Universitat Internacional de Catalunya
Fonaments de la Psicologia Sanitària
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Els alumnes poden contactar per correu electrònic tant amb el coordinador de l’assignatura com amb el tutor.
Presentació
La gestió del patiment i el desenvolupament d’una personalitat madura fan de la psicologia una professió en què l’ètica professional adquireix una rellevància especial per donar garanties de la mateixa maduresa del professional i de la feina ben feta. S’han d’abordar des de l’antropologia qüestions com el coneixement i la veritat, la dignitat i la llibertat humana, així com els límits de l’ésser humà.
Per garantir l’excel·lència professional s’han d’abordar els codis deontològics principals i s’ha de proporcionar a l’alumne una sèrie de casos pràctics que inclouen un gran ventall de conductes en què es posin en joc criteris ètics. Es facilitaran eines per al coneixement ètic, la reflexió i el debat.
El bloc d’Emprenedoria i Marca Personal consisteix en el desenvolupament de les habilitats i estratègies que ha de tenir el professional de la psicologia sanitària per incorporar-se al mercat laboral, en què ha de poder desenvolupar i aportar coneixement, expertesa i tècnica al servei de la societat i les persones. Els estudiants treballen aspectes orientats al mercat laboral, a l’emprenedoria i la marca personal perquè, en acabar el màster, siguin capaços de traçar el seu propi camí professional d’acord amb les seves habilitats, capacitats, interessos i estratègia. Incorporant la visió de negoci a la professió del psicòleg o psicòloga general sanitari.
A més, hi ha unes sessions formatives sobre aspectes necessaris per elaborar el TFM.
Requisits previs
Cap
Objectius
- Conèixer des de l’antropologia aspectes clau de la dimensió humana.
- Conèixer els conceptes fonamentals de l’ètica.
- Conèixer els principals codis deontològics relacionats amb la praxi psicològica.
- Proporcionar a l’alumnat un pensament reflexiu amb què poden abordar qüestions de tipus ètic relacionades amb el client/pacient, amb l’exercici de la professió, així com amb la seva pròpia vida.
- L’objectiu del bloc d’Emprenedoria i Marca Personal és desenvolupar la visió estratègica, pràctica i operativa del model de negoci aplicat a l’àrea triada per l’alumne per poder iniciar-lo en acabar el màster.
- Adquirir els coneixements necessaris per elaborar el TFM.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
- CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- CB8 - Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, i els coneixements i raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- CE11 - Conèixer les obligacions i responsabilitats del personal sanitari relatives a la confidencialitat de la informació i de la protecció de dades personals dels pacients.
- CE16 - Conèixer en profunditat els diferents models d'avaluació i intervenció en el camp de la Psicologia General Sanitària, així com les tècniques i procediments que se’n deriven per a l'abordatge dels trastorns del comportament i els factors psicològics associats amb els problemes de salut en diversos contextos (àmbit privat, atenció primària, àmbit comunitari i situacions de crisi i emergències).
- CE19 - Conèixer les activitats necessàries per a la constitució, posada en marxa i gestió d'una empresa, les diferents formes jurídiques i les obligacions legals, comptables i fiscals associades.
- CE2 - Aplicar els fonaments de la bioètica i el mètode de deliberació en la pràctica professional, ajustant l’exercici com a professional sanitari al que disposa la Llei 44/2003, de 21 de novembre, d'ordenació de les professions sanitàries.
- CE20 - Conèixer la normativa vigent en l'àmbit sanitari espanyol.
- CE4 - Analitzar críticament i utilitzar les fonts d'informació clínica.
- CE7 - Formular hipòtesis de treball en recerca i recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic.
- CE8 - Conèixer el marc d'actuació del psicòleg general sanitari en diferents contextos i saber derivar al professional especialista corresponent.
- CG1 - Utilitzar les tecnologies avantguardistes de la informació i la comunicació en l'acompliment professional en l'àmbit clínic i sanitari.
- CG2 - Ser capaç de formular hipòtesis de treball en recerca i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic en l’àmbit clínic i sanitari.
