ODS 5 Igualtat de gènere

5.1 Posar fi a totes les formes de discriminació contra totes les dones i nenes a tot el món.

5.2 Eliminar totes les formes de violència contra totes les dones i nenes en els àmbits públic i privat, inclosos el tràfic i l’explotació sexual, així com altres tipus d’explotació.

5.4 Reconèixer i valorar les cures no remunerades i el treball domèstic no remunerat, mitjançant la prestació de serveis públics, la provisió d’infraestructures i la formulació de polítiques de protecció social, així com mitjançant la promoció de la responsabilitat compartida a la llar i la família, segons escaigui a cada país.

5.5 Vetllar per la participació plena i efectiva de les dones, i per la igualtat d’oportunitats de lideratge en tots els àmbits de presa de decisions en la vida política, econòmica i pública.

5.c Adoptar i enfortir polítiques encertades i lleis aplicables per a promoure la igualtat entre els gèneres i l’apoderament de dones i nenes a tots els nivells.

Actualment, la Unitat d’Igualtat i les facultats estan revisant totes les guies docents dels setze graus de UIC Barcelona amb l’objectiu de fomentar la visibilitat de les dones, l’ús del llenguatge no sexista i l’impuls de la recerca desagregada per sexe per obtenir resultats més ajustats.

De manera preliminar, es va fer la primera fase d’aquesta revisió, que està publicada al capítol Perspectiva de gènere i qualitat universitària del llibre Murs de discriminació i exclusió en la construcció d’identitats: la mirada de les Ciències Socials (2021).      

3.1 Mesurament de les dades d’accés a la Universitat.

Sistemàticament, es mesura la taxa de sol·licitud, admissió i graduació de les dones a la Universitat i la graduació.

Aquestes dades, reflectides a l’Informe de matriculació i graduació dels estudiants de UIC Barcelona del curs 2023-2024, (es pot llegir més avall) ens ajuden a a entendre millor el nostre progrés i garantir una inscripció igualitària entre tots els nostres estudiants. A l’informe, hi facilitem les dades dels estudiants, tant de primer any de grau com de postgrau, el nombre total de sol·licitants de plaça per a aquest any acadèmic, la proporció de dones i homes matriculats, els estudiants internacionals, els alumnes procedents de països en vies de desenvolupament, així com les taxes de graduació dels graus, concretament la mitjana de finalització és del 62,20 %, del qual el 68,92% són dones graduades.

La Unitat d’Igualtat e Inclusió fa un seguiment de l’evolució de l’equitat a tota la Institució, tenint en compte les dades desagregades de l’alumnat i la plantilla (PAS i PDI).

L’anàlisi d’aquestes dades serveix com a base per al disseny de polítiques i accions de diferents programes, en concret dels plans d’igualtat d’oportunitats entre homes i dones.

L’eliminació de qualsevol bretxa en la representació, l’accés als graus, la promoció en la carrera professional i la retribució són els objectius dels plans que serveixen com a guia i compromís.

3.2 Programes com a suport específic per als estudis de les alumnes.

3.2.1 Programes de mentoria.

Presentem els diferents programes de mentoria i la proporció de dones involucrades i dins dels 3 primers enllaços mostrem les competències adquirides en línia amb els esquemes de mentoria de dones.

1. Programa Alumne Mentor d’Odontologia. 62,15 % de dones.
2. Programa Alumni Ambassadors. 71 % de dones.
3. Programa Mentors 2024 de la Fundació CYD. 80% de dones. 

3.2.2 El Servei de Mentoring a la Universitat

Tot l’alumnat de grau té una assessora o un assessor que l’acompanya i l’orienta de manera personalitzada.

Durant el curs acadèmic 2023-2024, un 67% de dones estudiants (1.123 alumnes) i un 33% d’homes estudiants (542 alumnes) van participar en el servei de mentoring. Van ser atesos per 173 mentores, que representen el 55% de professores, i la resta, 144 mentors, que suposen un 45% de professors.

