Si bé és cert que en el nostre món en les últimes dècades s'han donat avanços importants en el marc legal en tot el que respecta a la igualtat d'oportunitats (educació, treball, drets civils, corresponsabilitat familiar), en la pràctica persisteixen diferències.

Avui hi ha qüestions pendents en el desenvolupament professional (selecció, promoció i diferència salarial), l'educació especialment als països emergents i el 3r món, la manipulació del cos femení i la identitat femenina (pràctiques humiliants promogudes per alguns productes audiovisuals i les xarxes socials, creixement de la prostitució i el tràfic de persones, maternitat subrogada, violència de gènere i violència vicària.

D'altra banda, el tractament mediàtic d'aquests temes des de l'enfrontament de gènere i les dificultats per a conciliar família i treball ha derivat en la desafecció femenina per la maternitat, així com a una nova realitat familiar caracteritzada per aparellaments tardans i retard de la primera maternitat.

Totes aquestes qüestions no resoltes fan encara més palesa en l'actualitat la invisibilitat no ja de la dona com a tal perquè el seu protagonisme social és evident sinó de la qüestió femenina.

Aquest seria per tant el motiu de la present assignatura: sortir al pas de les qüestions clau amb rigor, buscar alternatives a les qüestions plantejades en classe, i oferir aquesta formació en el marc dels drets humans i els valors definitoris d'una societat democràtica que es recolza en el respecte i la no discriminació (per raó de sexe, maternitat actual o potencial, raça, nacionalitat, creences i origen), la no violència, la inclusió d'homes i dones (també de la maternitat i la paternitat, de les relacions de filiació i dependència, de la discapacitat, de totes les generacions) i el respecte al menor.