Torna al directori
El nostre equip docent i investigador
CARLET, Angélica

CARLET, Angélica

Col·laboradora docent
Facultat de Ciències de l'Educació
Departament de Educació
Grup de Recerca en Adquisició Multilingüe (GRAM)
blogs.uab.cat/angelicacarletcv/

Contacte

acarlet@uic.es
ORCID
  • Formació acadèmica
  • Línies de recerca
  • Projectes
    • Competitius
  • Publicacions
    • Articles
    • Llibres
    • Capítols de llibre
  • Assignatures impartides
  • Doctorat en Filología Anglesa
  • Universitat Autònoma de Barcelona
  • Máster Universitario en Adquisición del Inglés y Comunicación intercultural
  • universitat autònoma de barcelona
  • LLetras - Licenciatura en Anglès y Portuguès
  • Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Angélica Carlet is a professor of English linguistics and head of English at the faculty of Education at Universitat Internacional de Catalunya (UIC), in Barcelona, Spain. She holds a PhD in English philology and a Master’s Degree in second language acquisition from the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). The influence of one’s native language phonology in the acquisition of a second language constitutes the main area of her research interest along with the effect of formal instruction and stay abroad programes on participants’ oral skills. Her most recent publications can be seen in https://www.researchgate.net/profile/Angelica_Carlet
  • Formació en alternança: espai per a la recerca i la construcció de sabers professionals
    IP: Fuertes, M. Teresa Data d'inici: 20/06/2018 Data de finalització: 31/12/2020
    Entitat finançadora: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR Codi de l'entitat finançadora: 2017 ARMIF 00001
  • Linguistic and cognitive factors impacting language development in Study Abroad Research in European Perspective (SAREP)
    IP: Howard, M.; Pérez-Vidal, C. Data d'inici: 01/05/2016 Data de finalització: 30/04/2020
    Entitat finançadora: European Union Codi de l'entitat finançadora: COST Action CA15130
  • Grupo consolidado de investigación en fonética experimental
    IP: Recassens, D. Data d'inici: 01/01/2017 Data de finalització: 31/12/2019
    Entitat finançadora: Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR Codi de l'entitat finançadora: 2017SGR34
  • Percepción interlingüistica, procesamiento online y producción de categorías fonéticas similares en L1 y L2.
    IP: Cebrian, J. Data d'inici: 01/01/2017 Data de finalització: 31/12/2019
    Entitat finançadora: Ministerio de ciencia e innovación Codi de l'entitat finançadora: FFI2017-88016-P
  • Producción y percepción en L2: la formación de categorías fonológicas y categorías léxicas en una segunda lengua.
    IP: Solè, M.; Cebrian, J. Data d'inici: 01/01/2014 Data de finalització: 31/12/2017
    Entitat finançadora: MINE - MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad Codi de l'entitat finançadora: FFI2013-46354-P
  • Grupo consolidado de investigación en fonética experimental
    IP: Recassens, D. Data d'inici: 01/01/2014 Data de finalització: 31/12/2016
    Entitat finançadora: Generalitat de Catalunya Codi de l'entitat finançadora: 2014SGR61
  • Categorización, representación y procesamiento de segundas lenguas
    IP: Solè, M. Data d'inici: 01/01/2011 Data de finalització: 31/12/2013
    Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) Codi de l'entitat finançadora: FFI2010-19206
  • rEFLections, Students’ Attitudes towards Native and Non-native English Teachers in the Thai EFL Tertiary Context
    Nom: Tassev, V.; Carlet, A.; Pujol Valls, M Rol: Autor Data de publicació: 2025
    Pàgina d'inici: 1594 Pàgina final: 1610 Vol.: 32 Núm.: 3
    DOI: 10.61508/refl.v32i3.285103 ISSN o títol: 2651-1479
  • Applied Psycholinguistics, 1 of 1 The roles of task, segment type, and attention in L2 perceptual training
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2022
    Pàgina d'inici: 1 Pàgina final: 29
    DOI: 10.1017/S0142716421000515 ISSN o títol: 1469-1817
  • Ilha do Desterro, Second language perception of English vowels by Portuguese learners: the effect of stimulus type
    Nom: Rato , A.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2020
