los alumnos pueden asistir una vez finalizado el máster y haber accedido al programa de doctorado.
Alumni Ambassador
Los Alumni Ambassadors son antiguos alumnos voluntarios que te explicarán su experiencia en UIC Barcelona. Con ellos podrás resolver las dudas que te surjan sobre el programa escogido, la Universidad y su experiencia como estudiante.
¿Qué preguntas puedes hacer a un Alumni Ambassador?
- ¿Qué es lo que más valora de este programa?
- ¿Qué perfil de alumnos lo cursaban?
- ¿Qué piensa de los profesores?
- ¿Qué prácticas profesionales hizo?
- ¿Qué ventajas tiene Barcelona para estudiar?
- Si ya tiene trabajo y si le costó encontrarlo.
No pierdas esta magnífica oportunidad de conocer en primera persona qué supone realizar un programa en UIC Barcelona y el valor que te aporta en el desarrollo de tu carrera. Si tienes alguna pregunta específica sobre el proceso de admisión, becas, visados o ayudas económicas, puedes contactar directamente con admisiones@uic.es.
¡Encuentra un Alumni y empieza a chatear ahora mismo!
- Resolución del Consejo de Universidades (88.17 KB)
- Acreditación favorable (343.94 KB)