Universitat Internacional de Catalunya
Informàtica
Altres llengües d'impartició: català, castellà
Professorat
Els diferents professors acordaran cita per a les tutories via e-mail.
Presentació
Professorat: PhD Diego Navarro, PhD Oriol Carrasco, MArch Affonso Orciuoli, MArch Ran Shabtay, Arch Cristian Fdz Sedas, Arch Rocío López Zapata, Arch Georgina Guiu, Arch Pablo Notorio
Dins dels coneixements que un estudiant ha d'adquirir al llarg de la carrera d'arquitectura la representació gràfica té un paper molt important, doncs és a través del dibuix el mitjà que ens permet transmetre les idees i conceptes.
En els últims 15 anys la informàtica ha canviat la manera com representar els projectes, doncs el seu desenvolupament amb mitjans digitals comporta un major grau de control en el que s'està projectant. D'altra banda, el desenvolupament de projectes en 3 dimensions permet una construcció virtual, amb més capacitat per a l'experimentació així com l'intercanvi d'informacions entre diferents agents que participen del desenvolupament d'un projecte.
A part de la representació gràfica, es pot construir, de manera cibernètica, el que ha estat projectat amb l'ordinador. A través de les màquines de control numèric, el projecte digital es converteix en objecte analògic, real, la qual cosa està canviant de manera radical la pròpia arquitectura.
Per tant el marc general de les assignatures d'Informàtica aplicada a l'arquitectura és capacitar els alumnes de la ESARQ a l'ús de les noves tecnologies, eines importants per a l'arquitectura contemporània, però sense deixar de costat el dibuix manual. Les assignatures analògiques i digitals es complementen entre si.
Requisits previs
Es recomanen coneixements bàsics del sistema operatiu Windows, així com de geometria i dibuix tècnic (nivell d’educació secundària). Qualsevol experiència prèvia amb programari de dibuix CAD serà avantatjosa.
Objectius
Formar els estudiants en l’ús d’eines digitals, desenvolupant els seus coneixements, habilitats i criteri per aplicar-les en diferents contextos.
L’objectiu principal és donar suport a les assignatures del grau en arquitectura on la representació gràfica i espacial té un paper fonamental, com projectes, urbanisme, construcció, entre d’altres.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 03 - Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura ia l'urbanisme dels sistemes de representació espacial
- 04 - Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura ia l'urbanisme de l'anàlisi i teoria de la forma i les lleis de la percepció visual
- 05 - Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura ia l'urbanisme de la geometria mètrica i projectiva
- 06 - Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica
- 10 - Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i l'urbanisme de les bases de topografia, hipsometria i cartografia i les tècniques de modificació del terreny.
- 1-T - Aptitud per aplicar els procediments gràfics a la representació d'espais i objectes
- 2-T - Aptitud per concebre i representar els atributs visuals dels objectes i dominar la proporció i les tècniques del dibuix, incloses les informàtiques
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Al final del curs l'alumnat sabrà crear, editar i representar projectes d'arquitectura en formats digitals, així com aplicar coneixements d'informàtica aplicats al disseny.
Continguts
-
Introducció al CAD
-
Gràfics i impressió
-
Cotes i sòlids
-
Blocs i sortides
-
Superfícies i curvatura
-
Complexitat i NURBS
-
Continuïtat i més enllà
-
Visualització arquitectònica i intercanvis
-
Introducció al BIM
-
Visualització i planificació
-
Modelatge i documentació
-
Topografia i càmera
-
Col·laboració (sessió de dijous)
-
Famílies i anotacions
-
Fases
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les classes teòriques i demostratives aniran seguides de sessions pràctiques en què l’alumnat desenvoluparà exercicis d’exemple. Aquests exercicis s’entregaran al final de cada sessió mitjançant la intranet, promovent una aplicació immediata i una participació activa de l’estudiantat. Els lliuraments es faran sempre a través de la plataforma digital assignada.
| ACTIVITAT FORMATIVA | COMPETÈNCIES | CRÈDITS ECTS |
|---|---|---|
| Classe expositiva | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1 |
| Classe participativa | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1,5 |
| Classe pràctica | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1 |
| Tutories | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 1 |
| Estudi individuals o en grup | 03 04 05 06 10 1-T 2-T | 4,5 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Avaluació
L’assignatura es podrà subdividir en diferents parts segons considerin oportú els professors, en funció de les necessitats del programari i de les estratègies rellevants. En aquest cas, s’indicarà clarament la ponderació que s’aplicarà segons els criteris següents:
Primera convocatòria:
L’assistència és obligatòria. Els estudiants que no assisteixin almenys al 80% de les classes no podran presentar-se a l’examen.
Cada part serà avaluada segons tres components:
-
Exercicis pràctics a classe, assistència i actitud (10%)
-
Treballs per fer a casa (70%)
-
Examen de modelatge (20%)*
*És requisit indispensable aprovar l’examen amb una nota mínima de 5 per superar l’assignatura.
Segona convocatòria:
Només s’avaluarà el rendiment a l’examen final (100%).
Rúbrica
Com que els exercicis proposats no contenen una component de disseny, l’avaluació es basarà sempre en una relació entre quantitat (completitud i nivell de detall del projecte) i qualitat (qualitat gràfica i/o geomètrica de l’execució).
Per facilitar-ne la comprensió, es proporcionaran exemples de cursos anteriors i s’establiran mínims adequats per a cada exercici.
Bibliografia i recursos
-
Abbott, Edwin Abbott. Flatland: A Romance of Many Dimensions. New York: Barnes & Noble, 1963 (1884).
-
Bob Sheil, Frédéric Migayrou, Luke Pearson, Laura Allen. Drawing Futures. UCL Press, 2016. Available from: http://dx.doi.org/10.14324/111.9781911307266
-
Burry, Mark, Jordi Coll Grifoll, and Josep Gómez. Sagrada Familia S. XXI: Gaudí Ara/ahora/now. Barcelona: Edicions UPC, 2008.
-
Candela, Félix, Cueto Ruiz Funes, Juan Ignacio del, and Angustias Freijo. Félix Candela, 1910-2010. Madrid: Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2010.
-
Cook, Peter. Drawing. The Motive Force of Architecture. Wiley & Sons, 2014.
-
Fugier, Mary, Jerry Hambly. Rhinoceros v5.0 Training Manual (Level I and II). McNeel, 2013.
-
Gaudí, Antoni, and Alberto T. Estévez. Gaudí. Madrid: Susaeta, 2003.
-
Parker, Matt. Things to Make and Do in the Fourth Dimension: A Mathematician's Journey through Narcissistic Numbers, Optimal Dating Algorithms, at Least Two Kinds of Infinity, and More. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2014.
-
Pozo, José Manuel. Geometría métrica y descriptiva para arquitectos. UNAV, Pamplona, 2010.
-
Ray Tracing Gems II. Springer (Open Access). Available from: https://link.springer.com/book/10.1007/978-1-4842-7185-8#toc