    Pàgina d'inici: 205 Pàgina final: 225 Vol.: 73 Núm.: 3
    DOI: 10.5007/2175-8026.2020V73N3P205 ISSN o títol: 0101-4846
  • Theory and Practice of Second Language Acquisition, L2 gain or L2 pain? A comparative case study of the target language development among Erasmus+ mobility students and home stay students.
    Nom: Ożańska-Ponikwia, K.; Carlet, A.; Pujol Valls, M Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 73 Pàgina final: 92 Vol.: 5 Núm.: 1
    DOI: 10.31261/TAPSLA.2019.05.05 ISSN o títol: 2450-5455
  • Ilha do Desterro, Improving L2 pronunciation inside and outside the classroom. Perception, production and autonomous learning of L2 vowels.
    Nom: Carlet, A.; Kivisto de Souza, H. Rol: Autor Data de publicació: 2018
    Pàgina d'inici: 99 Pàgina final: 124 Vol.: 71 Núm.: 3
    DOI: 10.5007/2175-8026.2018v71n3p99 ISSN o títol: 0101-4846
  • Ilha do Desterro, A importância do inventário vocálico: avaliando o uso de pistas acústicas na percepção da L2.
    Nom: Kivistö-de Souza, H.; Carlet, A.; Julkowska, I.; Rato, A. Rol: Autor Data de publicació: 2017
    Pàgina d'inici: 33 Pàgina final: 46 Vol.: 70 Núm.: 3
    DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-8026.2017v70n3p33 ISSN o títol: 0101-4846
  • Speak out, A Review of “English Accent Coach”
    Nom: Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2015
    Pàgina d'inici: 70 Pàgina final: 71 Vol.: 51
    ISSN o títol: 2313:7703
  • Concordia University Working Papers in Applied Linguistics (COPAL), Vowel inventory size and the use of temporal cues in non-native vowel perception by Catalan and Danish EFL learners
    Nom: Kivisto de Souza, H.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2014
    Pàgina d'inici: 322 Pàgina final: 336 Vol.: 5
    ISSN o títol: 2292-4248
  • Concordia University Working Papers in Applied Linguistics (COPAL), Training Catalan speakers to identify L2 consonants and vowels: A short-term high variability training study
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2014
    Pàgina d'inici: 85 Pàgina final: 98 Vol.: 5
    ISSN o títol: 2292-4248
  • Canadian modern language review. Revue canadienne des langues vivantes, Second language learners’ identification of target language phonemes: A short-term phonetic training study
    Nom: Cebrian, J.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2014
    Pàgina d'inici: 474 Pàgina final: 499 Vol.: 70 Núm.: 4
    DOI: 10.3138/cmlr.2318 ISSN o títol: 0008-4506
  • L2 perception and production of English consonants and vowels by Catalan speakers: The effects of attention and training task in a cross-training study. Unpublished PhD thesis.
    Data de publicació: 2017 Isbn: 9788449070761
  • The Role of Psychological and Socio-Psychological Factors in L2 Literacy Development of Temporary Migrants. Literacies in the Age of Mobility
    Nom: Pujol Valls, M; Carlet, A.; Ożańska-Ponikwia, K. Rol: Autor Data de publicació: 19/01/2022
    Pàgina d'inici: 185 Pàgina final: 213
    ISBN: 978-3-030-83317-6
  • Should I stay or should I go? Should I Stay or Should I Go? Factors that Influence One’s Decision to Participate in a Student Mobility Programme.. Study abroad and the second language learner: expectations, experiences and development.
    Nom: Ożańska-Ponikwia, K.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 14/01/2021
    Pàgina d'inici: 15 Pàgina final: 33
    ISBN: 978-1350104198
  • Perceptual training affects L2 perception but not cross-linguistic similarity.. In Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.) Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019
    Nom: Cebrian, J.; Carlet, A.; GORBA, C.; GAVALDÁ, N. Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 929 Pàgina final: 933
    ISBN: 978-0-646-80069-1
  • Different high variability procedure for training L2 Vowels and consonants.. In Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.) Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019
    Nom: Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 944 Pàgina final: 948
    ISBN: 978-0-646-80069-1
