ODS 5 Igualdad de género

5.1 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo.

5.2 Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.

5.4 Reconocer y valorar los cuidados y el trabajo doméstico no remunerados mediante servicios públicos, infraestructuras y políticas de protección social, y promoviendo la responsabilidad compartida en el hogar y la familia, según proceda en cada país.

5.5 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.

5.c Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y las niñas a todos los niveles.

Actualmente, la Unidad de Igualdad y las facultades están revisando todas las guías docentes de los dieciséis grados de UIC Barcelona con el objetivo de fomentar la visibilidad de las mujeres, el uso del lenguaje no sexista y el impulso de la investigación desagregada por sexo para obtener resultados más ajustados.

De modo preliminar se realizó la primera fase de esta revisión, que está publicada en el capítulo Perspectiva de género y calidad universitaria del libro Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las Ciencias Sociales (2021).

3.1 Medición de los datos de acceso a la Universidad.

Sistemáticamente, se mide la tasa de solicitud, admisión y la graduación de las mujeres en la Universidad.

Estos datos, reflejados en el Informe de matriculación y graduación de los estudiantes de UIC Barcelona del curso 2023-2024 (se puede leer más abajo), nos ayudan a entender mejor nuestro progreso y garantizar una inscripción igualitaria entre todos nuestros estudiantes. En el informe se reportan los datos de los estudiantes, tanto de primer año de grado como de posgrado, el número total de solicitantes que aplicaron para ese año académico, la proporción de mujeres y hombres matriculados, los estudiantes internacionales, los alumnos procedentes de países en vías de desarrollo, así como las tasas de graduación de los grados, concretamente la media de finalización es del 62,20%, del cual el 68,92% son mujeres graduadas.

La Unidad de Igualdad e Inclusión realiza un seguimiento de la evolución de la equidad en toda la Institución, teniendo en cuenta los datos desagregados de los estudiantes y la plantilla (PAS y PDI).
El análisis de estos datos sirve como base para el diseño de políticas y acciones de diferentes programas, en concreto de los planes de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

La eliminación de cualquier brecha en la representación, el acceso a los grados, la promoción en la carrera profesional y la retribución son los objetivos de los planes que sirven como guía y compromiso.

3.2 Programas como apoyo específico para los estudios de las alumnas

3.2.1 Programas de mentoría

Presentamos los distintos programas de mentoría y la proporción de mujeres involucradas y dentro de los 3 primeros enlaces mostramos las competencias adquiridas en línea con los esquemas de mentoría de mujeres.

1. Programa Alumno Mentor de Odontología.  62,15 % de mujeres.
2. Programa Alumni Ambassadors. 71% de mujeres.
3. Programa Mentores 2024 de la Fundación CYD. 80 % mujeres.

3.2.2 El Servicio de Mentoring en la Universidad

Todo el alumnado de grado tiene una mentora o un mentor que le acompaña y le orienta de manera personalizada para que supere los retos universitarios, profesionales y personales que le puedan surgir durante su etapa en la Universidad.

En el curso académico 2023-2024 un 67% de mujeres estudiantes (1123 alumnas) y un 33% de hombres estudiantes (542 alumnos) participaron del servicio de mentoring. Estos fueron atendidos por 173 mentoras, que representa el 55% de profesoras mujeres y el resto 144 mentores, que seupone un 45% de profesores.
 

3.2.3 Servicio de coaching para alumnos de últimos cursos de grado y posgrado.

El servicio de coaching que ofrece la universidad, es un proceso de acompañamiento personalizado formado por un profesional (coach) y un participante (coachee). 

A través del diálogo reflexivo, la escucha activa y la formulación de preguntas poderosas, el coaching que proporciona la universidad impulsa la autoconciencia, la responsabilidad y el empoderamiento personal. Tiene como objetivo promover la igualdad, reconocer los sesgos inconscientes, y valorar el potencial y el talento de cada persona, para que puedan ejercer un auténtico liderazgo colaborativo e inclusivo.  

Este servico se ofrece a todos los estudiantes de grado y posgrado y también al personal y a los alumni de la universidad.

El Departamento de Promoción y Admisiones realizan actividades dirigidas a futuros alumnos, en las propias instalaciones de la Universidad, para dar a conocer todos los grados y dobles tituaciones que se ofrecen y el acceso a becas y ayudas, para hacer accesible la matrícula.  

3.2.4 Becas: la Universidad tiene un compromiso con el alumnado, procurando que ninguna persona con aptitudes para el estudio deje de cursar una titulación por motivos económicos. La Unidad de Becas ofrece una atención personalizada al alumnado de grado, de posgrado y máster que necesiten acceder a becas y otro tipo de ayudas que ofrece la Universidad.

Anualmente, la universidad destina 6 millones de euros a proporcionar becas y ayudas a las personas que lo necesitan, con la finalidad de favorecer la igualdad de oportunidades, la inclusión y la equidad.  

4.1 Promoción de la mujer en materias STEM

A través de programas de divulgación y colaboración, promocionamos el acceso de las niñas y mujeres a las materias y carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

Para el logro de este objetivo ofrecemos información, eventos y recursos que buscan ayudar e inspirar a las alumnas en estos estudios. 

5.1 Política de no discriminación, incluyendo la admisión y su participación en la Universidad

UIC Barcelona, desde su fundación en 1997, mantiene un firme compromiso con el respeto de la dignidad de cada persona, sus derechos, la igualdad de oportunidades (acceso, desarrollo, promoción y retribución), y la no discriminación por cualquier causa (nacionalidad, raza, ideología, sexo, diversidad funcional, etc.)

