Universitat Internacional de Catalunya
Habilitats Directives
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Presentació
L'assignatura Habilitats Directives té com a finalitat donar a conèixer i familiaritzar els estudiants amb les competències i habilitats bàsiques directives, imprescindibles per a un lideratge efectiu en el marc de les organitzacions, millorant la interacció amb altres persones, coneixent estratègies i tècniques de comunicació i lideratge entre d'altres.
És una assignatura pràctica amb tres mòduls de diferents temàtiques. Cada mòdul desenvolupa breument una habilitat directiva o soft skill.
Cada mòdul serà impartit per un expert del tema. Es compagina uns continguts teòrics amb la realització de diferents activitats pràctiques associades a cada competència o habilitat a desenvolupar.
L'assignatura té assignats tres crèdits. Es fa durant el primer semestre del quart curs.
Requisits previs
Cap.
Objectius
• Comprendre la necessitat de posseir determinades habilitats més enllà de les competències tècniques pròpies del management.
• Comprendre els principals mètodes i sistemes per liderar i dirigir eficaçment equips de treball.
• Aprendre a gestionar de manera eficaç les diferències culturals en un entorn de negoci.
• Aprendre algunes tècniques de comunicació eficaç i de resolució de conflictes.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 32 - Adquirir habilitats en la resolució de problemes a partir d'informació quantitativa i qualitativa.
- 33 - Tenir capacitat de cerca, interpretació i transmissió d'informació.
- 37 - Tenir capacitat per aplicar tècniques, mètodes i eines de gestió.
- 39 - Adquirir habilitats en la resolució de problemes i en la presa de decisions: emprar la informació rellevant, aplicar els mètodos adequats i situar el problema dins el conjunt d'una organització.
- 41 - Ser capaç de sintetitzar descriptivament la informació.
- 48 - Ser capaç d'identificar les necessitats d'informació per a la gestió de les principals àrees funcionals dins les organitzacions.
- 50 - Adquirir capacitat de relacionar conceptes i fer exercicis d'anàlisi i de síntesi.
- 51 - Desenvolupar aptituds en la presa de decisions.
- 52 - Ser capaç de desenvolupar aptituds en les relacions interpersonals i de treball en equip.
- 53 - Adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom.
- 54 - Ser capaç d'expressar idees i arguments de manera ordenada i coherent tant oralment com de forma escrita.
- 61 - Desenvolupar habilitats per tal de facilitar l'adaptació a noves situacions.
- 63 - Ser capaç d'analitzar comportaments empresarials i decisions en un context empresarial i valorar-los des d'un punt de vista econòmic, social i ètic.
- 64 - Capacitat de planificació i organització del treball.
- 65 - Adquirir la capacitat de posar en pràctica els coneixements.
Continguts
Mòdul 1: Lideratge i Direcció d'Equips
Alfonso Gironza (agironza@uic.es)
9, 16, 23 i 30 de setembre de 2026
- Direcció d'equips
- Motivació i lideratge
- Model de Lideratge Situacional
Mòdul 2: Fonaments Directius Sòlids
J. Carlos Andrés (jcandres@uic.es)
7, 14, 21 i 28 d'octubre, i 4 de novembre de 2026
- Conclusions accionables i síntesi
- Aportació de valor: sempre un pas per davant
- Tecnologies digitals transformadores i habilitats directives de futur
Mòdul 3: Insights i Tendències
Mar Deus (mardeus@emedeeme.com)
12, 19 i 26 de novembre; i 3 i 10 de desembre de 2026
- L'entorn sociocultural, la detecció de tendències i el seu paper en les marques i els negocis.
- El procés d'investigació de mercat i detecció d'insights.
- El valor dels insights en màrqueting i innovació.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
La metodologia serà dinàmica i variada, centrada en un aprenentatge pràctic.
Al llarg de cada mòdul es faran activitats avaluatives in-class. A més, es faran entregues o treballs durant el curs.
Principalment es realitzarà:
- Treballs en equip
- Treball autònom
- Projectes
- Dinàmiques
- Presentacions
- Xerrades professionals
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Cada un dels tres mòduls o workshops és independent de la resta.
