Universitat Internacional de Catalunya
L’horari d’atenció a l’alumnat serà els dijous, de 19:00 a 20:00.
L’assignatura The Roots of Development té com a objectiu apropar-se a la realitat del desenvolupament humà i social des d’una perspectiva integral i global. Es tracta d’entendre què fa prosperar les societats a tots els nivells dins d’un marc de cohesió social, identificant alhora els principals obstacles que ho dificulten i les causes de les situacions d’exclusió i pobresa que continuen existint al món.
L’assignatura compta amb un primer bloc de caràcter més teòric. En primer lloc, es durà a terme una introducció a l’antropologia humana integral, és a dir, una anàlisi de les principals dimensions de la persona humana i de la necessitat d’un desenvolupament equilibrat i ple de totes elles. A partir d’aquest esquema antropològic, s’analitzaran les diverses facetes de la vida social dels pobles (material, tecnològica, econòmica, política, nacional, laboral, cultural, ecològica, etc.) i com aquestes poden desenvolupar-se sense obstacles. Aquest primer bloc de l’assignatura finalitzarà amb una revisió dels principals models teòrics que s’han formulat sobre la idea i la pràctica del desenvolupament.
A partir d’aquí, l’assignatura passarà a un bloc socio-polític més pràctic, en el qual s’analitzaran diferents elements estructurals que contribueixen al desenvolupament de les societats. Per exemple, s’estudiarà el paper de les institucions i de l’estat de dret en la prosperitat econòmica i l’equilibri social. També s’abordarà la importància del treball i d’un marc laboral just. Es valorarà el significat de la família i de l’educació universal per a la salut social. Es posarà èmfasi en el paper que tenen la llibertat, els incentius i la subsidiarietat en el progrés col·lectiu. Igualment, es destacarà el paper del sistema fiscal, del model de protecció social, de la igualtat d’oportunitats i de la participació de tothom (amb igualtat entre dones i homes) en la configuració de la vida sociopolítica. S’analitzarà la persistència de les desigualtats entre el Nord i el Sud, el flagell de la corrupció i les dinàmiques que condueixen a l’exclusió i la pobresa. Finalment, s’abordarà el paper de la governança global per a un món més just.
No es requereix cap requisit previ.
L’estudiant serà capaç de:
L’estudiant és capaç de fonamentar la necessitat d’un desenvolupament humà integral basat en la dignitat de la persona, mitjançant una comprensió rigorosa dels conceptes de persona i dignitat humana, així com una descripció àmplia i profunda de les diferents esferes i dimensions del seu ésser i del seu actuar.
L’estudiant és capaç d’identificar les principals teories i pràctiques del desenvolupament que s’han produït al llarg de la història, juntament amb les ideologies que les sustenten, i els encerts i mancances que presenta cadascuna d’elles.
L’estudiant ha desenvolupat una visió personal i crítica sobre el desenvolupament, que és capaç de presentar i defensar, amb les seves fortaleses i debilitats, oportunitats i amenaces.
L’estudiant és capaç de reconèixer i prioritzar els elements clau per al desenvolupament de les persones i dels pobles, les condicions humanes i socials que l’afavoreixen i els principals desafiaments que el dificulten.
L’assignatura inclou les activitats i la metodologia següents:
D’acord amb la normativa de la universitat, l’assistència a classe és obligatòria; és a dir, l’estudiant ha d’assistir a un mínim del 80% de les classes per poder aprovar l’assignatura.
En la primera convocatòria, la qualificació de l’assignatura es calcularà a partir de les activitats i ponderacions següents:
En la segona convocatòria, la qualificació de l’assignatura es calcularà a partir del resultat obtingut en l’examen de recuperació, fins a un màxim de 5 punts, i de l’actitud, la participació i el treball desenvolupat a classe al llarg del curs, fins a un màxim de 2 punts. La nota màxima en la segona convocatòria, per tant, no podrà superar en cap cas els 7 punts sobre 10.
Text bàsic: Burgos, J. M. (2022). Antropologia personalista: una guia filosòfica per a la vida. Vernon Press.
Bloc 2: Teories i Pràctiques del DesenvolupamentText bàsic: Willis, K. (2020). Teories i pràctiques del desenvolupament. Routledge.
Bloc 3: Qüestions clau i reptes en el DesenvolupamentNo es disposa d’un text bàsic de referència per a aquest bloc. La bibliografia i els recursos corresponents a aquest bloc són nombrosos i diversos, i es compartiran amb els estudiants al llarg del curs.