Esos principios están recogidos en los estatutos de UIC Barcelona, y se despliegan en las diferentes normativas y reglamentos de la universidad:

“La Universidad está abierta con espíritu universal a toda clase de personas, sin discriminaciones por motivo de religión, nacionalidad, procedencia geográfica o social, sexo, raza, ideología o de cualquier otro tipo, y cultiva saberes muy variados. Respeta la libertad de las conciencias y las legítimas diferencias de opinión entre los miembros de la comunidad universitaria.”

5.1.1 La Unidad de Igualdad e Inclusión, creada en 2019, depende del Vicerrectorado de Comunidad Universitaria y vela para que se respete el principio de igualdad de oportunidades y la no discriminación para toda la comunidad universitaria (PAS, PDI y alumnado), así como los procesos para abordar el acoso, conforme a la Declaración de Derechos Humanos y los Objetivos de la Agenda 2030. 

En el año 2020, la Junta de Gobierno aprobó el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención ante el Acoso y el II Plan de Igualdad (2020-2025), y, en el 2022, el III Plan de Igualdad de Oportunidades (2022-2026), que acabará en el 2026. El protocolo y los planes de igualdad de oportunidades constituyen un compromiso firme que nuestra universidad asume en total continuidad con los principios de su ideario fundacional y los diferentes planes estratégicos que han guiado su gobierno.

5.1.2  En el apartado de Legislación de la Unidad de Igualdad se recogen las leyes, con las acciones y procedimientos que trabaja UIC Barcelona, sobre la igualdad de oportunidades, la conciliación trabajo-familia/vida personal, la diversidad, la inclusión, la igualdad de trato y la no discriminación por cuestión de sexo. 

En 2021, se renovó el Pacto de Estado contra la Violencia de Género en España, para erradicar la violencia contra las mujeres. Nuestra universidad viene trabajando desde 2019 una serie de medidas para lograrlo.
 

5.1.3 Destacamos una selección de textos de UIC Barcelona donde se recogen: 

• las políticas de no discriminación
• las políticas que protegen a quienes denuncian discriminación, como el Protocolo para la Prevención, Evaluación e Intervención ante el Acoso de UIC Barcelona (2020) y la mediación del defensor universitario en casos de mediación.
• Las Normas de convivencia universitaria y régimen disciplinario de estudiantes. La finalidad de la normativa es favorecer el entendimiento, la convivencia pacífica y el respeto a los valores democráticos, los derechos fundamentales y las libertades públicas en el ámbito de las actividades universitarias.
  Para ello, se fomenta la utilización preferente de modalidades alternativas de resolución de conflictos, que puedan alterar la convivencia o que impidan el normal desarrollo de las funciones esenciales de la docencia, la investigación y la transferencia del conocimiento, o cualquier otra propia de la vida universitaria, como las actividades culturales, deportivas, solidarias, etc.
  La eliminación de toda forma de violencia, acoso o discriminación por razón de sexo, origen nacional, pertenencia a grupo étnico, discapacidad, edad, estado de salud, clase social, religión o convicciones, lengua o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
• El Canal Obert: a través del que puede comunicarse cualquier hecho o conducta irregular que se pueda producir en el ámbito de la Universidad, y que pueda resultar una infracción de las normas legales o reglamentarias que se apliquen en el ámbito de la comunidad universitaria. Reglamento: hechos referentes a situaciones reguladas en la normativa interna de UIC Barcelona. Toda conducta o actuación que vulnere cualquier ideario, norma, reglamento, código, prescripción o similar (con carácter normativo) que tenga establecido UIC Barcelona. 
   

5.2 Maternidad y paternidad

Destacamos las políticas de maternidad y paternidad, en las que la Universidad aplica la legislación vigente y que quedan recogidas en los planes de igualdad. Además, en materia de protección de la maternidad cuenta con el apoyo de la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales y diferentes políticas que el Departamento de Personas pone a disposición de todo el personal: flexibilidad horaria, teletrabajo, etc.

También cabe señalar que la Universidad promueve desde el Instituto de Estudios Superiores de la Familia de UIC Barcelona formación en habilidades parentales, acompañamiento familiar y políticas familiares. En mayo de 2022 organizó el I Workshop Internacional sobre Acompañamiento Familiar, con objeto de ayudar en la formación de personas que se dedican a esta tarea, como herramienta preventiva para apoyar a las personas y a las familias. Participaron 850 personas de 50 países. Tuvo continuidad durante este curso con el II Workshop Internacional sobre Acompañamiento Familiar

I Workshop Internacional sobre Acompanyament Familiar | UIC Barcelona

Respecto a la carrera profesional cabe destacar el alto porcentaje de mujeres PDI. El 50 % del personal docente e investigador (PDI) en 2024 son mujeres.

Dia Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Este vídeo muestra el compromiso social de la Universidad, las políticas impulsadas y la cultura en favor del talento femenino, visibilizando el papel de la mujer en la investigación en nuestra universidad, así como la importancia e impacto que tiene en la sociedad ser investigadora y compaginarlo con la maternidad y tener una trayectoria de éxito en un sector tan competitivo.

Otras actividades:

• Conferencia: “Mujeres artistas pintan mujeres singulares”
• Doctoras, pero no ingenieras: personajes femeninos y vocaciones STEM en las series de TV, video y artículo.
• Deportes: equipos femeninos de baloncesto, fútbol sala y voleibol y el grupo de pilates para las mujeres del PAS/PDI.