3.2.3 Servei de coaching per a alumnes d’últims cursos de grau i postgrau.

El servei de coaching que ofereix la universitat és un procés d’acompanyament personalitzat format per un professional (coach) i un participant (coachee).

A través del diàleg reflexiu, l’escolta activa i la formulació de preguntes poderoses, el coaching que proporciona la universitat impulsa l’autoconeixement, la responsabilitat i l’apoderament personal. Té com a objectiu promoure la igualtat, reconèixer els biaixos inconscients i valorar el potencial i el talent de cada persona, perquè puguin exercir un autèntic lideratge col·laboratiu i inclusiu.
Aquest servei s’ofereix a tots els estudiants de grau i postgrau, així com també al personal i als alumni de la universitat.

El Departament de Promoció i Admissions duu a terme activitats adreçades a futurs alumnes, a les mateixes instal·lacions de la Universitat, per donar a conèixer tots els graus i dobles titulacions que s’ofereixen, així com l’accés a beques i ajuts, amb l’objectiu de facilitar la matrícula.

3.2.4 Beques: la Universitat té un compromís amb l’alumnat amb el qual procura que cap persona amb aptituds per a l’estudi deixi de cursar una titulació per motius econòmics. La Unitat de Beques ofereix una atenció personalitzada als alumnes de grau, postgrau i màster que necessitin accedir a beques i altres tipus d’ajuts que ofereix la Universitat.

Anualment, la universitat destina 6 milions d’euros a proporcionar beques i ajuts a les persones que ho necessiten, amb la finalitat d’afavorir la igualtat d’oportunitats, la inclusió i l’equitat.

4.1 Promoció de la dona en matèries STEM

Mitjançant programes de divulgació i col·laboració, promocionem l’accés de les nenes i dones a les matèries i carreres STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques).

Per aconseguir aquest objectiu, oferim informació, esdeveniments i recursos que busquen ajudar i inspirar les alumnes en aquests estudis.    

 

5.1 Política de no discriminació, incloent l’admissió i la participació en la Universitat

La Universitat Internacional de Catalunya, des de la seva fundació el 1997, manté un ferm compromís en el respecte de la dignitat de cada persona, els seus drets, la igualtat d’oportunitats (accés, desenvolupament, promoció i retribució) així com la no-discriminació per qualsevol causa (nacionalitat, raça, ideologia, sexe, diversitat funcional, etc.).

Aquests principis estan recollits en els estatuts de UIC Barcelona, i es despleguen en les diferents normatives i reglaments de la universitat:

“La Universitat està oberta amb esperit universal a tota classe de persones, sense discriminacions per motiu de religió, nacionalitat, procedència geogràfica o social, sexe, raça, ideologia o de qualsevol altre tipus, i cultiva sabers molt variats. Respecta la llibertat de les consciències i les legítimes diferències d’opinió entre els membres de la comunitat universitària.”

5.1.1 La Unitat d’Igualtat, creada el 2019, depèn del Vicerectorat de Comunitat Universitària i vetlla perquè es respecti el principi d’igualtat d’oportunitats i la no-discriminació per a tota la comunitat universitària (PAS, PDI i alumnat), així com els processos per abordar l’assetjament, d’acord amb la Declaració de Drets Humans i els Objectius de l’Agenda 2030.

L’any 2020, la Junta de Govern va aprovar el Protocol per a la prevenció, avaluació i intervenció davant l’assetjament i el II Pla d’Igualtat (2020-2025) i el 2022 el III Pla d’Igualtat d’Oportunitats (2022-2026), que acabarà al 2026. El protocol i els plans d’igualtat d’oportunitats són les polítiques i els compromisos ferms que la nostra universitat assumeix en total continuïtat amb els principis del seu ideari fundacional i els diferents plans estratègics que han guiat el seu govern.

5.1.2 En l’apartat de Legislació de la Unitat d’Igualtat es recullen les lleis, amb les accions i els procediments amb els quals UIC Barcelona treballa sobre la igualtat d’oportunitats, la conciliació entre feina-família/vida personal, la diversitat, la inclusió, el tractament i la no-discriminació per qüestió de sexe.

