Universitat Internacional de Catalunya
Sociologia
Presentació
L’assignatura de Sociologia pretén dotar l’alumnat d’eines científiques per analitzar i adquirir un coneixement global de la societat i afavorir el pensament crític aplicat a la comunicació i als diferents àmbits de desenvolupament professional. L’objectiu de la sociologia, comprendre la societat, és fonamental per a la planificació, l’anàlisi i l’elaboració de productes comunicatius de qualitat. Per això, la sociologia ofereix teories i metodologies científiques que permeten estudiar la societat i prendre consciència dels elements clau que influeixen en el món en què vivim. L’assignatura pretén proporcionar eines teòriques i pràctiques per fomentar una mirada crítica i conscient, amb l’objectiu de formar professionals capaços de comprendre i explicar la realitat social i de crear continguts comunicatius de qualitat amb impacte en la societat.
Requisits previs
No s'estableixen requisits previs
Objectius
Coneixements
- Conèixer la sociologia com a ciència, els seus principals paradigmes teòrics i les seves metodologies d’anàlisi.
- Comprendre el paper de la comunicació en els processos de construcció de la cultura, l’opinió pública i la societat.
- Conèixer les principals teories sociològiques i aplicar-les a l’anàlisi de productes, discursos i pràctiques comunicatives.
- Conèixer el context social contemporani per interpretar i elaborar continguts comunicatius adequats a les característiques de la societat actual.
- Comprendre la realitat social com una construcció influïda per les relacions de poder, les desigualtats i els processos de representació.
Habilitats i actituds
- Aplicar la metodologia científica a l’observació, l’anàlisi i la interpretació de fenòmens socials i comunicatius.
- Relacionar els coneixements teòrics amb l’anàlisi pràctica de continguts i productes comunicatius.
- Utilitzar l’argumentació, el pensament crític i la creativitat en l’anàlisi i l’elaboració de discursos comunicatius.
- Analitzar de manera crítica les representacions socials, culturals i identitàries presents en els mitjans de comunicació.
- Desenvolupar una actitud de respecte envers la diversitat d’opinions, identitats i realitats socials.
- Reflexionar sobre la responsabilitat dels professionals de la comunicació en la creació i difusió de continguts i en la construcció d’una societat més justa, inclusiva i solidària.
- Reflexionar sobre les possibilitats de canvi social i sobre el paper de la comunicació en la transformació de la societat.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 05 CG - Capacitat de desenvolupar una actitud ètica
- 06 CG - Capacitat de lectura, anàlisi i síntesi
- 07 CG - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
- 08 CG - Capacitat de reflexió i memorització
- 16 CE - Capacitat per emetre judicis i valoracions crítiques ben argumentades
- 21 CE - Capacitat per contextualitzar fets històrics així com analitzar críticament la realitat actual.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar l’assignatura, l’estudiant serà capaç de:
- Identificar els principals paradigmes, conceptes i teories de la sociologia i explicar-ne l’aplicació a l’àmbit de la comunicació.
- Analitzar fenòmens socials contemporanis mitjançant conceptes i metodologies pròpies de la sociologia.
- Interpretar el paper de la comunicació en els processos de construcció de la cultura, les identitats, els imaginaris col·lectius i l’opinió pública.
- Analitzar críticament les representacions socials, culturals, de gènere, classe, origen i identitat presents en els continguts comunicatius.
- Identificar la influència de les relacions de poder, les desigualtats socials i els interessos econòmics i polítics en la producció i la circulació dels discursos comunicatius.
- Aplicar eines bàsiques de metodologia científica a l’observació, l’estudi i la interpretació de fenòmens socials i productes comunicatius.
- Relacionar els coneixements teòrics de la sociologia amb l’anàlisi pràctica i la creació de productes, formats i pràctiques comunicatives.
- Argumentar de manera clara, crítica i fonamentada sobre qüestions socials vinculades a la comunicació.
- Dissenyar o elaborar continguts comunicatius tenint en compte el context social, la diversitat cultural i les possibles conseqüències socials dels missatges.
- Valorar la responsabilitat social i ètica dels professionals de la comunicació en la representació de la realitat i en la construcció d’una societat més justa, inclusiva i plural.
