Universitat Internacional de Catalunya
Treball de Fi de Màster
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà
Professorat
Cita prèvia a concretar per email: Dr. Boi Ruiz boi.ruiz@uic.es
Presentació
El treball de fi de Màster consisteix en la defensa d'un projecte específic de gestió aplicada, el qual pot ser inèdit o l'aplicació d'algun ja existent. En aquest segon cas, requerirà la presentació de resultats d'aquesta aplicació.
En el treball, s'ha d'apreciar l'aplicació i integració dels aprenentatges rebuts en els mòduls teòrics i pràctics, així com l'ús efectiu dels recursos a l'abast per donar solució eficient als problemes que es derivin de la seva elaboració.
Cada treball ha de contenir el màxim d'aspectes desenvolupats en les matèries teòriques… i els ha d'aplicar a activitats concretes.
Per a la seva elaboració, l'alumne ha de mostrar autonomia, iniciativa, capacitat de creació, capacitat de síntesi, capacitat de relació i innovació, així com el desenvolupament dels coneixements, habilitats i estratègies adquirides anteriorment. La “proposta” del tema a treballar haurà de ser presentada a la Comissió Docent per a la seva acceptació, incloent:
- Títol del treball
- Objectiu d'aquest
- Descripció de la metodologia a utilitzar
La Comissió tindrà en compte les preferències i inquietuds de l'alumne, els seus interessos professionals de futur, el potencial per a la millora curricular o de carrera professional, la valoració del seu tutor durant el període pràctic, els resultats de l'avaluació teòrica, etc.
Un cop escollit el tema, s'assignarà un tutor (escollit entre els professors del màster o algun dels tutors que hagi tingut durant el període de pràctiques).
El guió de contingut mínim del projecte serà:
- Introducció i presentació del projecte – Antecedents i justificació
- Estudi i avaluació de l'entorn
- Definició d'objectius i línies estratègiques
- Metodologia i disseny del projecte
- Aplicació i implantació d'aquesta planificació
- Sistema d'avaluació i estudi dels resultats (si escau)
- Discussió i conclusions
- Bibliografia pertinent
La defensa oral del treball es realitzarà després d'haver finalitzat el període de pràctiques. Per això, depenent de l'organització de les pràctiques, s'acceptaran defenses de treballs després d'haver finalitzat el curs, sempre sota la consideració de la comissió docent.
Requisits previs
Convé que l'alumne hagi rebut la formació del mòdul teòric i metodològic i que hagi realitzat les rotacions de pràctiques per poder dur a terme amb ple coneixement el treball de final de màster, tot i que no és imprescindible que disposi dels resultats d'avaluació d'aquests per iniciar-lo. La defensa del treball davant del tribunal estarà supeditada a haver superat els altres dos mòduls del Màster (teòric i pràctic).
El tribunal d'avaluació estarà compost per tres professors adscrits a una àrea de coneixement afí al tema i/o metodologia del treball de fi de Màster. Un mínim de dos membres del tribunal seran professors del màster, o tutors durant el període de pràctiques. Aquest tribunal serà designat per la Comissió Docent del Màster.
En l'avaluació del treball, se tindrà en compte:
- El contingut i coherència del conjunt. Especialment l'aplicació de coneixements i dels conceptes adquirits.
- La presentació del treball en ordre, mètode.
- Les aportacions innovadores de l'alumne.
- L'aplicabilitat del projecte.
Objectius
El treball de fi de Màster serà una eina fonamental per aprofundir en les competències generals treballades als mòduls I i II, i per desenvolupar les específiques d’aquest mòdul, segons la idiosincràsia del treball.
La integració de tots els aprenentatges adquirits al llarg del Màster culmina quan l’alumne demostra que té la capacitat per dissenyar un projecte concret de gestió.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN01 - Identificar les fonts de finançament de la sanitat, els sistemes de pagament i les diverses cobertures sanitàries.
- CN02 - Identificar la cartera de serveis i els processos assistencials clau de cada organització i nivell sanitari.
- CP02 - Comunicar correctament en un context professional i multidisciplinari, tant de forma oral com escrita i amb la terminologia correcta i els conceptes específics de l’entorn de gestió sanitària, en un context nacional o internacional, sent capaç de llegir, entendre i sintetitzar bibliografia i literatura específica.
- CP03 - Interpretar les necessitats i expectatives dels pacients, reals i potencials per avaluar programes de gestió en l’àmbit sanitari.
- CP04 - Utilitzar amb propietat en un entorn real els conceptes de gestió econòmica, en el marc de la gestió pública i privada de l’empresa sanitària.
