- Més vistos
- Darrera visualització
Marcelo López reflexiona sobre la tasca docent i el sentit de la vida als seminaris del CIP
Convidat per l’Institut Cultura i Pensament (CIP), el director de Formació Humanística de la Universitat Francisco de Vitoria (UFV) ha impartit dos seminaris interdisciplinaris de pensament per a l’alumnat i el professorat, en què ha destaca la importància d’una formació integral en l’àmbit universitari
L’Institut Cultura i Pensament (CIP) de UIC Barcelona ha organitzat dos seminaris interdisciplinaris de pensament en què ha participat Marcelo López, director de Formació Humanística de la Universitat Francisco de Vitoria. Els seminaris, dirigits tant a alumnat com a professorat, van abordar temes fonamentals sobre la necessitat de sentit i transcendència i la tasca docent com a servei.
Els alumnes van tenir l’oportunitat de participar en el seminari “Set d’infinit: Déu, sentit i espiritualitat”, el 12 de març al Campus Sant Cugat i el 13 de març al Campus Barcelona. Aquesta sessió va explorar el desig humà de transcendència i la relació que té amb el sentit de la vida i la recerca espiritual.
D’altra banda, el professorat va participar en el seminari “La tasca docent com a servei”, celebrat el 13 de març al Campus Barcelona. La sessió es va convertir en un espai de reflexió sobre el paper del docent en la formació integral de l’alumnat. López va insistir en la necessitat d’una mirada humanística en la docència universitària, subratllant que “no es pot separar el desenvolupament professional del personal; per formar bons professionals, cal ajudar-los a trobar sentit a la seva vida”. També va convidar a obrir la reflexió sobre els pressupostos antropològics subjacents a cada disciplina particular: “Darrere una assignatura com Macroeconomia o Genètica també es mostra una visió sobre la persona”, va comentar. “Per això, els professors han de ser capaços de pensar quin és el marc epistemològic des del qual plantegen les seves matèries”.
Aquests seminaris formen part del programa acadèmic del CIP i busquen fomentar la reflexió i la interacció entre diferents camps del coneixement. Amb aquest tipus d’iniciatives, UIC Barcelona reafirma el seu compromís amb una educació humanística que no només prepara per a la vida professional, sinó que també contribueix al creixement personal i intel·lectual dels seus estudiants i docents.