Continguts
Continguts generals
Teoria sociològica, conceptes sociològics bàsics, orígens de la sociologia, modernitat, principals perspectives teòriques i postmodernitat. Metodologia científica aplicada a l’estudi de la societat i de la comunicació. Habitus, gustos, estils de vida, processos de distinció social i espais de subjectivitat individual i col·lectiva.
Bloc 1. Introducció a la sociologia i a la metodologia científica
La sociologia com a ciència. Objecte d’estudi, elements i conceptes sociològics bàsics. La perspectiva sociològica i la seva aplicació a l’àmbit de la comunicació. Introducció als principals mètodes i tècniques d’anàlisi de la realitat social.
Bloc 2. L’origen de la sociologia i els principals paradigmes teòrics
El naixement de la sociologia en el context de la modernitat. Els principals autors, paradigmes i conceptes de la teoria sociològica fundacional.
Bloc 3. Principals perspectives sociològiques
Les principals perspectives sociològiques contemporànies. Estructura social, desigualtats, identitats i representacions. Habitus, gustos, estils de vida, consum cultural i processos de distinció i de construcció de la realitat social.
Bloc 4. Comprendre la societat del segle XXI
Cultura, economia, política i comunicació en la societat contemporània. Globalització, digitalització, postmodernitat, transformacions socials i noves formes de subjectivitat individual i col·lectiva.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.4 |
| Seminari. aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 1.2 |
| Taller: espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 1.0 |
| Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 3.4 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
PRIMERA CONVOCATÒRIA
L'avaluació serà continuada. L’assistència i la participació és requerida. Consistirà en dos exàmens amb un valor del 70% de la nota, més la realització d’unes practiques que seran el 30%. Aquestes pràctiques algunes seran fetes a classe i d’altres a casa com exercicis. Cal aprovar les pràctiques i la mitjana de l’examen per aprovar l’assignatura.
* La normativa ortogràfica de la Facultat s'aplicarà a tots els exàmens i treballs.
** El plagi o còpia en qualsevol activitat avaluable suposarà el suspens automàtic en aquesta activitat.
SEGONA CONVOCATÒRIA
Examen Final: 100%
* La normativa ortogràfica de la Facultat s'aplicarà a tots els exàmens i treballs.
** El plagi o còpia en qualsevol activitat avaluable suposarà el suspens automàtic en aquesta activitat.
TERCERA CONVOCATÒRIA Y SUCCESIVES
1. Examen Final: 100%
* La normativa ortogràfica de la Facultat s'aplicarà a tots els exàmens i treballs.
** El plagi o còpia en qualsevol activitat avaluable suposarà el suspens automàtic en aquesta activitat.
Bibliografia i recursos
Althusser, L. (2015). Sobre la reproducción. Madrid: Akal.
Bauman, Z. (2007). Tiempos líquidos. Vivir en una época de incertidumbre. Barcelona: Tusquets.
Baudrillard, J. (2008). Cultura y Simulacro. Barcelona: Kairós.
Beck, U. (2009). La sociedad del riesgo global. Madrid: Siglo XXI.
Becker, H. (2009). Outsiders: Hacia una sociología de la desviación. Madrid: Siglo XXI.
Berger, P. L., y Luckmann, T. (2003). La construcción social de la realidad. Buenos Aires. Amorrortu.
Blumer, H. (1982). El Interaccionismo simbólico, perspectiva y método. Barcelona: Hora D.L.
Durkheim, E, (1982). La División del trabajo social. Madrid: Akal.
Foucault, M. (2009). Vigilar y castigar. Madrid: Siglo XXI.
Guattari, F. y Rolnik, S. (2006). Micropolítica. Cartografías del deseo. Madrid: Traficantes de sueños.
Hardt, M. y Negri, T. (2005). Imperio. Barcelona: Paidós.
Illouz, E. (2007). Intimidades congeladas. Las emociones en el capitalismo. Madrid: Katz.
Lipovetsky, G. (2010). La era del vacío. Barcelona: Anagrama.
Noelle-Neumann, E. (1995). La espiral del silencio. Opinión pública: nuestra piel social. Barcelona: Paidós
Ritzer, G. (1993). Teoría sociológica contemporánea. México: McGrawn Hill.
Stavrakakis, Y. (2007). Lacan y lo político. Buenos Aires: Prometeo Libros.
Weber, M. (2016). La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Madrid: Alianza Editorial