- CP05 - Aplicar, en un entorn real de gestió sanitària, les tècniques de gestió correcta de persones, respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d’una cultura de pau i de valors democràtics que inclouen el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
- HB02 - Analitzar els beneficis i potencialitats dels elements que componen els diversos models sanitaris (locals, nacionals i internacionals, sector públic i privat) prioritzant així les decisions entenent el benefici del benestar i la salut per al sistema sanitari.
- HB03 - Suggerir solucions als requeriments objectivats per aconseguir un equilibri entre oferta i demanda en l’àmbit de la gestió sanitària.
- HB04 - Utilitzar les fonts d’informació fiables per a la presa de decisions apropiada en tots els nivells de l’organització sanitària, i que aquestes fonts d’informació siguin la base de la gestió de la innovació i la recerca en els centres en què exerceixi la gestió, per identificar així idees que generin nous productes o serveis i que puguin transferir-se a la societat a través de patents, creació de noves start-up, spin-off o empreses.
- HB05 - Suggerir un pla d’acció que asseguri la coordinació entre diferents nivells d’atenció en l’àmbit de la gestió sanitària.
- HB06 - Aplicar els models d’avaluació i gestió de la qualitat (tècnica, percebuda, total) i de seguretat dels pacients.
- HB07 - Relacionar els conceptes apresos, aplicar-los adequadament i mantenir-se informat dels aspectes que influeixen directament o indirectament en les organitzacions sanitàries (gestió de pressupostos, aplicacions de normatives, situació sanitària de l’entorn, etc.).
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
L'alumnat serà capaç de:
1. Aplicar en un projecte específic de gestió en salut, els continguts i metodologies rebuts en els mòduls teòrics i pràctics.
2. Defensar el projecte, fent una anàlisi completa, interna i externa, abans d'enunciar els objectius i ho fa ordenadament.
3. Argumentar amb bibliografia pertinent i amb conclusions ben definides, l'argumentació d'aquest.
4. Analitzar les dades de què disposa, fent una interpretació argumentada de l'explotació d'aquestes per arribar a conclusions i decisions.
5. Sintetitzar de manera clara i concisa, per escrit i verbalment quan exposa i defensa el projecte.
Continguts
El treball de finalització de Màster (TFM) consisteix en la defensa pública d'un projecte específic de gestió aplicada sobre qualsevol dels continguts d'aprenentatge del MUGS.
El TFM ha de ser original i inèdit i, solament de forma excepcional, es podrà acceptar com a treball la presentació d'un projecte ja desenvolupat o en funcionament, sempre que es demostri l'autoria de l'alumne/a o l'abordatge de nous temes de gestió que el projecte no incloïa a l'origen (anàlisi de resultats, actualització del projecte,...).
En el TFM, s'ha de poder apreciar l'aplicació i integració de la diversitat d'aprenentatges rebuts en els mòduls teòrics i pràctics, així com l'ús efectiu dels recursos metodològics que el MUGS ha posat al seu abast (anàlisi DAFOd'una situació actual, mètodes de planificació estratègica, plans de qualitat, càlcul de costos...).
Per a la seva elaboració, com si d'un projecte de debò es tractés, l'alumne/a ha de mostrar (entre altres) la capacitat de detectar una oportunitat de millora o de mercat a resoldre, la capacitat de ser pro-actiu/a i creatiu en la iniciativa amb la qual planteja una proposta de solució, dissenyant uns objectius i una metodologia d'acord amb els mateixos, realitzant un plantejament estratègic que doni resposta a la situació de partida inicial, estructurant un pla d'accions i una proposta d'indicadors que permeti avaluar la informació i resultats obtinguts (o previsibles que es van a obtenir), considerant les limitacions que poden sorgir o que en manquin en el projecte.
Sempre haurà de buscar-se la integració i la relació dels diversos conceptes apresos al llarg del MUGS, sent capaç de sintetitzar i concretar el projecte en l'extensió màxima autoritzada (50 pàgines).
La proposta del tema a treballar haurà de ser presentada a la Comissió Docent per a la seva valoració i acceptació, abans de la data indicada al calendari i ha d'incloure amb una extensió màxima de dues pàgines, els següents apartats:
-Identificació de l'alumne
-Títol proposat del treball
-Justificació i Objectiu del treball
Per a aquesta valoració, la Comissió Docent tindrà en compte les preferències i inquietuds de l'alumne/a, els seus interessos professionals de futur, el potencial per a la millora curricular o de carrera professional de l'alumne/a i la factibilidad hipotètica de dur-ho a terme en la vida real.
