Universitat Internacional de Catalunya
Antropologia
Altres llengües d'impartició: català, castellà
Professorat
Hores convingudes amb el profesor. Per demanar cita es pot escriure a: Dr. Aleix Bonfill (aleix.bonfill@uic.es)
Presentació
L'assignatura d'Antropologia facilita el desenvolupament d'una idea coherent i completa de la persona humana, que fa possible el reconeixement de la pluralitat de les seves dimensions físiques, psíquiques, socials i espirituals, i la seva adequada integració. També s’ofereix a l’alumnat formació imprescindible en tot universitari, entenent que els principals reptes i problemes professionals, als quals en el futur haurà de respondre, són de caràcter humà.
Objectius
Aquesta assignatura té tres objectius principals:
1. Adquirir un hàbit de reflexió crítica, que es podrà aplicar a diverses àrees de l'activitat present i futura.
2. Pensar sobre la persona humana, les seves múltiples dimensions, i la seva naturalesa social.
3. Aprendre a generar una bona disposició davant de l’estudi, el treball i la vida.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CP01 - Interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, científica o ètica.
- CP02 - Treballar en un equip multidisciplinari de manera proactiva, prenent consciència del paper que cal desenvolupar.
- HB02 - Diferenciar nous mètodes i teories per potenciar la versatilitat, la capacitat d’adaptació a noves situacions i la resolució de problemes mitjançant l’ús del raonament crític.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar aquesta matèria, els alumnes seran capaços de:
● Justificar decisions tenint en compte l’ètica.
● Proposar idees pròpies lliurement sense ferir ni ofendre els altres.
● Interpretar correctament els conceptes i relacionar les idees.
● Justificar el diagnòstic de les situacions i resoldre els problemes.
● Debatre un punt de vista crític sobre les idees que configuren el pensament actual.
● Demostrar responsabilitat en les tasques que se li proposen.
● Demostrar respecte cap a les persones amb qui es relaciona.
● Examinar constantment el seu treball i avaluar els progressos assolits.
● Proposar metes de millora personal i professional.
Continguts
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les activitats formatives de caràcter presencial són de dos tipus:
-
Classes teòriques: sessions expositives a càrrec del professor, que tindran com a finalitat la transmissió de coneixements i l’activació de la reflexió en l’estudiant.
-
Classes pràctiques: sessions de pràctica a l’aula en les que els alumnes realitzaran exercicis a partir de textos i recursos multimèdia, que analitzaran aspectes relatius als continguts teòrics.
La proporció de les diferents activitats formatives, portades a terme amb la metodologia exposada, respecte del global de sessions serà la següent: classes teòriques (50%) i classes pràctiques (50%).
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Modalitat totalment presencial a l'aula.
L'estructuració de l'assignatura en sessions teòriques i pràctiques comporta l'avaluació dels coneixements i de les competències adquirides de manera diferenciada i a la vegada complementària. S’avaluaran tres grans apartats: teoria (50%), exercici pràctic (25%) i assistència i participació (25%). Per tal que les tres parts de l’avaluació puguin fer mitja i obtenir així la qualificació final de l'assignatura serà necessari que les qualificacions de cada part per separat s'aprovin independentment.
En el cas dels continguts de les sessions teòriques seran avaluats en una prova parcial (15%) i en una prova final de tots els continguts (35%), totes dues escrites i en les que es considerarà tant la capacitat de relacionar els continguts dels diferents temes de manera transversal, com el desenvolupament del pensament propi (50% del total de l’assignatura).
Durant el curs es realitzaran comentaris de textos relacionats amb els continguts que, juntament amb la participació a classe, completaran la nota de participació (25%) en les sessions pràctiques. L’absència no justificada a sis sessions implicarà directament un No Presentat (0) d’aquesta part.
Finalment, l’avaluació es completarà amb un exercici escrit realitzat a casa i defensat oralment davant del professor (25%).
Consideracions importants:
- Plagi, copiar o qualsevol altra acció que es pugui considerar trampa suposarà un zero en aquest apartat d'avaluació. Realitzar-en els exàmens suposarà el suspens immediat de l'assignatura.
- En segona convocatòria no es podrà obtenir la qualificació de "Matrícula d'Honor", de manera que la qualificació màxima serà de "Excel·lent". L’avaluació extraordinària consistirà en la realització d’un examen (75%) i en l’entrega i defensa de l’exercici pràctic (25%).
- No s'acceptaran canvis en el calendari, dates d'exàmens o en el sistema d'avaluació.
- Els estudiants d'intercanvi (Erasmus i d'altres) o repetidors estaran sotmesos a les mateixes condicions que la resta de l'alumnat.
Consideracions importants
- El plagi, el copiat o qualsevol altra forma de frau acadèmic comportarà una qualificació de zero en l’apartat corresponent.
- Si es detecta frau durant un examen, això suposarà el suspens immediat de l’assignatura, sense opció de recuperar la convocatòria.
- Es prohibeix estrictament l’ús d’eines d’intel·ligència artificial en la realització d’activitats d’avaluació, llevat dels casos en què la seva utilització hagi estat expressament autoritzada pel docent responsable com a part de l’activitat.
- L’ús o la tinença de dispositius electrònics (mòbils, rellotges intel·ligents, auriculars, etc.) durant la realització dels exàmens està totalment prohibit.
La simple tinença d’aquests dispositius, encara que no s’estiguin utilitzant, es considerarà un intent de frau.
- Si es detecta a primera convocatòria, suposarà el suspens automàtic de l’examen i l’estudiant haurà d’anar a segona convocatòria.
- Si es detecta a segona convocatòria, suposarà el suspens definitiu de l’assignatura, i l’estudiant s’haurà de tornar a matricular el curs següent.
- No s’acceptaran canvis en el calendari acadèmic, les dates d’examen ni el sistema d’avaluació sota cap circumstància.
Els estudiants d’intercanvi (Erasmus o altres) i els repetidors estaran subjectes a les mateixes condicions d’avaluació i assistència que la resta de l’alumnat
Bibliografia i recursos
Bibliografia general
- Amengual, G., Antropología Filosófica, BAC, Madrid, 2007.
- Buber, M., ¿Qué es el hombre?, Fondo de Cultura Económica, Madrid, 1986.
- Cassirer, E., Antropología filosófica, México, FCE, 2012 .
- Choza, J., Manual de antropologia filosófica, Sevilla, Thémata 2016.
- San Martín Sala, J., Antropología Filosófica I. De la antropología científica a la filosófica, Madrid, UNED, 2015.
- San Martín Sala, J., Antropología Filosófica II. Vida humana, persona, cultura, Madrid, UNED, 2015.
Lectures obligatòries
- ANTÍGONA, en: Sófocles, Tragedias, Madrid, Austral Editorial, 2011.
- Ortega y Gasset, J., Meditación de la técnica y otros ensayos, Madrid, Alianza, 2000.
Lectura opcional
- Frankl, V., El hombre en busca de sentido, Barcelona, Herder editorial 2021.
Període d'avaluació
- E1 20/05/2026 A10 10:00h