El 2021 es va renovar el Pacte d’Estat contra la Violència de Gènere a Espanya, per erradicar la violència contra les dones. La nostra universitat treballa des del 2019 en una sèrie de mesures per aconseguir-ho.

5.1.3 Destaquem una selecció de textos de UIC Barcelona on es recullen:

• les polítiques de no discriminació
• les polítiques que protegeixen aquells que denuncien discriminació, com el Protocol per a la prevenció, avaluació i intervenció davant l’assetjament UIC Barcelona (2020) i la mediació del defensor universitari en casos de mediació.
• Normes de convivència universitària i règim disciplinari dels estudiants
  La finalitat de la normativa és fomentar l’entesa, la convivència pacífica i el respecte als valors democràtics, els drets fonamentals i les llibertats públiques en l’àmbit de les activitats universitàries.
  Per aquest motiu, es fomenta la utilització preferent de modalitats alternatives de resolució de conflictes que puguin alterar la convivència o impedir el desenvolupament normal de les funcions essencials de la docència, la recerca i la transferència del coneixement, o qualsevol altra pròpia de la vida universitària, com les activitats culturals, esportives, solidàries, etc.
  L’eliminació de tota forma de violència, assetjament o discriminació per raó de sexe, origen nacional, pertinença a grup ètnic, discapacitat, edat, estat de salut, classe social, religió o creences, llengua o qualsevol altra condició o circumstància personal o social.
• Canal obert: a través del qual es pot comunicar qualsevol fet o conducta irregular que es pugui produir en l’àmbit de la Universitat, i que pugui resultar una infracció de les normes legals o reglamentàries que s’apliquin en l’àmbit de la comunitat universitària. Reglament: fets referents a situacions regulades en la normativa interna de UIC Barcelona. Tota conducta o actuació que vulneri qualsevol ideari, norma, reglament, codi, prescripció o similar (amb caràcter normatiu) que tingui establert UIC Barcelona.
   

5.2 Maternitat i paternitat

Destaquem les polítiques de maternitat i paternitat, en les quals la Universitat aplica la legislació vigent i que queden recollides en els plans d’igualtat. A més, en matèria de protecció de la maternitat disposa del suport de la Unitat de Prevenció de Riscos Laborals i diferents polítiques que el Departament de Persones posa a disposició de tot el personal: flexibilitat horària, teletreball, etc.

També cal assenyalar que la Universitat promou des de l’Institut d’Estudis Superiors de la Família de UIC Barcelona la formació en habilitats parentals, acompanyament familiar i polítiques familiars. El maig de 2022 va organitzar el I Workshop Internacional sobre Acompanyament Familiar, amb l’objectiu d’ajudar en la formació de persones que es dediquen a aquesta tasca, com a eina preventiva per donar suport a les persones i les famílies. Hi van participar 850 persones de 50 països. Va tenir continuïtat durant aquest curs amb el II Workshop Internacional sobre Acompanyament Familiar
 

I Workshop Internacional sobre Acompanyament Familiar | UIC Barcelona

Pel que fa a la carrera professional, cal destacar l’alt percentatge de dones PDI. El 50 % del personal docent i investigador (PDI) el 2024 són dones.

Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència

Aquest vídeo mostra el compromís social de la Universitat, les polítiques impulsades i la cultura en favor del talent femení, visibilitzant el paper de la dona en la recerca a la nostra universitat, així com la importància i l’impacte que té en la societat ser investigadora i compaginar-ho amb la maternitat i tenir una trajectòria d’èxit en un sector tan competitiu.

Altres activitats:

• Conferència: “Dones artistes pinten dones singulars.”
• Doctorades, però no enginyeres: personatges femenins i vocacions STEM a les sèries de TV, vídeo i article.
• Esports: equips femenins de bàsquet, futbol sala i voleibol i el grup de pilates per a les dones del PAS/PDI.