  • Assessing the effect of perceptual training on L2 vowel identification, generalization and long-term effects.  A Sound Approach to Language Matters – In Honor of Ocke-Schwen Bohn
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 91 Pàgina final: 119
    ISBN: 978-87-7507-440-2
  • The second Time around: The effect on pronunciation of formal instruction upon return from study abroad.. Learning context effects: study abroad, formal instruction and international immersion classrooms.
    Nom: Monje, V.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2018
    ISBN: 978-3-96110-095-8
  • Identification and discrimination of initial voiceless stops by Catalan and Portuguese learners of English: the role of formal instruction and L2 exposure.. Phonology in Protolanguage and Interlanguage
    Nom: Carlet, A.; Rato, A. Rol: Autor Data de publicació: 2017
    Pàgina d'inici: 231 Pàgina final: 254
    ISBN: 9781781795644
  • Identification vs. discrimination training: Learning effects for trained and untrained sounds.. In The Scottish Consortium for ICPhS 2015. Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences.
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2015
    Pàgina d'inici: Paper number 1041, 1 Pàgina final: 9
    ISBN: 978-0-85261-941-4
  • Audiovisual perception of native and non-native sounds by native and non-native speakers.. At a Time of Crisis: English and American Studies in Spain
    Nom: Cebrian, J.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2012
    Pàgina d'inici: 300 Pàgina final: 307
    ISBN: 10: 84-695-4273-7
Curs 2023-2024 - Període: 01/09/2023 - 31/08/2024
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Pràctiques Escolars
Curs 2022-2023 - Període: 01/09/2022 - 31/08/2023
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
    Grau en Educació Primària
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Ensenyament de la Pronunciació de la Llengua Anglesa: Aspectes Teòrics i Pràctics
    • - Pràctiques Escolars
    • - Treball de Fi de Màster
Curs 2021-2022 - Període: 01/09/2021 - 31/08/2022
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Habilitats Comunicatives III: Llengua Anglesa 1
    • - Treball Final de Grau
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - LLengua Anglesa 1
    • - Treball Final de Grau
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Ensenyament de la Pronunciació de la Llengua Anglesa: Aspectes Teòrics i Pràctics
    • - Pràctiques Escolars
    • - Treball de Fi de Màster
    Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
    • - Treball de Fi de Màster
Curs 2020-2021 - Període: 01/09/2020 - 31/08/2021
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Ensenyament de la Pronunciació de la Llengua Anglesa: Aspectes Teòrics i Pràctics
Curs 2019-2020 - Període: 01/09/2019 - 31/08/2020
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Pràctiques Escolars 1
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Habilitats Comunicatives III: Llengua Anglesa 1
    • - Treball Final de Grau
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - LLengua Anglesa 1
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Pràctiques Escolars 2
    • - Treball Final de Grau
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Psicopedagogia
    • - Treball de Fi de Màster
Curs 2018-2019 - Període: 01/09/2018 - 31/08/2019
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
    • - Pràctiques Escolars 1
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Pràctiques Escolars 1
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
Curs 2017-2018 - Període: 01/09/2017 - 31/08/2018
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Pràctiques Escolars 3
Curs 2016-2017 - Període: 01/09/2016 - 31/08/2017
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Habilitats Comunicatives IV: Llengua Anglesa 2
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Didàctica de la Llengua Estrangera: Anglès
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - LLengua Anglesa 2
Curs 2015-2016 - Període: 01/09/2015 - 31/08/2016
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Didàctica de la Llengua Estrangera: Anglès
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Treball Final de Grau

