Universitat Internacional de Catalunya
Administrative Law 1
Other languages of instruction: Catalan
Teaching staff
Competences/Learning outcomes of the degree programme
- 03 - To be able to express one's ideas and arguments in an orderly and coherent way both in oral and written form (written and oral techniques)
- 08 - To develop mechanisms that facilitate the adoption of ethical commitments
- 09 - To develop mechanisms that favour sensitivity towards issues related to fundamental rights as well as respect for other cultures and customs
- 11 - To acquire skills for autonomous learning
- 12 - To be able to organise and plan
- 14 - To be aware of the importance of the Law as a regulatory system for social relationships
- 15 - To develop a perception of the united nature of the legal system and the required interdisciplinary vision for legal issues
- 16 - To be able to use constitutional principles and values as work tools when interpreting the legal system
- 18 - To understand the different ways of creating Law within its historical evolution as well as its current state
Syllabus
PRIMERA PARTE: CONCEPTO DE DERECHO ADMINISTRATIVO. FUENTES DEL DERECHO Y PRINCIPIO DE LEGALIDAD
TEMA 1.- EL DERECHO ADMINISTRATIVO COMO DERECHO DE LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA.
1.1. La Administración Pública.
1.2. El Derecho Administrativo como Derecho de la Administración Pública.
1.3. Límites del Derecho administrativo.
TEMA 2.- LAS FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO (I).
2.1. La Constitución.
2.2. El Derecho comunitario europeo.
2.3. Los Estatutos de Autonomía.
2.4. La Ley: leyes estatales y leyes autonómicas.
2.5. Disposiciones normativas con fuerza de ley.
TEMA 3.- LAS FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO (II):
3.1. El reglamento: concepto.
3.2. Fundamento de la potestad reglamentaria.
3.3. Terminología.
3.4. Clases de reglamentos.
3.5. Régimen jurídico.
3.6. Otras fuentes del Derecho.
TEMA 4.- EL PRINCIPIO DE LEGALIDAD.
- Planteamiento. la posición jurídica de la administración con respecto a la ley y a los tribunales
- Principio de legalidad. Origen y significación
- ¿Hay una doble legalidad? la cuestión de las relaciones especiales de sujeción
- Principio de legalidad y discrecionalidad administrativa
- Técnicas de reducción de la discrecionalidad administrativa
- Discrecionalidad y conceptos jurídicos indeterminados.
SEGUNDA PARTE: LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
TEMA 5.- TEORÍA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA.
5.1. La personalidad de la Administración.
5.2. Los órganos de la Administración.
5.3. Principios organizativos y de funcionamiento de las Administraciones Públicas.
TEMA 6.- LA ORGANIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN ESPAÑA (I).
6.1. La Administración General del Estado.
6.2. La Administración autonómica.
TEMA 7.- LA ORGANIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN ESPAÑA (II).
7.1. La autonomía local.
7.2. El municipio: régimen jurídico, organización y competencias.
7.3. Entidades supramunicipales e infra municipales.
7.4. La Administración institucional.
7.5. La Administración corporativa.
TEMA 8.- LOS EMPLEADOS PUBLICOS.
8.1. Marco constitucional y legal del empleo público.
8.2. Régimen estatutario de los funcionarios públicos.
8.3. Personal laboral de la Administración pública.
8.4. El régimen de los altos cargos.
TERCERA PARTE: LA ACTIVIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN (I)
TEMA 9.- EL SERVICIO PÚBLICO (I).
9.1. La actividad de la Administración.
9.2. El concepto de servicio público, origen y evolución hasta el momento actual.
9.3. Marco constitucional.
9.4. La gestión de servicios públicos.
TEMA 10.- EL SERVICIO PÚBLICO (II).
10.1. Los servicios económicos de interés general. El desarrollo de la actividad de regulación como respuesta a la crisis del modelo de titularidad pública de los servicios económicos.
10.2. El elemento subjetivo de la regulación: autoridades reguladoras, operadoras y usuarios.
10.3. Fórmulas y técnicas de regulación.
Teaching and learning activities
In person
| TRAINING ACTIVITY | COMPETENCES |
|---|---|
| Classroom activities in order to follow up on students (both individual and in a group) Student independent study Presenting concepts and their practical application in the classroom |
Evaluation systems and criteria
In person
Evaluación de Derecho administrativo I
Sistemas y criterios de evaluación:
1.- Habrá un examen final cuya nota determinará la nota de la asignatura, sin perjuicio de lo que se indica en el apartado 2. Este examen será oral ante tribunal de uno o más examinadores; se preguntará sobre dos preguntas relativas a epígrafes del programa obtenidas al azar. Cada pregunta puede abarcar uno o varios epígrafes. Durante la exposición se podrán hacer preguntas de comprensión de la materia. Para superar el examen será preciso contestar las dos preguntas; si se diera el caso de que el alumno no sepa responder a una de las preguntas o la respuesta no sea mínimamente calificable según el parecer del tribunal, esto supondría la no superación del examen.
2.- Mediante la evaluación continuada, se podrá obtener hasta un máximo de un punto que podrá sumarse a la nota del examen final en primera convocatoria, siempre que ésta última sea como mínimo igual a 4. La evaluación continuada valorará los exámenes parciales realizados, el comportamiento y la participación en clase y la realización de actividades y trabajos que pueda encargar el profesor. a realizar dentro y/o fuera del horario de clase. En el examen final en segunda convocatoria sólo se tendrá en cuenta la nota del examen oral.
3.- Es obligatoria la asistencia a clase y a las actividades de formación continua que organiza la UIC.
La no asistencia a clase deberá justificarse convenientemente a juicio del profesor; por cada cinco faltas de asistencia se podrá restar hasta un punto de la nota final. La no asistencia a las actividades de formación continua podrá restar hasta un punto de la nota final.
Bibliography and resources
E
TRAYTER JIMÉNEZ, JM., Derecho administrativo Parte General. Barcelona. Edición número.5ª.
COSCULLUELA MONTANER, L., Manual de Derecho administrativo, Parte general. Pamplona 2022, Edición número 33.