Universitat Internacional de Catalunya
Biomedicina Integrada I
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Professorat involucrat:
Dra. HURTADO BARROSO, Sara
Dra. RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, Rosalía
Dr. PÉREZ VALLE, Jorge
Per qualsevol dubte podeu contactar per email amb Sara Hurtado Barroso (shurtado@uic.es).
Presentació
L'assignatura Biomedicina Integrada I forma part d'un bloc d'assignatures ubicades al segon semestre dels tres primers cursos (Biomedicina Integrada I, II, III). Aquestes assignatures pretenen, com el seu nom indica, integrar els conceptes que s'han treballat a cada curs corresponent, resolent un problema bàsic, clínic o tècnic mitjançant la posada en comú dels conceptes que s'han rebut fins al moment. Cada una de les Biomedicines Integrades del pla d’estudis té una metodologia i unes activitats docents específiques. En el cas de Biomedicina Integrada I, s’introdueix l’alumnat en els fonaments de la recerca científica, amb un èmfasi especial en el mètode científic, l’anàlisi crítica de la literatura científica i la comunicació de resultats mitjançant l’elaboració i defensa d’un pòster científic.
Així mateix, l’assignatura s’alinea amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030, promovent una formació compromesa amb el desenvolupament sostenible, l’ètica científica i la responsabilitat social. En particular, l’assignatura contribueix a l’ODS 4 (Educació de qualitat) fomentant competències en recerca, pensament crític i alfabetització informacional; a l’ODS 3 (Salut i benestar) mitjançant l’anàlisi rigorosa d’evidència científica aplicada a l’àmbit biomèdic; i a l’ODS 9 (Indústria, innovació i infraestructura) impulsant l’ús adequat de recursos científics, tecnològics i bibliogràfics.
Requisits previs
Coneixements de bioquímica, biologia molecular i cel·lular.
Objectius
-
Ensenyar a l’alumnat què és el mètode científic i com llegir un article científic.
-
Explicar com fer cerques bibliogràfiques, citar articles científics i gestionar la bibliografia.
-
Facilitar a l’alumnat els coneixements i les eines per seleccionar un estudi científic segons la seva tipologia i qualitat.
-
Promoure el pensament crític de l’alumnat i el desenvolupament d’habilitats que li permetin créixer en l’àrea biomèdica.
-
Facilitar la integració dels conceptes explicats a les assignatures bàsiques de biomedicina.
-
Guiar l’alumnat al llarg del curs en el treball d’un article de recerca que presenten en format de pòster.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN12 - Identificar les sortides professionals de l’àmbit de les ciències biomèdiques, així com les principals eines de divulgació científica i d’inserció laboral.
- CN15 - Identificar les metodologies analítiques i experimentals, tant les de referència com d’avantguarda, utilitzades en l’àmbit de les ciències biomèdiques.
- CP05 - Aplicar els fonaments biològics en la recerca de solucions pràctiques a problemes en l’àmbit de la salut, seguint les normes ètiques i de rigor científic i respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d’una cultura de pau i de valors democràtics que inclouen el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
- HB09 - Integrar els conceptes bàsics relacionats amb el camp de la biomedicina, tant en el terreny conceptual com experimental, aplicant els conceptes teòrics en la pràctica i la metodologia científica.
- HB11 - Utilitzar les tècniques analítiques i experimentals per a la consecució de resultats i el registre posterior d’aquests.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Al finalitzar el curs, l’alumnat ha de:
-
Realitzar cerques bibliogràfiques eficients en bases de dades científiques.
-
Utilitzar gestors de referències per organitzar i citar fonts científiques de manera adequada.
-
Diferenciar entre diferents tipus d’estudis científics i el seu nivell d’evidència.
-
Avaluar de manera crítica la qualitat dels articles científics.
-
Avaluar amb esperit crític articles científics originals i de revisió en el camp de la biomedicina.
-
Utilitzar els conceptes apresos en el curs per interpretar un article i presentar-lo a un públic especialitzat, en format pòster.
Continguts
-
Presentació de l’assignatura i el mètode científic
-
L’article científic: estructura i característiques
-
Formació sobre recursos bibliotecaris
-
Recursos bibliogràfics i bases de dades científiques
-
Gestors bibliogràfics
-
Tipus d’estudis científics
-
Qualitat dels articles científics
-
Sessions de pòsters
-
Simulacre de presentació del pòster
-
Presentació final del pòster
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Classes magistrals - 6 hores: presentació de l'assignatura i defensa del pòster.
Mètodes del cas (MC) - 14 hores: plantejament d'una situació real o imaginària. L'alumnat treballa les preguntes formulades en grups reduïts o en interacció activa amb el professorat i es discuteixen les respostes. El professorat intervé activament i, si cal, aporta nous coneixements.
Tutoria acadèmica grupal – 10 hores (1h15 per cada grup): activitat tutorial realitzada en grups petits per promoure l’execució d’un pòster científic a través de l’anàlisi d’un article científic.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
El total de la nota es calcularà sobre la base de les següents ponderacions:
Alumnes en primera convocatòria:
Preparació i presentació del pòster: 50%. D'aquesta nota:
(a) 40% preparació del pòster:
- 10% Assistència a totes les tutories i bona actitud
- 10% Revisió de l'article científic, comprensió crítica i domini del contingut
- 10% Entregues dins dels terminis establerts
- 10% Correccions executades segons les indicacions
(b) 60% presentació del pòster:
- 20% corresponent al contingut de l'explicació i a l'ús adequat del llenguatge no verbal
- 20% a l'habilitat de respondre preguntes usant el llenguatge científic apropiat
- 10% a l'habilitat d'ajustar-se al temps estipulat
- 10% al disseny del pòster
Mètodes del cas restants: 50%
Participació a ES-Day: l'alumnat que participi en totes les sessions del Entrepreneurship & Social Day (E&S-Day), rebrà 0,5 punts extra sobre la nota final.
Alumnes en segona o posterior convocatòria: realitzaran un treball equivalent a la part suspesa i hauran d'obtenir un 5 per a poder aprovar i fer mitjana amb la resta de notes. Es guardarà la nota de les parts aprovades. Sempre que ho desitjin, els alumnes podran repetir l'assistència a classe i obtenir una nova nota.
Punts generals a tenir en compte sobre el sistema d'avaluació:
1) L'assistència a l'assaig i a la presentació del pòster és obligatòria per superar aquesta part de l'assignatura.
2) L'assistència als MCs és obligatòria. Per tenir la nota d'aquesta part de l'assignatura és necessari assistir a un mínim de 11 de les 12 sessions.
3) Per a aprovar l'assignatura és obligatori realitzar cadascuna de les avaluacions plantejades i obtenir un mínim de 5 en cadascuna d'elles.
4) L'ús indegut d'aparells electrònics com a mòbils, tablets o ordinadors portàtils pot comportar l'expulsió de classe. Com a ús indegut s'entén l'enregistrament i difusió tant dels alumnes o professors durant les diferents sessions.
5) L'excel·lència es valorarà positivament, podent suposar un increment del 10% de la nota.
6) Respecte a la concessió de les Matrícules d'Honor, entre els candidats es tindrà especial consideració la seva participació i implicació en les diferents metodologies de l'assignatura, així com el respecte per les normes bàsiques.
Bibliografia i recursos
La bibliografia serà específica per a cada cas treballat i s'indicarà en cada sessió.
Període d'avaluació
- E1 20/05/2026 I1 16:00h
- E2 02/07/2026 I3 11:00h