Formació acadèmica

  • Doctorat en Filología Anglesa
  • Universitat Autònoma de Barcelona
  • Máster Universitario en Adquisición del Inglés y Comunicación intercultural
  • universitat autònoma de barcelona
  • LLetras - Licenciatura en Anglès y Portuguès
  • Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Línies de recerca

Angélica Carlet is a professor of English linguistics and head of English at the faculty of Education at Universitat Internacional de Catalunya (UIC), in Barcelona, Spain. She holds a PhD in English philology and a Master’s Degree in second language acquisition from the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). The influence of one’s native language phonology in the acquisition of a second language constitutes the main area of her research interest along with the effect of formal instruction and stay abroad programes on participants’ oral skills. Her most recent publications can be seen in https://www.researchgate.net/profile/Angelica_Carlet

Projectes

Competitius

  • Formació en alternança: espai per a la recerca i la construcció de sabers professionals
    IP: Fuertes, M. Teresa Data d'inici: 20/06/2018 Data de finalització: 31/12/2020
    Entitat finançadora: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR Codi de l'entitat finançadora: 2017 ARMIF 00001
  • Linguistic and cognitive factors impacting language development in Study Abroad Research in European Perspective (SAREP)
    IP: Howard, M.; Pérez-Vidal, C. Data d'inici: 01/05/2016 Data de finalització: 30/04/2020
    Entitat finançadora: European Union Codi de l'entitat finançadora: COST Action CA15130
  • Grupo consolidado de investigación en fonética experimental
    IP: Recassens, D. Data d'inici: 01/01/2017 Data de finalització: 31/12/2019
    Entitat finançadora: Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR Codi de l'entitat finançadora: 2017SGR34
  • Percepción interlingüistica, procesamiento online y producción de categorías fonéticas similares en L1 y L2.
    IP: Cebrian, J. Data d'inici: 01/01/2017 Data de finalització: 31/12/2019
    Entitat finançadora: Ministerio de ciencia e innovación Codi de l'entitat finançadora: FFI2017-88016-P
  • Producción y percepción en L2: la formación de categorías fonológicas y categorías léxicas en una segunda lengua.
    IP: Solè, M.; Cebrian, J. Data d'inici: 01/01/2014 Data de finalització: 31/12/2017
    Entitat finançadora: MINE - MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad Codi de l'entitat finançadora: FFI2013-46354-P
  • Grupo consolidado de investigación en fonética experimental
    IP: Recassens, D. Data d'inici: 01/01/2014 Data de finalització: 31/12/2016
    Entitat finançadora: Generalitat de Catalunya Codi de l'entitat finançadora: 2014SGR61
  • Categorización, representación y procesamiento de segundas lenguas
    IP: Solè, M. Data d'inici: 01/01/2011 Data de finalització: 31/12/2013
    Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) Codi de l'entitat finançadora: FFI2010-19206