A cada mòdul hi haurà d'haver algun material teòric, sempre que sigui possible: capítols de llibres, articles especialitzats, vídeos específics, etc. En alguns mòduls amb un caràcter eminentment pràctic, aquest material podrà ser més limitat.
Al llarg de cada mòdul es duran a terme activitats d'avaluació a l'aula. Així mateix, cada mòdul haurà d'incloure, sempre que sigui possible, algun lliurament o treball a desenvolupar durant el curs.
Per poder ser avaluat en un mòdul, l'estudiant haurà de completar totes les activitats i lliuraments proposats.
Si algun estudiant no ha pogut realitzar una activitat in-class per absència, o bé ha faltat a alguna sessió del mòdul, haurà de recuperar aquesta activitat mitjançant una tasca compensatòria que el professor indicarà.
Davant d'un nombre excessiu de faltes d'assistència, el professor o professora del mòdul podrà qualificar l'estudiant amb No Avaluable en aquell mòdul, fet que implicarà no superar-lo.
Cada mòdul disposa del seu propi sistema d'avaluació.
La no superació d'un o més mòduls implica la no superació de l'assignatura.
Mòdul 1: Lideratge i Direcció d'EquipsAlfonso Gironza
Primera convocatòria: Assistència activa (10%); exercicis a classe i lliuraments (30%); lliurament final (60%).
Segona convocatòria: Lliurament del projecte final.
Mòdul 2: Fonaments Directius SòlidsJ. Carlos Andrés
Primera convocatòria: Assistència activa (20%); exercicis a classe, lliuraments i projecte final (80%).
Segona convocatòria: Lliurament del projecte final.
Mòdul 3: Insights i TendènciesLaura Gabriel
Primera convocatòria: Assistència activa (50%); exercicis a classe, lliuraments i projecte final (50%).
Segona convocatòria: Lliurament del projecte final.
Avaluació de la primera convocatòriaL'assignatura no té examen final. Cada estudiant és qualificat de manera independent en cadascun dels tres mòduls. Per superar l'assignatura és imprescindible superar cada mòdul per separat.
a) En cas d'haver superat els tres mòduls:
La qualificació final de l'assignatura es calcularà de la manera següent:
Nota Final de l'Assignatura = (Nota Mòdul 1 × 0,30) + (Nota Mòdul 2 × 0,35) + (Nota Mòdul 3 × 0,35)
b) En cas de suspendre un o més mòduls:
L'estudiant no superarà l'assignatura en primera convocatòria. La qualificació final serà:
- La mitjana de les qualificacions obtingudes als mòduls superats, si aquesta mitjana és inferior a 4,5.
- 4,5, si la mitjana dels mòduls superats és igual o superior a 5,0.
El professor responsable de cada mòdul indicarà el sistema de recuperació corresponent per a la segona convocatòria.
Avaluació de la segona convocatòriaEn segona convocatòria només s'avaluaran aquells mòduls no superats en la primera convocatòria, d'acord amb les activitats, proves o requisits específics establerts per cada professor responsable.
Per superar l'assignatura és imprescindible aprovar cadascun dels mòduls de manera individual.
a) En cas de superar els tres mòduls:
La qualificació final de l'assignatura es calcularà mitjançant la ponderació següent:
Nota Final de l'Assignatura = (Nota Mòdul 1 × 0,30) + (Nota Mòdul 2 × 0,35) + (Nota Mòdul 3 × 0,35)
b) En cas de no superar algun dels mòduls:
L'estudiant no superarà l'assignatura en segona convocatòria. La qualificació final serà:
- La mitjana de les qualificacions obtingudes als mòduls superats, si aquesta mitjana és inferior a 4,5.
- 4,5, si la mitjana dels mòduls superats és igual o superior a 5,0.
En cap cas es podrà superar l'assignatura sense haver aprovat prèviament tots els mòduls que la integren.
Bibliografia i recursos
Al moodle de l'assignatura els/les alumnes disposen de:
- Presentacions de suport a les explicacions a classe.
- Articles dinterès i material teòric relacionat amb el contingut de l'assignatura.