Una vegada aprovat el tema, s'assignarà un tutor/a (escollit entre els professors del màster). A partir d'aquest moment, l'alumne/a haurà d'elaborar un esquema del TFM amb els següents apartats:
1. Títol del projecte
2. Introducció: Antecedents i justificació
3. Objectius: Principal i secundaris, clarament identificats
4. Metodologia i disseny del projecte: descripció del context, lloc i període de realització del projecte, quina metodologia s'utilitzarà per al diagnòstic de situació inicial de partida (p. ex.: DAFO), metodologia per definir les línies/objectius estratègics, metodologia per al disseny d'un pla d'accions a desenvolupar, definició d'indicadors que s'utilitzessin per avaluar, com es realitzarà el càlcul dels recursos necessaris (humans, materials, sistemes d'informació...), quina organització i cronograma hi ha previst per al sistema de treball, quines limitacions es preveuen.
5. Resultats (reals o previstos)
6. Discussió dels resultats i anàlisis de les limitacions trobades.
7. Conclusions
8. Bibliografia
Els TFM tindran una extensió entre 25-30 folis, amb el logo de la UIC, escrits a 1,5 espais, a doble cara (50-60 pàgines), amb lletra a escollir de grandària 12, i es lliuraran 3 còpies en suport físic enquadernat i un d'electrònic en pdf. Hauran de presentar-se en la secretària del màster en la data indicada al calendari, amb el coneixement i l'acceptació del seu tutor/a.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Metodologia
Les metodologies docents previstes per al Treball Final de Màster són:
• Tutoria del Treball de Fi de Màster (TTFM): L'alumne tindrà un tutor assignat (que tindrà relació directa amb el tema escollit), qui l'orientarà, però fomentant l'autonomia, la iniciativa i el desenvolupament de les habilitats i coneixements adquirits, assegurant que l'alumne busqui solucions als problemes que se li plantegin.
• Activitats d'autoaprenentatge (AAP): Aquestes activitats estan pensades perquè l'alumne resolgui problemes per ell mateix, amb l'ajuda del material que se li facilita i la informació que ha anat recollint a les classes presencials i/o durant el període de pràctiques, així com la documentació complementària que se li ha facilitat, els referents bibliogràfics, etc.
• Feed-back: La Comissió Docent del màster proporciona un feed-back a l'alumne sempre que ho consideri convenient, per orientar, reconduir o per impulsar l'alumne a tenir iniciativa i a aportar la seva opinió, visió o coneixements.
Activitats formatives
Les activitats formatives previstes per al Treball Final de Màster són:
• Tutorías (TUT): S'estableix una relació personalitzada d'assessorament, on el professor atén, facilita i orienta un o diversos estudiants en el procés formatiu, ja sigui per a la formació teòrica, pràctica o treball de fi de màster. Ajuda a detectar aquells aspectes que requereixen reforç o ampliació.
• Estudi personal i Activitats d'autoaprenentatge (EPA): Aquestes activitats estan pensades perquè l'alumne analitzi, busqui informació o resolgui problemes per ell mateix, amb l'ajuda del material que se li facilita i la informació que ha anat recollint a les classes presencials i/o durant el període de pràctiques, així com la documentació complementària que se li ha facilitat, els referents bibliogràfics, etc. Es realitza en tots els mòduls i durant tot el màster, incloses les pràctiques i el treball de final de màster. L'objectiu és aprofundir i consolidar els coneixements rebuts.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Els sistemes d'avaluació previstos per al Treball Final de Màster són:
• Treball de Fi de Màster (TFM): Treball escrit en què s'avaluarà la capacitat de l'estudiantat de llegir, analitzar i sintetitzar la bibliografia i literatura del camp de l'especialitat, així com l'elaboració de documentació rellevant de la seva àrea de coneixement amb el procés metodològic investigador. S'estructurarà a través de l'elaboració d'una memòria. L'avaluació la porta a terme el tribunal que examina l'alumnat (tribunal en el qual no es troba el/la director/a del TFM). L'interval de ponderació serà d'un 40-50% sobre la nota global de la matèria.
• Defensa del TFM (DTFM): Defensa pública d'un projecte d'investigació davant d'un tribunal especialitzat. Es valorarà la capacitat d'expressar-se de forma escrita i oral, en un context professional i amb la terminologia correcta i els conceptes específics. S'avaluarà el contingut i la coherència del conjunt. L'avaluació la porta a terme el tribunal que examina l'alumnat (tribunal en el qual no es troba el/la director/a del TFM). A més, serà requisit indispensable aprovar la defensa oral per aprovar la matèria del TFM. L'interval de ponderació serà d'un 50-60% sobre la nota global de la matèria.