Universitat Internacional de Catalunya
Epidemiología
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Dr. Adrián González Marrón (agonzalezm@uic.es)
Presentación
La epidemiología es el estudio de la distribución y de los determinantes de estados o eventos (en particular de enfermedades) relacionados con la salud y la aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros problemas de salud.
Los contenidos de la asignatura serán útiles para, por un lado, interpretar la literatura científica y, por otro, llevar a cabo proyectos de investigación básica, clínico-epidemiológica, traslacional y de salud pública.
El contenido de esta asignatura está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 («salud y bienestar») y 10 («reducción de las desigualdades»).
Requisitos previos
Se requiere haber cursado la asignatura de bioestadística.
Objetivos
- Dar a conocer los conceptos básicos y tipos de estudios epidemiológicos.
- Capacitar al alumno para diseñar un estudio de investigación epidemiológica y realizar un protocolo de investigación epidemiológica.
- Capacitar al alumno para realizar lectura crítica de artículos científicos.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN11 - Identificar el impacto de la microbiología, la genética y la bioquímica en la salud humana, así como las herramientas de diagnóstico empleadas en cada uno de los ámbitos de la Salud.
- CP02 - Interpretar datos prácticos o teóricos aplicando la metodología científica mediante la evaluación de situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
- CP05 - Aplicar los fundamentos biológicos en la búsqueda de soluciones prácticas a problemas en el ámbito de la salud, siguiendo las normas éticas y de rigor científico y respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- HB05 - Interpretar el mecanismo de acción de los principales fármacos y su capacidad para modificar la actividad biológica.
- HB06 - Calcular la frecuencia y distribución de las enfermedades, sus causas y determinantes, así como las intervenciones necesarias para mantener o restaurar la salud.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Analizar los problemas de salud considerando a los individuos como parte de grupos de población y conocer los conceptos y los principales métodos que permiten identificar los factores de riesgo de enfermedades.
- Describir los determinantes de la salud a nivel individual y colectivo.
- Valorar las necesidades de salud de la población en función de los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y medioambientales.
- Describir y analizar estrategias de mejora de la salud individual y de la población.
- Interpretar los resultados de estudios epidemiológicos y teniendo en cuenta su validez según los posibles sesgos, factores de confusión e interacción.
- Aplicar criterios epidemiológicos para valorar la utilidad de las pruebas diagnósticas en la práctica clínica y en programas de salud pública.
Contenidos
Tema 0. Presentación e introducción de la asignatura
Tema 1. Tipos de estudios epidemiológicos
Tema 2. Medidas epidemiológicas
Tema 3. Pruebas diagnósticas
Tema 4. Sesgos y confusión
Tema 5. Interacción
Tema 6. Epidemiología en el contexto de salud pública
Métodos del caso
MC1: tipos de estudio
MC2: medidas epidemiológicas
MC3: pruebas diagnósticas
MC4: confusión e interacción
MC5: epidemiología en el contexto de salud pública
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología empleada en esta asignatura consistirá en presentaciones teóricas y métodos del caso.
Clases magistrales (20 horas): exposición de conceptos teóricos por parte del docente.
Métodos del caso (10 horas): aplicación, mediante supuestos prácticos, de los conocimientos adquiridos previamente en las clases magistrales.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se realizará una evaluación mixta, que tendrá dos componentes:
1. Examen tipo test (70%) con preguntas con 4 opciones de respuesta, siendo solo una correcta y con penalización del 33% por respuesta incorrecta.
2. Métodos del caso (30%)
Para superar la asignatura, el alumnado debe obtener una puntuación mínima de 5 en cada uno de los dos componentes (test y métodos del caso).
Los métodos del caso se realizarán en el aula. La no asistencia a una sesión de MC supondrá un cero en ese MC. Solo se permitirá la realización de MCs sin asistir a la sesión con causa convenientemente justificada. En caso de suspender el componente MC o cuando haya razones de ausencia justificada, la recuperación de los MC tendrá lugar el mismo día del examen final.
El alumnado que no supere la asignatura en primera convocatoria dispondrá de una segunda convocatoria para obtener la puntuación mínima de 5 en el examen tipo test y/o métodos del caso. Para convocatorias posteriores (3ª y siguientes), el alumnado tendrá que volver a realizar ambos componentes.
Bibliografía y recursos
Lash TT, et al. Modern Epidemiology, 4th Edition. Philadelphia: Wolters Kluwer, 2021.
Celentano DD, Szklo M. Gordis Epidemiology, 6th Edition. Philadelphia: Elsevier, 2019.
Fernández-Crehuet Navajas J, y cols. Piédrola Gil. Medicina preventiva y salud pública, 12.ª edición. Barcelona: Elsevier España, 2016.