Universitat Internacional de Catalunya
Fonaments de la Psicologia Sanitària
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Els alumnes poden contactar per correu electrònic tant amb el coordinador de l’assignatura com amb el tutor.
Presentació
L’assignatura Fonaments de la Psicologia General Sanitària té com a finalitat oferir a l’estudiant les bases necessàries per construir un posicionament professional sòlid, responsable i crític en l’exercici de la psicologia sanitària. Més enllà de l’adquisició de coneixements específics, l’assignatura convida a reflexionar sobre la concepció de persona, els valors i els criteris des dels quals el professional comprèn el patiment humà, estableix la relació terapèutica i pren decisions en la pràctica clínica.
Al llarg de l’assignatura s’abordaran els diferents marcs que orienten i regulen l’exercici professional, així com la complexitat del context sanitari, legal i social en què es desenvolupa. Es pretén que l’estudiant conegui les responsabilitats, els límits i les implicacions del seu rol, i que sigui capaç d’actuar amb rigor, prudència i sensibilitat, tant en el treball amb els pacients com en la coordinació amb altres professionals i serveis.
Finalment, l’assignatura promou el desenvolupament d’un pensament clínic crític i fonamentat, que permeti valorar la qualitat de la informació i de l’evidència disponible, integrar els avenços científics i tecnològics i afrontar els nous reptes de la professió. El fil conductor de l’assignatura es concreta, així, en una pregunta central: des d’on mira, pensa, decideix i treballa un psicòleg general sanitari?
Requisits previs
Cap
Objectius
En finalitzar l’assignatura, l’estudiant haurà de ser capaç de:
- Comprendre els fonaments antropològics, ètics i deontològics que orienten l’exercici de la Psicologia General Sanitària.
- Reflexionar sobre la concepció de persona, salut, patiment i relació terapèutica que sustenta la pràctica professional.
- Identificar les responsabilitats, els límits competencials i les obligacions legals i deontològiques pròpies del psicòleg general sanitari.
- Analitzar situacions professionals complexes i prendre decisions fonamentades, prudents i coherents amb els principis ètics, legals i clínics.
- Conèixer les característiques bàsiques de l’exercici professional, especialment en l’àmbit de la consulta privada, la coordinació interdisciplinària i el treball dins del sistema sanitari.
- Comprendre els principis generals de la psicofarmacologia i el paper del psicòleg en la valoració, el seguiment i la coordinació amb altres professionals sanitaris.
- Desenvolupar un pensament crític que permeti valorar la qualitat de la informació, la recerca científica i l’evidència disponible, així com analitzar les possibilitats, els límits i les implicacions ètiques de les noves tecnologies i de la intel·ligència artificial.
- Integrar els coneixements treballats per construir un posicionament professional propi, rigorós, responsable i sensible a la complexitat humana i als nous reptes de la professió.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
- CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- CB8 - Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, i els coneixements i raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- CE11 - Conèixer les obligacions i responsabilitats del personal sanitari relatives a la confidencialitat de la informació i de la protecció de dades personals dels pacients.
- CE16 - Conèixer en profunditat els diferents models d'avaluació i intervenció en el camp de la Psicologia General Sanitària, així com les tècniques i procediments que se’n deriven per a l'abordatge dels trastorns del comportament i els factors psicològics associats amb els problemes de salut en diversos contextos (àmbit privat, atenció primària, àmbit comunitari i situacions de crisi i emergències).
- CE19 - Conèixer les activitats necessàries per a la constitució, posada en marxa i gestió d'una empresa, les diferents formes jurídiques i les obligacions legals, comptables i fiscals associades.
- CE2 - Aplicar els fonaments de la bioètica i el mètode de deliberació en la pràctica professional, ajustant l’exercici com a professional sanitari al que disposa la Llei 44/2003, de 21 de novembre, d'ordenació de les professions sanitàries.
- CE20 - Conèixer la normativa vigent en l'àmbit sanitari espanyol.
- CE4 - Analitzar críticament i utilitzar les fonts d'informació clínica.
- CE7 - Formular hipòtesis de treball en recerca i recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic.
- CE8 - Conèixer el marc d'actuació del psicòleg general sanitari en diferents contextos i saber derivar al professional especialista corresponent.
- CG1 - Utilitzar les tecnologies avantguardistes de la informació i la comunicació en l'acompliment professional en l'àmbit clínic i sanitari.
- CG2 - Ser capaç de formular hipòtesis de treball en recerca i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic en l’àmbit clínic i sanitari.
- CT1 - Avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar mecanismes per a l'assoliment de la igualtat real eludint interpretacions parcials i discriminatòries en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT2 - Aplicar estratègies per fomentar la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT3 - Demostrar un compromís ètic i professional pel que fa a les responsabilitats cíviques i socials, especialment pel que fa a la igualtat entre les persones i el respecte a la diversitat en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT4 - Relacionar coneixements d'una manera crítica, sintètica i rigorosa en l'àmbit clínic i sanitari.
- CT8 - Identificar les limitacions personals i professionals pròpies en l'exercici de la seva professió.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En completar les assignatures d’aquesta matèria, l’alumne/a ha de ser capaç de:
- Conèixer el Sistema Nacional de Salut i els àmbits d’actuació del psicòleg general sanitari.
- Conèixer els àmbits professionals, les obligacions i les responsabilitats i els aspectes ètics i deontològics de la psicologia en l’àmbit sanitari.
- Identificar estratègies per fomentar la igualtat de gènere, l’equitat i el respecte als drets humans.
- Conèixer i saber accedir a les fonts d’informació bibliogràfica per trobar dades sobre eficàcia i utilitat clínica de tècniques i intervencions psicològiques.
- Saber analitzar i interpretar les dades d’una recerca dins del marc del seu coneixement disciplinari, extreure’n conclusions i comunicar-les a la comunitat professional i científica.
- Planificar la posada en marxa d’una activitat professional, diferencial, sostenible i legal.
Continguts
BLOC I. Bases del posicionament professional
-
Presentació i introducció a la Psicologia General Sanitària.
-
Fonaments antropològics de la pràctica psicològica.
-
Ètica i deontologia professional.
BLOC II. Exercici professional i complexitat clínica
-
Aspectes legals de l’exercici de la Psicologia.
-
Emprenedoria i exercici professional en la consulta privada.
-
Fonaments de psicofarmacologia per a psicòlegs sanitaris.
BLOC III. Pensament crític i futur de la professió
-
Metodologia, recerca i pensament crític en Psicologia.
-
Intel·ligència artificial i noves tecnologies aplicades a la Psicologia.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
La metodologia que es fa servir consisteix en classes magistrals, exercicis pràctics, debats i treballs de reflexió.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L’avaluació de l’assignatura es realitzarà mitjançant tres activitats presencials:
- Reflexió d’Antropologia: 30 %
- Cas aplicat d’Ètica i Deontologia: 40 %
- Reflexió integrativa final: 30 %
Per superar l’assignatura, caldrà aprovar cadascuna de les tres parts de l’avaluació. La qualificació final s’obtindrà a partir de la ponderació indicada, sempre que totes les activitats estiguin superades.
Segona convocatòria: es guarda la nota de les parts ja aprovades i s’ha de repetir l’avaluació de les suspeses. Si es suspèn en segona convocatoria una de les parts, caldrà recuperar tota l'assignatura.