Universitat Internacional de Catalunya

Economía Mundial

Economía Mundial
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Segundo semestre
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán, inglés

En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.

Profesorado


A convenir con el estudiante.

Presentación

Uno no puede leer un periódico o una revista sin leer algo directamente relacionado con la economía: ¿la recuperación tomará fuerza o habrá una recaída en la recesión? ¿Qué hacen los bancos centrales para regular las instituciones financieras y así evitar otra crisis? ¿El dólar de Estados Unidos se apreciará o depreciará en relación con el yen y el euro? ¿Cuál es el efecto del entorno macroeconómico sobre la decisión de internacionalización de las empresas y el rendimiento de sus negocios? ¿Cómo afecta el establecimiento de estrategias internas?

Este curso desarrolla el marco analítico necesario para comprender estos temas y su impacto en los negocios. Al final del curso se espera que el estudiante sea capaz de evaluar críticamente la evolución del entorno económico y su efecto sobre las empresas.

El curso tiene dos características: en primer lugar, su énfasis es internacional. La gran mayoría de ejemplos y casos de estudio se ocupará de la economía internacional y las empresas multinacionales. Por tanto, nos concentraremos en analizar el entorno económico desde una perspectiva global. En segundo lugar, este curso es eminentemente práctico, los conceptos y los modelos se discutirán en la medida en que tengan relación directa con la comprensión de las situaciones de la vida real.

Requisitos previos

Macroeconomía 1, Macroeconomía 2

Objetivos

El objetivo general de esta asignatura es identificar los principales factores que impulsan el desempeño de la economía mundial, así como su influencia en el diseño de políticas macroeconómicas.

Competencias

  • 08 - Comprender el funcionamiento de los grandes polos de la economía mundial, las instituciones que los rigen y las interrelaciones que se establecen.
  • 09 - Identificar las economías emergentes así como el mundo subdesarrollado y analizar las políticas de crecimiento aplicadas.
  • 10 - Identificar los factores de crecimiento económico a largo plazo y comprender el impacto de la globalización.
  • 22 - Identificar la naturaleza y comportamiento de productores, consumidores e inversores.
  • 52 - Ser capaz de desarrollar aptitudes en las relaciones interpersonales y de trabajo en equipo.
  • 56 - Ser capaz de hacer argumentaciones que favorezcan el razonamiento crítico y autocrítico.
  • 67 - Adquirir capacidad para expresarse en otras lenguas.

Resultados de aprendizaje

  1. Realizar análisis estratégicos del comportamiento de gobiernos y empresas a través de tareas y actividades en el aula. 
  2. Identificar información relevante relacionada con casos y artículos sobre el desempeño de las principales economías del mundo.
  3. Identificar los principales motores de la globalización y su efecto en el desempeño de la economía de los países a través de tareas escritas. 
  4. Llevar a cabo presentaciones orales de trabajos escritos relacionados con tareas asignadas en equipo. 
  5. Redactar informes y exponer las ideas principales obtenidas.
  6. Realizar el examen final con el fin de evaluar el perfil del sujeto. 
  7. Realizar ejercicios individuales sobre la base de informes de los países y firmes

Contenidos

  1. Globalización
  2. Desarrollo Económico y Sistemas Económicos
  3. Indicadores
  4. Sistema de comercio internacional - GATT/OMC
  5. Intervención del gobierno en el comercio
  6. Etapas de integración económica
  7. Principales acuerdos comerciales
  8. Sistema monetario y financiero internacional - BM,FMI, criptos
  9. Multinacionales
  10. Tribunales internacionales
  11. Industria 4.0
  12. Líderes, influencers, lobbies; modelos mentales
  13. Acuerdos y discusiones internacionales recientes
  14. Balanza de pagos
  15. Consecuencias del capitalismo y la globalización
  16. Nuevos paradigmas mentales, nuevos negocios, nuevos sistemas económicos
  17. Tú misión y visión sobre economía, negocios e indicadores

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Activities can be grouped into four major types: class exercises, group presentations, individual reports, practical sessions with guest speakers.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Caso práctico multinacionales: 10%

- Preguntas presentador invitado: como mínimo una de las preguntas entrará en el examen

- Presentación grupal:  10%

- Informe grupal:  10%

- Tu misión y visión: 10%

- Examen final: 60%  (al menos hay que conseguir 5/10 puntos para aprobar el curso)

*0.5 puntos extras a los estudiantes que participan al E&S Day

* menos 0.5 puntos a los estudiantes que no hacen la presentación de 3 minutos sobre un tema de clase cuando se les llama

* más 0.2 puntos a los estudiantes que hacen la presentación de 3 minutos sobre un tema de clase cuando se les llama

La segunda sesión (en junio o julio) utilizará los mismos criterios que la primera sesión. El examen de recuperación contará el 60% de la nota del curso y el otro 40% será la nota obtenida durante el curso.

NO SE ACEPTAN ENTREGAS FUERA DE PLAZO A MENOS QUE SE JUSTIFIQUE DEBIDAMENTE LA NECESIDAD DE ELLO.

Bibliografía y recursos

Bibliography

Recommended Readings

  1. Krugman, Obstfeld, Melitz (2012), International Economics: Theory and Policy, 10th edition. Pearson

Complementary Readings

  1. Robert J. Carbaraug, Global Economics, 14th edition
  2. N. Gregory Mankiw (2010) Macroeconomics, 7th edition, Harvard University, Worth Publishers
  3. Financial Times
  4. The Economist
  5. OECD – Newsroom Wall Street Journal
  6. Business Week
  7. Bloomberg
  8. Thomson Reuters
  9. The Economics Network
  10. Country Economy