- CT1 - Avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar mecanismes per a l'assoliment de la igualtat real eludint interpretacions parcials i discriminatòries en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT2 - Aplicar estratègies per fomentar la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT3 - Demostrar un compromís ètic i professional pel que fa a les responsabilitats cíviques i socials, especialment pel que fa a la igualtat entre les persones i el respecte a la diversitat en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT4 - Relacionar coneixements d'una manera crítica, sintètica i rigorosa en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT8 - Identificar les limitacions personals i professionals pròpies en l'exercici de la seva professió.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En completar les assignatures d’aquesta matèria, l’alumne/a ha de ser capaç de:
- Conèixer el Sistema Nacional de Salut i els àmbits d’actuació del psicòleg general sanitari.
- Conèixer els àmbits professionals, les obligacions i les responsabilitats i els aspectes ètics i deontològics de la psicologia en l’àmbit sanitari.
- Identificar estratègies per fomentar la igualtat de gènere, l’equitat i el respecte als drets humans.
- Conèixer i saber accedir a les fonts d’informació bibliogràfica per trobar dades sobre eficàcia i utilitat clínica de tècniques i intervencions psicològiques.
- Saber analitzar i interpretar les dades d’una recerca dins del marc del seu coneixement disciplinari, extreure’n conclusions i comunicar-les a la comunitat professional i científica.
- Planificar la posada en marxa d’una activitat professional, diferencial, sostenible i legal.
Continguts
SESSIÓ DE PRESENTACIÓ
Què és un psicòleg general sanitari, quines són les seves funcions i els àmbits de treball.
BLOC D’ANTROPOLOGIA (10%)
Època arcaica: L’ésser humà davant el misteri: mite, símbol i sofriment
Època clàssica i cristianisme medieval: Ordre de l’ànima, ordre del món: raó, pecat i desviació
Edat moderna i Il·lustració: El naixement del subjecte racional: ciència, control i normalitat
Contemporaneïtat i postmodernitat: Subjectes en crisi: identitat, llenguatge i noves formes de malestar
BLOC D’ÈTICA (40%)
DEONTOLOGIA PROFESIONAL (20%)
BLOC D’EMPRENEDORIA (30%)
-
Mentalitat emprenedora i primers passos
-
Anàlisi de negoci i proposta de valor
-
Pla de negoci i fonaments financers
-
Experiència del pacient i marca personal
-
Escalabilitat, organització i sostenibilitat
-
Presentació d’un projecte de negoci i exposició estil pitch
BLOC TFM
Els seminaris es duen a terme al llarg de tot el primer curs.
- Seminari 1. Introducció a l’assignatura de Treball de Final de Màster (TFM)
- Seminari 2. Preparació de la introducció del TFM
- Seminari 3. Aspectes metodològics de projectes de recerca
- Seminari 4. Taller d’anàlisi estadística amb el programari Jamovi
- Seminari 5. Redacció de la discussió del TFM
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
La metodologia que es fa servir consisteix en classes magistrals, exercicis pràctics, debats i treballs de reflexió.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L’avaluació es divideix en tres blocs:
Bloc 1. ÈTICA 40 %
- Treball individual, 40 %
- Examen l'ultim dia del bloc, 60 % (Ha d'estar aprovat per fer mitja. Preguntes obertes que han de contestar sobre un text concret)
Bloc 2. ANTROPOLOGIA 10 %
- Examen, 20 %
Bloc 3. DEONTOLOGIA PROFESSIONAL 20 %
Bloc 4. EMPRENEDORIA 30%
Primera convocatòria: és imprescindible aprovar totes les parts per separat amb un 5 per fer la mitjana general.
Segona convocatòria: es guarda la nota de les parts ja aprovades i s’ha de repetir l’avaluació de les suspeses. Si es suspèn en segona convocatoria una de les parts, caldrà recuperar tota l'assignatura.
El plagi o còpia de qualsevol part del projecte final que sigui detectat implica el suspens del bloc.