Publicacions

Articles

Llibres

Capítols de llibre

  • rEFLections, Students’ Attitudes towards Native and Non-native English Teachers in the Thai EFL Tertiary Context
    Nom: Tassev, V.; Carlet, A.; Pujol Valls, M Rol: Autor Data de publicació: 2025
    Pàgina d'inici: 1594 Pàgina final: 1610 Vol.: 32 Núm.: 3
    DOI: 10.61508/refl.v32i3.285103 ISSN o títol: 2651-1479
  • Applied Psycholinguistics, 1 of 1 The roles of task, segment type, and attention in L2 perceptual training
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2022
    Pàgina d'inici: 1 Pàgina final: 29
    DOI: 10.1017/S0142716421000515 ISSN o títol: 1469-1817
  • Ilha do Desterro, Second language perception of English vowels by Portuguese learners: the effect of stimulus type
    Nom: Rato , A.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2020
    Pàgina d'inici: 205 Pàgina final: 225 Vol.: 73 Núm.: 3
    DOI: 10.5007/2175-8026.2020V73N3P205 ISSN o títol: 0101-4846
  • Theory and Practice of Second Language Acquisition, L2 gain or L2 pain? A comparative case study of the target language development among Erasmus+ mobility students and home stay students.
    Nom: Ożańska-Ponikwia, K.; Carlet, A.; Pujol Valls, M Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 73 Pàgina final: 92 Vol.: 5 Núm.: 1
    DOI: 10.31261/TAPSLA.2019.05.05 ISSN o títol: 2450-5455
  • Ilha do Desterro, Improving L2 pronunciation inside and outside the classroom. Perception, production and autonomous learning of L2 vowels.
    Nom: Carlet, A.; Kivisto de Souza, H. Rol: Autor Data de publicació: 2018
    Pàgina d'inici: 99 Pàgina final: 124 Vol.: 71 Núm.: 3
    DOI: 10.5007/2175-8026.2018v71n3p99 ISSN o títol: 0101-4846
  • Ilha do Desterro, A importância do inventário vocálico: avaliando o uso de pistas acústicas na percepção da L2.
    Nom: Kivistö-de Souza, H.; Carlet, A.; Julkowska, I.; Rato, A. Rol: Autor Data de publicació: 2017
    Pàgina d'inici: 33 Pàgina final: 46 Vol.: 70 Núm.: 3
    DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-8026.2017v70n3p33 ISSN o títol: 0101-4846
  • Speak out, A Review of “English Accent Coach”
    Nom: Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2015
    Pàgina d'inici: 70 Pàgina final: 71 Vol.: 51
    ISSN o títol: 2313:7703
  • Concordia University Working Papers in Applied Linguistics (COPAL), Vowel inventory size and the use of temporal cues in non-native vowel perception by Catalan and Danish EFL learners
    Nom: Kivisto de Souza, H.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2014
    Pàgina d'inici: 322 Pàgina final: 336 Vol.: 5
    ISSN o títol: 2292-4248
  • Concordia University Working Papers in Applied Linguistics (COPAL), Training Catalan speakers to identify L2 consonants and vowels: A short-term high variability training study
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2014
    Pàgina d'inici: 85 Pàgina final: 98 Vol.: 5
    ISSN o títol: 2292-4248
  • Canadian modern language review. Revue canadienne des langues vivantes, Second language learners’ identification of target language phonemes: A short-term phonetic training study
    Nom: Cebrian, J.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2014
    Pàgina d'inici: 474 Pàgina final: 499 Vol.: 70 Núm.: 4
    DOI: 10.3138/cmlr.2318 ISSN o títol: 0008-4506
  • L2 perception and production of English consonants and vowels by Catalan speakers: The effects of attention and training task in a cross-training study. Unpublished PhD thesis.
    Data de publicació: 2017 Isbn: 9788449070761
  • The Role of Psychological and Socio-Psychological Factors in L2 Literacy Development of Temporary Migrants. Literacies in the Age of Mobility
    Nom: Pujol Valls, M; Carlet, A.; Ożańska-Ponikwia, K. Rol: Autor Data de publicació: 19/01/2022
    Pàgina d'inici: 185 Pàgina final: 213
    ISBN: 978-3-030-83317-6
  • Should I stay or should I go? Should I Stay or Should I Go? Factors that Influence One’s Decision to Participate in a Student Mobility Programme.. Study abroad and the second language learner: expectations, experiences and development.
    Nom: Ożańska-Ponikwia, K.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 14/01/2021
    Pàgina d'inici: 15 Pàgina final: 33
    ISBN: 978-1350104198
  • Perceptual training affects L2 perception but not cross-linguistic similarity.. In Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.) Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019
    Nom: Cebrian, J.; Carlet, A.; GORBA, C.; GAVALDÁ, N. Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 929 Pàgina final: 933
    ISBN: 978-0-646-80069-1
