Universitat Internacional de Catalunya
Fisioteràpia en Geriatria
Altres llengües d'impartició: català, anglès,
Professorat
Professor: Sr. Lluís Marcé lmarce@uic.es
Presentació
L’any 1984 la Commonwealth Rehabilitation Service manifestava que les persones amb certes incapacitats a les quals s’havia tractat amb programes de rehabilitació fora del seu entorn habitual, quan rebien l’alta, perdien part de les millores assolides. Una de les causes era que en els serveis de rehabilitació es donaven situacions idònies que posteriorment no es reproduïen en l’entorn habitual del pacient.
La rehabilitació domiciliària ha donat resposta a aquestes necessitats dels pacients amb el treball d’equips multidisciplinaris, que planifiquen els objectius terapèutics a partir de les necessitats sanitàries i socials dels pacients per pal·liar els efectes de les diferents patologies amb tractaments integrals orientats al pacient i al seu entorn.
Requisits previs
No se n’estableixen.
Objectius
-
Aproximar i personalitzar l’assistència a persones sense autonomia.
-
Tractar de manera integral mitjançant la reeducació funcional, l’educació sanitària i l’adaptació a l’entorn.
-
Prevenir, promocionar, mantenir i recuperar mitjançant exercicis terapèutics i teràpia manual.
-
Informar i educar el pacient i la família.
-
Aconseguir el màxim grau d’independència del pacient per reintegrar-lo tant com sigui possible a les activitats de la vida diària.
-
Evitar el factor de risc del desplaçament de les persones fràgils.
-
Facilitar el benestar del pacient.
-
Facilitar la formació del cuidador.
-
Estudiar i millorar les barreres arquitectòniques i adaptar l’entorn amb productes de suport i adequacions.
-
Estimular cognitivament.
-
Facilitar l’alimentació.
-
Millorar la comunicació entre el pacient i la família.
-
Millorar l’articulació (llenguatge).
-
Conèixer sistemes alternatius de comunicació.
-
Saber interpretar i passar escales de valoració (Barthel, Lawton, test Minimental, exploració de les disàrtries, MECV-V).
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
- 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
- 12 - Tenir creativitat.
- 15 - Mostrar motivació per la qualitat.
- 18 - Mostrar la seva orientació cap al pacient/usuari, tot posant de manifest en la seva actuació que el ciutadà i les seves necessitats són l'eix entorn del qual giren les decisions que pren.
- 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
- 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
- 37.5 - Conèixer els codis deontològics de la professió.
- 43 - Conèixer els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques a aplicar a les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i a totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com a la promoció i conservació de la salut, i a la prevenció de la malaltia.
- 49 - Ésser capaç de dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia.
- 53 - Tenir capacitat per intervenir als àmbits de promoció de la salut i prevenció de la malaltia.
Continguts
Pacient domiciliari
• Perfil del pacient domiciliari.
• Tenir cura del cuidador.
• Entorn del pacient.
• TIC en l'entorn domiciliari.
Fisioteràpia a domicili
• Desplaçament espontani i potencial de la persona gran.
• Comunicació amb la persona gran.
• Caigudes (centre de gravetat, funcionalitat, entorn, calçat, pròtesis, etc.).
• Patologies prevalents:
Fractura de fèmur.
PTR.
PTC.
AVC.
Impotència funcional.
• Escales: Barthel.
Teràpia ocupacional
• Estimulació cognitiva.
• Barreres arquitectòniques i adaptació de l'entorn. Integració en l'entorn quotidià.
• Entrenament i seguiment en la utilització d'adaptacions i ajudes tècniques.
• Escales: Lawton, test Minimental.
Logopèdia a domicili
• Comunicació amb la persona gran.
• Estimulació cognitiva.
• Escales: exploració de les disàrtries, MECV-V.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
|
ACTIVITAT FORMATIVA |
METODOLOGIA |
COMPETÈNCIES |
CRÈDITS ECTS |
|
Classes teòriques |
Aprenentatge cooperatiu |
01 02 09 12 18 21 28.3 30.1 37.4 39 43 49 53 |
2,4 |
|
Activitats d’autoaprenentatge |
Contracte d’aprenentatge |
10 15 29.1 37.5 |
1,2 |
|
Estudi independent de l’alumne |
Aprenentatge cooperatiu |
43 49 |
2,4 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
La matèria s’avalua per mitjà d’una prova escrita que representa el 80% de la nota final obtinguda.
El 20% restant de la nota final està relacionat amb un treball basat en una activitat guiada pel professor.
Normativa d’assistència
Les assignatures del Grau en Fisioteràpia que presenten continguts teoricopràctics tenen com a objectiu principal l’adquisició i el desenvolupament de procediments i habilitats tècniques relacionats directament amb l’exercici pràctic de la professió. Aquest és el motiu que determina l’estructura d’aquestes classes, en grups reduïts i amb la supervisió directa i contínua del professor de l’assignatura. Per això, l’assistència als seminaris es considera fonamental i necessària per poder adquirir aquestes competències. Sobre la base del que s’ha exposat, les faltes d’assistència només es poden produir de manera excepcional i han d’estar motivades per causes majors; en qualsevol cas, si superen el 20% de la càrrega formativa, l’alumne ha de tornar a fer la matrícula d’aquesta assignatura en el curs acadèmic següent i no té la possibilitat d’examinar-se en la segona convocatòria. Les conseqüències derivades de no complir aquesta normativa poden tenir efectes molt negatius relacionats directament amb el procés de matriculació (solapaments o incompatibilitats acadèmiques) i amb la previsió temporal corresponent per finalitzar els estudis del Grau.
Bibliografia i recursos
Blesedell Crepeau E., Cohn ES, Boyt Schell BA. Terapia Ocupacional de Willard i Spackman, 11 ed. Madrid: Editorial M dica Panamericana, 2011.
Durante P, Pedro P. Terapia ocupacional en geriatría: principios y Práctica, 3 Edición. Barcelona: Masson, 2010.
Moruno P, Romero D. Actividades de la Vida Diaria. Barcelona: Masson, 2006.
Poloni B. Terapia Ocupacional en Discapacitados Físicos: Teoría y Práctica. Madrid: Médica Panamericana, 2004.
Montagut F, Flotats G, Lucas E. Rehabilitación domiciliaria: principios, indicaciones y programas terapeuticos.
R.J.Love, W.G.Webb, Neurología para los especialistas del habla y del lenguaje, Ed. Paramericana 2001.
J. Peña Casanova, M. Pérez Pamies, Rehabilitación de la afasia y trastornos asociados, Ed. Masson 1995.
F. Cuetos Vega, Evaluación y Rehabilitación de las Afasias, aproximación cognitiva, Ed.Panamericana, 2004.
J.Peña Casanova, Manual de Logopedia, Ed Masson 2002.