L'alumne:

1. Identifica els principals àmbits d’actuació i les funcions del fisioterapeuta pediàtric al llarg de la infància i l’adolescència.

2. Explica els principis dels principals models i marcs conceptuals aplicables a la Fisioteràpia Pediàtrica, incloent la CIF, les F-words i la pràctica basada en l’evidència.

3. Descriu les bases del desenvolupament i la maduració dels sistemes nerviós i cardiorespiratori rellevants per a la pràctica fisioterapèutica pediàtrica.

4. Identifica les característiques del desenvolupament infantil típic, la seva variabilitat i els principals factors de risc i signes d’alerta associats a alteracions del desenvolupament.

5. Selecciona de manera raonada les eines, escales i procediments de valoració adequats segons l’edat, la condició de salut i l’objectiu de l’avaluació.

6. Analitza les capacitats, limitacions, activitat i participació de l’infant, considerant els factors personals i ambientals que influeixen en el seu funcionament.

7. Aplica els principis de l’Atenció Precoç i de les pràctiques centrades en la família en l’abordatge de condicions clíniques freqüents en la primera infància, plantejant objectius funcionals i propostes d’intervenció adaptades a les rutines i entorns de l’infant.

8. Identifica les principals alteracions cardiorespiratòries pediàtriques i selecciona els principis bàsics de valoració i intervenció fisioterapèutica corresponents.

9. Analitza les principals característiques de la paràlisi cerebral i utilitza els sistemes de classificació i valoració funcional per orientar el plantejament fisioterapèutic.

10. Adapta el plantejament fisioterapèutic als diferents contextos de vida de l’infant i l’adolescent, integrant el funcionament, l’activitat, la participació i la promoció d’un estil de vida actiu, i comunica informació i recomanacions de manera adequada a infants, adolescents, famílies i altres professionals.