  • Different high variability procedure for training L2 Vowels and consonants.. In Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.) Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019
    Nom: Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 944 Pàgina final: 948
    ISBN: 978-0-646-80069-1
  • Assessing the effect of perceptual training on L2 vowel identification, generalization and long-term effects.  A Sound Approach to Language Matters – In Honor of Ocke-Schwen Bohn
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2019
    Pàgina d'inici: 91 Pàgina final: 119
    ISBN: 978-87-7507-440-2
  • The second Time around: The effect on pronunciation of formal instruction upon return from study abroad.. Learning context effects: study abroad, formal instruction and international immersion classrooms.
    Nom: Monje, V.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2018
    ISBN: 978-3-96110-095-8
  • Identification and discrimination of initial voiceless stops by Catalan and Portuguese learners of English: the role of formal instruction and L2 exposure.. Phonology in Protolanguage and Interlanguage
    Nom: Carlet, A.; Rato, A. Rol: Autor Data de publicació: 2017
    Pàgina d'inici: 231 Pàgina final: 254
    ISBN: 9781781795644
  • Identification vs. discrimination training: Learning effects for trained and untrained sounds.. In The Scottish Consortium for ICPhS 2015. Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences.
    Nom: Carlet, A.; Cebrian, J. Rol: Autor Data de publicació: 2015
    Pàgina d'inici: Paper number 1041, 1 Pàgina final: 9
    ISBN: 978-0-85261-941-4
  • Audiovisual perception of native and non-native sounds by native and non-native speakers.. At a Time of Crisis: English and American Studies in Spain
    Nom: Cebrian, J.; Carlet, A. Rol: Autor Data de publicació: 2012
    Pàgina d'inici: 300 Pàgina final: 307
    ISBN: 10: 84-695-4273-7
Curs 2023-2024 - Període: 01/09/2023 - 31/08/2024
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Pràctiques Escolars
Curs 2022-2023 - Període: 01/09/2022 - 31/08/2023
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
    Grau en Educació Primària
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Ensenyament de la Pronunciació de la Llengua Anglesa: Aspectes Teòrics i Pràctics
    • - Pràctiques Escolars
    • - Treball de Fi de Màster
Curs 2021-2022 - Període: 01/09/2021 - 31/08/2022
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Habilitats Comunicatives III: Llengua Anglesa 1
    • - Treball Final de Grau
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - LLengua Anglesa 1
    • - Treball Final de Grau
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Ensenyament de la Pronunciació de la Llengua Anglesa: Aspectes Teòrics i Pràctics
    • - Pràctiques Escolars
    • - Treball de Fi de Màster
    Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
    • - Treball de Fi de Màster
Curs 2020-2021 - Període: 01/09/2020 - 31/08/2021
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Adquisició i Ensenyament de l'Anglès com a Llengua Estrangera
    • - Ensenyament de la Pronunciació de la Llengua Anglesa: Aspectes Teòrics i Pràctics
Curs 2019-2020 - Període: 01/09/2019 - 31/08/2020
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Pràctiques Escolars 1
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Habilitats Comunicatives III: Llengua Anglesa 1
    • - Treball Final de Grau
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - LLengua Anglesa 1
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Pràctiques Escolars 2
    • - Treball Final de Grau
  • Màster oficial
    Màster Universitari en Psicopedagogia
    • - Treball de Fi de Màster
Curs 2018-2019 - Període: 01/09/2018 - 31/08/2019
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
    • - Pràctiques Escolars 1
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Pràctiques Escolars 1
    • - Pràctiques Escolars 3
    • - Treball Final de Grau
Curs 2017-2018 - Període: 01/09/2017 - 31/08/2018
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Pràctiques Escolars 3
Curs 2016-2017 - Període: 01/09/2016 - 31/08/2017
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Habilitats Comunicatives IV: Llengua Anglesa 2
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Didàctica de la Llengua Estrangera: Anglès
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Llengua Anglesa a l'aula
    • - LLengua Anglesa 2
Curs 2015-2016 - Període: 01/09/2015 - 31/08/2016
  • Grau
    Grau en Educació Infantil
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Didàctica de la Llengua Estrangera: Anglès
    Grau en Educació Primària
    • - Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
    • - Treball Final de Grau