Presentació

L'Institut d'Estudis de la Família de la UIC organitza tres jornades per al curs 2026-2027, adreçades a docents, orientadors, equips directius i famílies. La proposta parteix del convenciment que la família és el primer context de desenvolupament de la persona i que la seva col·laboració amb l'escola és un dels factors que més influeixen en l'èxit educatiu.

Aquesta col·laboració, tanmateix, planteja reptes cada vegada més complexos que fan especialment valuosa una formació contínua i aplicada. L'excel·lent acollida de la jornada celebrada el 10 d'abril de 2026, va confirmar l'interès per una formació eminentment pràctica, orientada a enfortir la relació amb les famílies mitjançant eines d'aplicació directa en la pràctica docent.

Aquest programa respon directament a aquesta necessitat i ho fa sota el nom: Fragilitat i floreixement. La proposta pren com a referència el concepte de flourishing, desenvolupat per la psicologia positiva i integrat en l'enfocament del Positive Youth Development, que posa l'accent en les fortaleses, les relacions i les oportunitats que afavoreixen el desenvolupament integral dels infants i dels joves.

El fil conductor de les tres jornades és dotar el professorat de recursos que pugui aplicar des del primer dia. Cada jornada aborda un repte actual: el caràcter i els vincles, la fragilitat emocional i l'entorn digital, sota un mateix propòsit: enfortir la capacitat del professorat per acompanyar les famílies des d'una autèntica aliança educativa.

Tres actes, una sola història

Les tres jornades formen un programa coherent i acumulatiu. La família o el docent que les segueix recorre un itinerari formatiu complet: aprèn a construir relacions de respecte des de la família, a detectar i acompanyar el malestar emocional de l'adolescent en coordinació amb els seus pares, i a construir amb les famílies vincles saludables davant dels reptes de l'entorn digital.

1. Educar el caràcter: el millor llegat per construir relacions saludables
23 d'octubre de 2026
De 9.30 h a 17.00 h
L'aliança entre la família i l'escola enforteix el respecte, prevé la violència i ajuda els adolescents a desenvolupar les fortaleses personals necessàries per construir relacions saludables que els acompanyaran al llarg de tota la vida.

Programa de la sessió

9.30 h – Ponència marc: Cristina Reyes
11.15 h –  Montse Giner
14.15 h – Taller: simulacions
15.45 h – Taller: simulacions
16.45 h –  Cloenda

2. Què fem quan un adolescent deixa d'estar bé? Com acompanyar sense perdre l'esperança
19 de febrer de 2027
De 9.30 h a 17.00 h
Com podem detectar que un adolescent necessita ajuda? Què podem fer abans que el malestar vagi a més? Abordarem les claus per comprendre la salut mental durant l'adolescència i oferirem eines pràctiques davant la fragilitat emocional perquè famílies i docents sàpiguen detectar, acompanyar, generar confiança i afavorir el floreixement personal.

Programa de la sessió

9.30 h – Ponència marc: Luis Gutiérrez Rojas
11.15 h – Sessió amb Sandra Astete
14.15 h – Sessió amb Mercedes Haydón
15.45 h – Tallers (Genka / Enlace / SOM VIA - Mentes Despiertas)
16.45 h – Cloenda

3. Benestar digital: com ajudar-los a créixer en un món hiperconnectat
16 d'abril de 2027
De 9.30 h a 17.00 h
Les pantalles ja formen part de la seva vida; aprendre a utilitzar-les bé també ha de formar part de la seva educació. Reflexionarem sobre l'impacte de l'entorn digital en el benestar, les relacions i l'aprenentatge, tot oferint estratègies de parentalitat digital i de col·laboració entre la família i l'escola per educar amb criteri, serenor i confiança.

Programa de la sessió

9.30 h – Ponència marc: Antonio Rial Boubeta
11.15 h – Sessió amb Alejandro Villena
14.00 h – Sessió amb Ana Blázquez
15.45 h – Taller: simulacions
16.45 h – Cloenda

Preu: 50 €/ jornada (inclou esmorzar i pàrquing, sol·licitat amb antelació)

Més informació: iesf@uic.es