Universitat Internacional de Catalunya
Psicologia dels Grups
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
Sol·licitar una cita per correu electrònic.
Presentació
La Psicologia dels Grups s'emmarca en l'àrea de coneixement de la Psicologia Social i suposa l'estudi de la interacció social en contextos grupals. Gran part de la conducta humana es realitza en grups més o menys formalitzats, i tot això implica la necessitat d'estudiar els grups des d'una aproximació científica i professional. En l'assignatura de Psicologia dels Grups es presenten teories i processos bàsics que permeten comprendre l'estructura i desenvolupament dels grups, així com dels processos intra i entre els grups.
Requisits previs
Es recomana haver cursat l'assignatura de Psicologia Social.
Objectius
El principal objectiu de l'assignatura és oferir a l'alumnat els continguts bàsics sobre la investigació i en la intervenció sobre la naturalesa dels grups, les seves lleis de funcionament i desenvolupament, així com les relacions dins de cada grup i entre diferents grups. D'aquesta manera, s'estudien les bases psicosocials del comportament des dels enfocaments grupal i intergrupal. Finalment, es familiaritza l'alumnat amb els processos d'intervenció en contextos d'exclusió social, marginació i desigualtat.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB03 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, científica o ètica.
- CE17 - Saber analitzar les demandes i necessitats psicològiques i socials de persones, grups o organitzacions en diferents contexts.
- CP04 - En finalitzar el Grau, l'estudiant serà capaç d'adaptar la seva feina a l’entorn, la feina o context, generant processos de canvi mitjançant diferents habilitats en les relacions interpersonals i la feina en equip.
- CP08 - En finalitzar el Grau l'estudiant serà capaç d'identificar les desigualtats entre homes i dones i els principals efectes en l'àmbit laboral i psicosocial, reduint les discriminacions i/o exclusions per raons de gènere.
- HB01 - En finalitzar el Grau l'alumne/a podrà justificar les decisions preses de forma argumentada i a través de dades rellevants i reflexives sobre temes d’índole social, científic o ètic.
- HB04 - En finalitzar el Grau l'alumne/a podrà utilitzar les diferents tecnologies de la informació i la comunicació, (informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat), per a diverses finalitats.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar l'assignatura, l'estudiant serà capaç de:
-
Recordar els principis, procediments, models teòrics, funcions i característiques de la influència que els grups tenen sobre el comportament individual.
-
Reconèixer les aproximacions teòriques, metodològiques i models d'estudi del comportament dels grups, així com les seves lleis de desenvolupament i les seves interrelacions amb altres grups.
-
Elaborar un projecte d'intervenció social.
Continguts
Tema 1. Introducció a l'estudi dels grups.
- L'estudi dels grups
- Composició i estructura dels grups
- Formació, desenvolupament i socialització
- Normes i conducta
Tema 2. Relacions dins dels grups.
- Identitat social
- Lideratge
- Rendiment grupal
- Cohesió grupal
- Influència social
- Presa de decisions
Tema 3. Relacions intergrupals.
- Prejudici i discriminació
- Conflicte intergrupal
- Estratègies de resolució de conflicte
Tema 4. Psicologia de la Intervenció Social.
- El grup com a espai de construcció didentitat. Dinàmiques internes.
- Relació del grup amb la societat: estereotips i prejudicis
- Anàlisi i reflexió entorn de la realitat social.
- Estratègies dintervenció social per a la inclusió.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
La metodologia emprada en aquesta assignatura serà activa i centrada en l'alumnat, que serà el protagonista en el seu procés d'aprenentatge i desenvolupament de competències. Aquesta metodologia combina classes magistrals, ensenyament pràctic (estudis de casos, dinàmiques de grup, seminaris, anàlisi de recursos audiovisuals), preparació de treball en grup (projecte) i tutoria (tant col·lectiva com personalitzada). L'assignatura requereix l'alumnat tant treball individual i autònom com en grup. A més del treball continu que requereix la preparació i aprofitament de les diferents sessions teòriques i pràctiques, l'alumnat haurà de realitzar un projecte en grups de 5 ±1 persones, amb base empírica i sobre un tema negociat amb el professorat. Per a això, disposarà de tutories amb la professora durant el semestre. Finalment, el projecte serà discutit amb la resta de companys i companyes a classe.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L'avaluació de l'assignatura es realitza d'acord amb:
-
Examen final (70%), incloent-hi preguntes tipus test i preguntes de resposta oberta
-
Treball en grup (30%): s'avaluarà tant el treball escrit com la presentació del projecte a classe.
En segona convocatòria, es mantindran els mateixos criteris i se seguirà la mateixa metodologia d'avaluació.
Als alumnes repetidors que hagin aprovat el treball en grup, no se'ls exigirà repetir-lo. Podran presentar-se directament a l'examen que tindrà un valor del 100% de la nota. En cas de no haver aprovat el treball en grup i l'examen final, hauran de tornar a cursar l'assignatura.
Importants:
-
S'haurà d'obtenir una nota mínima de 5.0 a l'examen final per poder fer mitjana amb la resta de les notes.
-
La realització del treball en grup s'entén com a avaluació contínua, i per tant la seva NO entrega segons les dates establertes implicarà la impossibilitat de tenir aquesta part de la nota.
-
L'avaluació respectarà sempre la normativa general establerta en el Grau.
-
Plagi, copiar o qualsevol altra acció que es pugui considerar trampa suposarà un zero en aquest apartat d'avaluació. Realitzar-ho en els exàmens suposarà el suspens immediat de l'assignatura.
-
En segona convocatòria no es podrà obtenir la qualificació de "Matrícula d'Honor", per la qual cosa la qualificació màxima serà d'"Excel·lent".
Bibliografia i recursos
Bibliografia
- Huici, C., Molero, F., Gómez, A., y Morales, J. F. (Coords.) (2012). Psicología de los grupos. Madrid: UNED
- Myers, D. G. y Twenge, J. M. (2019). Psicología Social. Ed. McGrawHill
Bibliografia complementària
- Baron, R. A. y Byrne, D. (1998). Psicología Social. Madrid: Pearson.
- Paterna Bleda, C., Martínez Martínez, M. C., Vera Martínez, J. J. (2003). Psicología social: De la teoría a la práctica cotidiana. Ediciones Pirámide.
- Rodríguez, A., Morales, J. F., Delgado, N., y Betancor V. (Coords.) (2016). 50 Experimentos Imprescindibles para entender la Psicología Social. Alianza Editorial.
- Smith, E.R. y Mackie, D.M. (1997). Psicología Social. Ed. Médica Panamericana
Altres recursos
- American Psychological Association: https://www.apa.org/
- Colegio Oficial de Psicólogos de España: https://www.cop.es/index.php
- Sociedad Científica Española de Psicología Social: https://sceps.es/
Període d'avaluació
- E1 16/12/2025 I3 08:00h